幼儿园小班户外游戏活动方案【优秀6篇】
幼儿园小班户外游戏活动方案 篇一
在幼儿园的教育中，户外游戏活动是非常重要的一部分。通过户外游戏，孩子们可以更好地锻炼身体，培养社交能力，增强合作意识和团队精神。针对小班幼儿的特点，我们制定了以下户外游戏活动方案，旨在帮助他们全面发展。
1. 捉迷藏游戏
捉迷藏是一种非常受小班幼儿欢迎的游戏。我们可以选择一个开阔的场地，设置好安全区域和藏身点，然后让孩子们轮流担任追捕者和藏匿者的角色。这个游戏可以锻炼孩子们的反应能力、观察力和合作意识。
2. 植物观察游戏
在幼儿园的周围，我们可以找到各种各样的植物。我们可以带领孩子们一起去观察这些植物，了解它们的形状、颜色、气味等特点。然后，我们可以让孩子们尝试画出他们所观察到的植物，或是让他们亲自去摘取一些植物，并制作成花环或者小花束。
3. 水上游戏
在夏季，我们可以选择在水上进行一些游戏活动。比如，我们可以在幼儿园的小水池里设立一个小型的船坞，让孩子们亲自操作小船，体验驾船的乐趣。或者，我们可以准备一些水枪，让孩子们在水枪战中锻炼身体素质，并培养他们的团队合作精神。
4. 感官探索游戏
感官探索游戏是一种通过触摸、听觉和视觉等感官来锻炼幼儿感知能力的游戏。我们可以准备一些盲目的游戏，比如让孩子们用手去摸一些不同形状的物体，然后让他们猜测物体的名称。或者，我们可以播放一些声音，让孩子们通过声音去猜测物体的名称和位置。
5. 小动物探险游戏
在幼儿园的周围，我们可以找到一些小动物，比如蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶等。我们可以带领孩子们一起去观察这些小动物，了解它们的习性和生活方式。同时，我们可以给孩子们提供一些小动物模型，让他们自己动手制作一些小动物的家，培养他们的动手能力和创造力。
通过以上的户外游戏活动方案，我们可以帮助小班幼儿全面发展，培养他们的动手能力、观察力、合作意识和团队精神。同时，这些活动也可以让他们更好地了解自然环境，增强他们的环保意识和保护生态的责任感。
幼儿园小班户外游戏活动方案 篇二
在幼儿园的教育中，户外游戏活动是非常重要的一部分。通过户外游戏，孩子们可以更好地锻炼身体，培养社交能力，增强合作意识和团队精神。针对小班幼儿的特点，我们制定了以下户外游戏活动方案，旨在帮助他们全面发展。
1. 捉迷藏游戏
捉迷藏是一种非常受小班幼儿欢迎的游戏。我们可以选择一个开阔的场地，设置好安全区域和藏身点，然后让孩子们轮流担任追捕者和藏匿者的角色。这个游戏可以锻炼孩子们的反应能力、观察力和合作意识。
2. 植物观察游戏
在幼儿园的周围，我们可以找到各种各样的植物。我们可以带领孩子们一起去观察这些植物，了解它们的形状、颜色、气味等特点。然后，我们可以让孩子们尝试画出他们所观察到的植物，或是让他们亲自去摘取一些植物，并制作成花环或者小花束。
3. 水上游戏
在夏季，我们可以选择在水上进行一些游戏活动。比如，我们可以在幼儿园的小水池里设立一个小型的船坞，让孩子们亲自操作小船，体验驾船的乐趣。或者，我们可以准备一些水枪，让孩子们在水枪战中锻炼身体素质，并培养他们的团队合作精神。
4. 感官探索游戏
感官探索游戏是一种通过触摸、听觉和视觉等感官来锻炼幼儿感知能力的游戏。我们可以准备一些盲目的游戏，比如让孩子们用手去摸一些不同形状的物体，然后让他们猜测物体的名称。或者，我们可以播放一些声音，让孩子们通过声音去猜测物体的名称和位置。
5. 小动物探险游戏
在幼儿园的周围，我们可以找到一些小动物，比如蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶等。我们可以带领孩子们一起去观察这些小动物，了解它们的习性和生活方式。同时，我们可以给孩子们提供一些小动物模型，让他们自己动手制作一些小动物的家，培养他们的动手能力和创造力。
通过以上的户外游戏活动方案，我们可以帮助小班幼儿全面发展，培养他们的动手能力、观察力、合作意识和团队精神。同时，这些活动也可以让他们更好地了解自然环境，增强他们的环保意识和保护生态的责任感。
幼儿园小班户外游戏活动方案 篇三
活动目标：
1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
活动准备：
1. 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
2. 幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
活动过程：
1.热身活动。(时间：2分钟 运动量：较大)
(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)
师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!
(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)
2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)
(1)自由爬。
师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?
(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)
(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)
(2)听信号爬。
师：听，什么声音?(铃鼓)。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。
3.尝试倒退爬。
游戏：巧避大熊。
(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)
师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)
4.巩固倒退爬
师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。
5.游戏：蚂蚁背豆。
(1)找“粮食”
师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。 (引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)
(2)运“粮食”
请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)
师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的'时候背部要保持平稳。)
6.放松练习，结束活动。
小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)
幼儿园小班户外游戏活动方案 篇四
活动目标：
1、练习侧走的潜力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备：
1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个
活动过程：
一、热身运动
1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做
运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?
2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习：
1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?
3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗?
2、再次比赛。
活动结束：
此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。
幼儿园小班户外游戏活动方案 篇五
设计思路：
户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!
活动目标：
①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动准备：
泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程：
①、开始部分
○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
○ 教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
○ 讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。
○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：
引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?
幼儿园小班户外游戏活动方案 篇六
游戏名称：《滚皮球》
游戏目的：1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。
2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备：1、大皮球(每人一个)
2、平整、无障碍的空地。
游戏规则：1听口令行动，不可以自己随意行动。
2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
3.幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。
游戏玩法：1.边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的'走向场地的另一边。
2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，面对面相距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。
注意事项：1.重点指导幼儿如何把握滚动的方向。
2幼儿在场地上追球时，提醒他们不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。
3.根据幼儿的能力配对，能力好的拉长距离，能力差的则缩短距离。
游戏名称：《玩沙包》
游戏目的：1.提高头顶、脚走和手抛接等动作的技能。
2.发展动作的协调性、准确性和平衡性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备：1、小沙包(每人一个)
2、平整、无障碍的空地，最好是跑道。
游戏规则：1肩和头顶沙包行走时都不能用手扶。
2.行走时不能故意推、撞、踩他人。
3.结伴抛接沙包时不能往对方身上投。
游戏玩法：1.顶沙包，幼儿在场地上手拿一个沙包等待，教师先示范，将沙包放在自己的头上，全体幼儿也把沙包放在自己的头上。当听到跟着老师走的口令时，幼儿一个个头顶沙包放在自己的头上，一个接一个跟在老师后面走。
2.抛接沙包。幼儿在场上分散站立，用双手将自己的沙包向空中抛起，待沙包落下时接住，再跑向空中，下落时用双手接住，如此反复。
注意事项：1.活动进行时提醒幼儿不能拥挤在一起，要保持一定的距离，防止互相碰撞和踩踏。
2对游戏中表现好的幼儿及时给与表扬，对自由散漫、故意影响他人的幼儿要给与批评。
