幼儿园全民阅读活动方案(最新3篇)

幼儿园全民阅读活动方案 篇一

在现代社会中，阅读已经成为了一种重要的生活方式和思维方式。然而，随着电子产品的普及和儿童对于游戏和视频的喜爱，越来越多的幼儿忽略了阅读的重要性。为了培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，提高他们的语言表达能力和思维能力，我们幼儿园决定开展全民阅读活动。

一、活动目标

1. 培养幼儿的阅读兴趣，让他们从小养成读书的好习惯。

2. 提高幼儿的语言表达能力和思维能力。

3. 培养幼儿的阅读理解能力和批判性思维能力。

二、活动内容

1. 建立阅读角

在幼儿园内设置一个舒适的阅读角，提供各类绘本、图书和杂志，让幼儿可以自由选择阅读的内容。同时，还可以设置一些阅读相关的装饰物，如书架、书签等，营造出浓厚的阅读氛围。

2. 组织阅读活动

每周定期组织阅读活动，包括课堂阅读、故事分享、小组讨论等。老师可以选择一些适合幼儿的绘本或故事书进行朗读，引导幼儿参与其中，提出自己的观点和问题。通过互动交流，激发幼儿对阅读的兴趣。

3. 阅读挑战

设立阅读挑战活动，鼓励幼儿在规定时间内读完一定数量的书籍。可以设置奖励机制，如完成挑战的幼儿可以获得小礼品或荣誉证书。这样，既能激发幼儿的主动性和积极性，又能增强他们的阅读能力。

4. 家园合作

与家长进行有效的沟通和合作，鼓励家长陪伴孩子一起阅读。可以定期组织家庭阅读活动，鼓励家长与孩子一起分享阅读的乐趣。同时，也可以向家长提供一些阅读引导和建议，帮助他们培养孩子的阅读兴趣。

三、活动评估

通过观察和记录幼儿的阅读情况，进行定期的活动评估。评估内容包括幼儿的阅读兴趣、阅读量和阅读理解能力等。通过评估结果，及时调整活动方案，提高活动的针对性和有效性。

通过全民阅读活动，我们希望能够培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，提高他们的语言表达能力和思维能力。同时，也希望能够与家长形成良好的合作关系，共同为孩子的阅读发展努力。幼儿园全民阅读活动的开展，将为孩子们的成长带来积极的影响。

幼儿园全民阅读活动方案 篇二

阅读是人类获取知识和思想交流的重要方式，而幼儿阶段正是人的认知发展的关键时期。因此，幼儿园全民阅读活动的开展对于培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯具有重要意义。以下是我们幼儿园全民阅读活动的方案。

一、活动目标

1. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，提高他们的阅读能力。

2. 增强幼儿的语言表达能力和思维能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力。

二、活动内容

1. 图书馆建设

在幼儿园内建设一个小型的图书馆，收集各类适合幼儿阅读的绘本、故事书和科普读物等。图书馆规模可以根据幼儿园的实际情况进行调整，但一定要保证书籍的质量和数量。

2. 阅读时间

每天安排固定的阅读时间，让幼儿可以自由选择自己喜欢的书籍进行阅读。教师可以引导幼儿选择适合自己年龄和兴趣的书籍，并鼓励他们互相分享读书的感受和收获。

3. 组织阅读活动

定期组织阅读活动，如课堂朗读、故事分享、角色扮演等。通过多种形式的阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣和想象力，提高他们的语言表达能力和思维能力。

4. 阅读评价

建立阅读评价机制，对幼儿的阅读情况进行定期评估。评估内容包括阅读时间、阅读量以及对书籍内容的理解和表达等。根据评估结果，对幼儿的阅读情况进行分析和反馈，并制定相应的阅读指导措施。

三、家园合作

与家长积极合作，共同为幼儿的阅读发展努力。可以定期组织家庭阅读活动，鼓励家长陪伴孩子一起阅读。同时，也可以向家长提供一些阅读引导和建议，帮助他们培养孩子的阅读兴趣。

通过全民阅读活动的开展，我们希望能够培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，提高他们的阅读能力和语言表达能力。同时，也希望能够与家长形成良好的合作关系，共同为孩子的阅读发展努力。幼儿园全民阅读活动的开展，将为幼儿的成长和发展带来积极的影响。

幼儿园全民阅读活动方案 篇三

幼儿园全民阅读活动方案

　　为了确保活动能无误进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园全民阅读活动方案，希望能够帮助到大家。

　　一、指导思想

　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以营造“文明、健康、活泼、向上”的校园文化氛围为目标，通过在全市中小学(幼儿园)中开展 “9.28孔子诞辰日全民阅读活动周”活动，进一步推进中小学(幼儿园)校园文化建设，丰富中小学生精神生活，培养阅读习惯，拓宽知识视野，启迪心灵智慧，促进中小学生健康快乐成长。

　　二、活动主题

　　诵读经典·弘扬社会主义核心价值观

　　三、活动内容

　　1.开展经典诵读活动。全市中小学(幼儿园)要把“全民阅读活动周”活动与经典诵读活动、学校教育教学活动、校园文化建设等工作相结合，让中小学生在传统文化的滋养中，规范行为习惯，提高文明素质，培育和践行社会主义核心价值观。各地各校利用语文课堂教学进行国学经典诵读，利用早读、午读、课外活动时间阅读吟诵经典作品，利用读书节、阅读周等活动，激发学生的`诵读热情，在学校营造经典诵读的良好氛围。

　　2.开展爱国主义读书教育活动。全市中小学(幼儿园)要将青少年爱国主义读书教育活动作为全民阅读活动和思想道德教育的有效载体。通过组织诵读、演讲、才艺表演、征文、知识竞赛、手抄报、读书社、读书会等系列实践活动，使广大青少年学生在潜移默化中坚定理想信念，提高道德修养，形成“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚，营造书香校园的浓厚氛围。

　　3.开展阅读基地建设活动。全市中小学(幼儿园)要充分发挥学校图书室对学生政治思想品德、文化科学知识等方面教育作用，定时开放图书室，保障阅读时间，为学生成长服务;要充分利用现有网络资源，建设电子阅览室，向学生提供丰富优质电子图书。要结合学生年龄特点和认知规律，建设好班级图书角(柜)，采取学生“每人捐献一本书”等各种方式，定期更新班级藏书，达到“一本好书、全班享

　　四、活动要求

　　1. 加强领导，注重组织协调。各地各校要高度重视“9.28孔子诞辰日全民阅读活动周”活动，进一步细化方案，成立活动专班，加强协调组织，确保活动安全、顺利开展。同时，要把组织开展阅读活动作为一项长期任务来抓，明确职责，统筹安排，切实建立长效机制，动员组织全体师生积极投入到活动中。

　　2.加强宣传，发挥舆论作用。各地各校积极做好活动宣传工作，通过国旗下讲话、黑板报、班团队会、校园广播、校园网、校园宣传栏等，积极做好校内宣传活动。同时做好学校阅读活动好经验好做法的宣传工作，利用媒体全方位、多层次开展宣传，精心营造阅读氛围。做好活动图片、文件、信息等资料的整理、报送工作，于2016年10月11日前将图文资料传至房县教育局基教学籍群。

　　3. 加强督查，确保活动效果。各地各校要围绕活动主题，扎实开展全民阅读活动，努力打造精品项目，形成活动品牌。各级教育局要组织人员，对阅读活动开展情况进行检查、督办，并通报督查结果，确保活动健康有序开展。