圣诞节亲子互动游戏活动方案(优选5篇)
圣诞节亲子互动游戏活动方案 篇一
圣诞节是一个家庭团聚和亲子互动的好时机。为了让家庭成员之间更加紧密，增进亲子关系，我计划组织一场有趣的圣诞节亲子互动游戏活动。
首先，我想到的是“圣诞神秘礼物交换”。在这个游戏中，每个家庭成员都需要提前准备一个圣诞礼物，并在礼物上写上自己的名字。在当天活动开始前，将所有的礼物放在一个大箱子中。然后，每个家庭成员按照抽签的方式，轮流从箱子中选择一个礼物。接下来，每个人都要尽量猜测自己选择到的礼物是谁送的，并在猜测正确后，向送礼者表达感谢之意。这个游戏不仅能增加家庭成员之间的互动和猜测的乐趣，还能让家庭成员之间更加了解彼此的喜好和品味。
其次，我计划组织一场“圣诞拼图比赛”。这个游戏需要提前准备一些圣诞主题的拼图。我会将大家分成若干小组，然后给每个小组一张拼图。比赛开始后，每个小组成员需要密切合作，互相协作，尽快将拼图完成。最先完成拼图的小组将成为胜利者。这个游戏可以锻炼家庭成员之间的合作能力和团队精神，同时也增加了亲子之间的互动和沟通。
最后，我想组织一个“圣诞趣味竞赛”。这个游戏可以包括各种有趣的活动，如圣诞卡片设计、圣诞糖果制作、圣诞歌曲演唱等。家庭成员可以根据自己的兴趣和特长选择参加其中的项目。比赛结束后，根据每个项目的评分，最终确定胜利者。这个游戏不仅能展示家庭成员的才艺和创造力，还能增加亲子之间的互动和竞争意识。
通过以上的亲子互动游戏活动方案，我相信可以增进家庭成员之间的默契和团结，让每个家庭成员都能在圣诞节期间感受到温暖和快乐。希望这个方案能给大家带来愉快的圣诞节。
圣诞节亲子互动游戏活动方案 篇二
圣诞节即将来临，为了让家庭成员之间更加亲密和活跃气氛，我计划组织一场有趣的圣诞节亲子互动游戏活动。
首先，我想到的是“圣诞彩蛋寻宝”。在这个游戏中，我会提前准备一些彩蛋，并在彩蛋中放置一些小礼物或者圣诞糖果。然后，将彩蛋藏在家中的不同角落或者花园中，然后让家庭成员进行寻找。寻找过程中，彩蛋的数量和难度可以逐渐增加。最先找到彩蛋的家庭成员将获得奖励。这个游戏不仅能增加家庭成员之间的互动和合作，还能增强家庭成员的观察力和动手能力。
其次，我计划组织一场“圣诞装扮秀”。在这个游戏中，每个家庭成员都可以选择自己心仪的圣诞装扮，并在活动开始前准备好。然后，在活动当天，家庭成员可以依次上台展示自己的装扮，并进行简单的表演。最后，其他家庭成员可以投票选出最佳装扮和最佳表演者。这个游戏不仅能增加家庭成员之间的互动和创造力，还能让家庭成员之间更加了解彼此的兴趣和喜好。
最后，我想组织一场“圣诞大厨战”。这个游戏可以让家庭成员一起制作圣诞美食，如圣诞饼干、圣诞蛋糕等。每个家庭成员可以根据自己的想法和创意制作自己心仪的圣诞美食。最后，家庭成员可以互相品尝和评判美食的口感和味道。这个游戏不仅能增加家庭成员之间的互动和合作，还能培养家庭成员的动手能力和创造力。
通过以上的亲子互动游戏活动方案，我相信可以增进家庭成员之间的互动和沟通，让每个家庭成员都能在圣诞节期间感受到快乐和温暖。希望这个方案能给大家带来一个难忘的圣诞节。
圣诞节亲子互动游戏活动方案 篇三
一、活动目标：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿了解中西方的多元文化，知道圣诞节是西方国家的重要节日，感受圣诞节欢乐的气氛，体验亲子庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会，培养幼儿乐于分享的品质。
二、活动时间：2015年12月25日上午
三、活动地点：XX幼儿园操场及多功能厅
四、活动准备：
1.各班进行室内外环境布置：装扮圣诞树、布置分年级活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)、装饰幼儿园走廊及大门。
2.制作各班幼儿及家长签名墙、活动宣传展板，向家长发放活动邀请函。
3.全园教师分主题角色扮演参与活动并自制各种化妆用具。
4.各班自行策划出场音乐、口号、动作、队形等。
5.活动前，幼儿及家长学习《圆舞曲》舞步，设计“亲子签名秀”。
6.各年级准备舞会后活动内容。
7.向派出所及主管部门汇报活动事项，请求安保支持。
8.撰写活动方案及安全预案。
五、活动过程：
(一)8：00全体教师准时到园，进行幼儿园环境布置(摆圣诞树、挂彩条、铺红毯、搭签名墙等)。
(二)8：30—9:20各班教师在幼儿门口迎接幼儿及家长入园，引领幼儿及家长到签名墙前开展“趣味亲子签名秀”及“亲子留影”。
(三)9:20—9:40各班家长及幼儿回教室整理服装、补妆及生活活动，教师向家长讲解活动流程及安全注意事项。
(四)9：40准时开展“亲情满园、盛装迎新”亲子化妆舞会。
1.在音乐声中，按大班—中班—小班的顺序，各班依次出场。请各班自备出场音乐，按编排好的队形，呼口号(可加动作、道具)有秩序地进入操场。
2.主持人介绍圣诞节的来历及西方国家过圣诞节的习俗。学唱英语歌曲《Happy new year》。
3.圣诞老人出场，向全体幼儿分享礼物。
4.在《圆舞曲》音乐声中，家长和孩子翩翩起舞，共享节日的快乐。
(五)10:40—11:30礼物分享活动。
家长和幼儿回到教室，分年级开展“礼物分享”活动。感受同伴之间分享的快乐。
(六)11:30活动结束，各班教师清理活动现场。
六、活动注意事项。
1.各班教师做好家园联系，及时通知家长活动内容、活动需准备的物品、活动时间等。
2.注意活动中材料的安全性，避免幼儿中毒或受伤。
3.出场时提醒家长和幼儿有秩序上下楼梯，以免造成踩踏事故。
4.做好门卫安保工作，家长和幼儿一律凭卡入园。
圣诞节亲子互动游戏活动方案 篇四
一、活动名称：快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
四、活动过程
(一)活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：
出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(五)圣诞老人送礼物
1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
(六)自助餐
幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐!
圣诞节亲子互动游戏活动方案 篇五
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