幼儿园亲子户外拓展活动策划方案【推荐3篇】
幼儿园亲子户外拓展活动策划方案 篇一
在当今社会，越来越多的家长开始关注孩子们的教育问题，他们渴望给予孩子们更多的机会与他们亲近自然、锻炼身体的机会。为了满足家长们的期望，我们幼儿园计划开展一系列的亲子户外拓展活动。本文将介绍我们的活动策划方案。
活动目标：
1. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
2. 提高孩子们的动手能力和创造力。
3. 增强孩子们的自信心和勇气。
4. 培养孩子们对大自然的热爱和保护意识。
活动内容：
1. 野餐活动：我们将组织孩子们和家长们一起前往附近的公园进行野餐活动。孩子们可以亲自参与食材的准备和制作，增强他们的动手能力和创造力。同时，孩子们还可以在户外尽情玩耍，享受阳光和大自然的美好。
2. 植树活动：我们将组织孩子们和家长们一起参与植树活动。孩子们可以亲自体验种植的过程，学习到植物的生长和变化。通过这个活动，我们希望培养孩子们对大自然的热爱和保护意识。
3. 团队竞技：我们将组织孩子们和家长们参与一系列的团队竞技活动，如拔河比赛、三脚踢比赛等。通过这些活动，我们希望培养孩子们的团队合作精神和沟通能力，提高他们的自信心和勇气。
4. 亲子游戏：我们将组织一些亲子游戏，如捉迷藏、接力比赛等，让孩子们和家长们一起玩耍、互动。通过亲子游戏，我们希望加强孩子们与家长们之间的感情，促进家庭的和谐发展。
活动安排：
1. 活动时间：每月一次，具体时间根据天气情况而定。
2. 活动地点：选择附近的公园或绿地作为活动地点，便于孩子们和家长们的参与。
3. 活动人员：幼儿园的老师、孩子们和家长们共同参与。
4. 活动费用：活动费用由幼儿园承担，包括食材、游戏道具等费用。
通过这些亲子户外拓展活动，我们相信孩子们能够在快乐的游戏中学习到更多的知识和技能，培养团队合作精神和沟通能力，提高动手能力和创造力，增强自信心和勇气。同时，这些活动也能够加强孩子们与家长们之间的感情，促进家庭的和谐发展。我们期待着这些活动的顺利开展，并希望能够得到家长们的支持和参与。
幼儿园亲子户外拓展活动策划方案 篇二
在现代社会中，越来越多的家长意识到亲子互动的重要性，他们希望能够通过各种活动与孩子们共同成长。为了满足家长们的期望，我们幼儿园计划开展一系列的亲子户外拓展活动。本文将介绍我们的活动策划方案。
活动目标：
1. 增进亲子间的感情：通过亲子户外拓展活动，帮助家长与孩子建立更加紧密的关系，增进亲子间的感情。
2. 培养孩子们的社交能力：通过与其他孩子和家长的互动，帮助孩子们培养良好的社交能力。
3. 增加孩子们的户外体验：提供机会让孩子们亲近大自然，增加他们的户外体验。
4. 促进孩子们的身心发展：通过户外活动，锻炼孩子们的身体，增强他们的自信心和勇气。
活动内容：
1. 亲子游戏：组织一系列的亲子游戏，如捉迷藏、接力赛等。通过亲子游戏，增进家长与孩子之间的感情，促进他们之间的互动。
2. 野餐活动：组织孩子们和家长们一起前往附近的公园进行野餐活动。孩子们可以亲自参与食材的准备和制作，增强他们的动手能力和创造力。
3. 植树活动：组织孩子们和家长们一起参与植树活动。孩子们可以亲自体验种植的过程，学习到植物的生长和变化。
4. 团队竞技：组织孩子们和家长们参与一系列的团队竞技活动，如拔河比赛、三脚踢比赛等。通过这些活动，培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
活动安排：
1. 活动时间：每月一次，具体时间根据天气情况而定。
2. 活动地点：选择附近的公园或绿地作为活动地点，便于孩子们和家长们的参与。
3. 活动人员：幼儿园的老师、孩子们和家长们共同参与。
4. 活动费用：活动费用由幼儿园承担，包括食材、游戏道具等费用。
通过这些亲子户外拓展活动，我们相信孩子们能够在快乐的游戏中与家长们共同成长，增进亲子间的感情，培养孩子们的社交能力，增加他们的户外体验，促进他们的身心发展。我们期待着这些活动的顺利开展，并希望能够得到家长们的支持和参与。
幼儿园亲子户外拓展活动策划方案 篇三
幼儿园通过组织并举办一些亲子户外拓展活动，有利于借助户外拓展
幼儿园亲子拓展活动方案
一、活动目的
1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。
2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。
3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。
二、活动安排
1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。
2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。
3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。
4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。
三、活动措施
1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100-200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。
2、活动时间：20xx年12月29日 上午9点 历时：3小时
3、活动场地：教室
4、活动记录：录像、照相
5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。
活动准备
1、黑板上写上“爱的体验”
2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座)
3、人员：李春青老师、班主任、学生会干部5人(工作人员)
4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。
5、摄像：曾庆志 摄影：天成顺
6、邀请人员：
7、 道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆 、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等
8、哨子一个
9、学生穿校服
10、培训服务人员
项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。
项目流程：
1、尊敬的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!
2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告诉你家长，"我要做优秀的"。
3、各位家长、老师，用掌声告诉孩子你们是我们的希望，用掌声告诉孩子你们是最棒的!
4、各位家长，今天我们一起做一次游戏、一次体验，我们是游戏的参与者，请放下我们的身份，尽情的投入到游戏中。我们做的是一次体验，敞开心扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的情绪感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率。放开点、开心点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，"蹦一蹦呀跳一跳"看谁还放不开?
附录二：仰卧起坐 项目名称：仰卧起坐
项目任务：最大限度完成仰卧起坐，再加5个、3个，要有鼓励。
项目流程：
1、介绍规则：
学生、家长抓住一根杆，共同完成20个(家长)、40个(学生)，对应父母学生按住脚，不能完成的学生10个俯卧撑。完成后再加5个、3个，按住脚的给与鼓励
2、顺序：学生开始 家长开始
项目交流：
1、只要努力，仰卧起坐我们可以做的再多几个，其他事我们可以做的更好呢，道理是一样。
2、学生是需要鼓励的不是指责，家长也是需要鼓励的，孩子你做过吗?
3、不用说话，用肢体语言鼓励一下自己的孩子。
4、如果有惩罚：孩子，当你犯错误时，你知道谁在替你受罚吗?
附录三：盲人哑巴
项目名称：盲人哑巴
项目任务：哑巴引导盲人跨越障碍。
项目流程：
1、规则：家长扮演哑巴，学生扮演盲人，双方都不能说话，哑巴用户肢体语言告诉盲人行进路线，跨过障碍路线完成任务。
2、障碍：包括上凳子、跨过水盆、矿泉水瓶、饭盆等。
3、活动开始前，父母不交流，分组，孩子盲人、家长哑巴。
4、活动结束后，家长孩子拉着手，用肢体交流，在总结体会中体会感恩。
项目开场：当我们在安然入睡时，家长却在外面忙于生计，家里突然燃起大火，你在大火中，双眼失去了光明，而赶回家的家长在一遍又一遍的呼喊你时，再也说不出话来。最后家长在一个角落找到了你，现在家长要和你完成一次艰难的逃生。逃生中，不许说话……
项目交流：
1、孩子你小的时候，父母是这样扶着学走路的。
2、家长用肢体语言鼓励一下孩子，孩子用肢体语言感谢父母。
附录四：爱的体验
项目名称：爱的体验
项目任务：在背景音乐下做主持人要求做的动作用心体会。
项目流程：
1、翟鸿燊的爱的体验
2、家长孩子相对而坐，闭上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去体会。
3、全体一起做。
4、不要擦拭眼泪，让眼泪自然流淌
项目交流：
1、孩子用肢体语言感谢父母。
2、家长表达孩子你是我的希望，也是我的骄傲。
3、孩子告诉父母今后如何做。
