庆祝教师节活动方案5篇(推荐3篇)
庆祝教师节活动方案5篇 篇一：教师节感恩卡制作活动方案
活动目的：通过制作感恩卡，让学生表达对老师的感激之情，增强师生之间的情感联系。
活动流程：
1. 筹备阶段
- 确定活动时间和地点
- 准备所需材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等
- 宣传活动：制作海报、班级通知等，邀请学生参加活动
2. 活动实施
- 介绍活动目的和意义：让学生了解活动的目的，激发他们制作感恩卡的积极性
- 示范制作：老师向学生展示如何制作感恩卡，包括选取合适的彩纸、设计卡片布局、绘制图案等
- 学生制作：学生按照示范进行制作，老师和助教在一旁提供指导和帮助
- 创作时间：给学生足够的时间完成制作，鼓励他们发挥创意和想象力
- 整理和装饰：学生完成制作后，整理卡片，装饰卡片封面，确保卡片的美观和质量
3. 活动总结
- 学生展示：学生可以向全班展示自己制作的感恩卡，并分享制作的心得和感受
- 教师答谢：老师向学生表示感谢，并对学生的努力和创意给予肯定和鼓励
- 收集卡片：老师收集所有的感恩卡，保存好作为纪念
- 活动总结：对活动进行总结和评估，记录下活动的亮点和改进之处，为今后的活动提供参考
活动效果评估：
1. 学生参与度：观察学生是否积极参与活动，制作的卡片数量和质量是否符合预期
2. 师生关系：观察活动后，师生之间的互动和情感联系是否增强
3. 学生创意和想象力：评估学生制作的卡片是否具有独特性和创造性
4. 学生表达能力：观察学生在展示环节中是否能够清晰表达自己的心得和感受
通过这个教师节感恩卡制作活动，学生可以通过亲自动手制作卡片，表达对老师的感激之情。同时，通过展示和分享，学生之间也能够互相学习和激发创意。这样的活动不仅能够增强师生之间的情感联系，还能够培养学生的创造力和表达能力。庆祝教师节的同时，也为学生提供了一个展示自己的平台，让他们感受到被关爱和重视的温暖。
庆祝教师节活动方案5篇 篇二：教师节感恩演讲比赛方案
活动目的：通过举办感恩演讲比赛，让学生有机会向老师表达感激之情，同时提高他们的演讲能力和自信心。
活动流程：
1. 筹备阶段
- 确定活动时间和地点
- 宣传活动：制作海报、班级通知等，邀请学生参加活动
- 准备评委和主持人：邀请有经验的老师或学生担任评委和主持人
2. 活动实施
- 报名阶段：学生报名参加感恩演讲比赛，并提交演讲稿
- 初选：评委根据演讲稿进行初选，选出参赛学生
- 决赛：选手进行决赛演讲，评委评分，评选出获奖选手
- 颁奖仪式：为获奖选手颁发奖品和证书，并对所有参赛选手表示感谢和鼓励
3. 活动总结
- 学生反馈：收集学生对活动的反馈和建议，以便今后的活动改进
- 教师反馈：听取评委和老师对活动的意见和建议，评估活动效果
- 活动总结：对活动进行总结和评估，记录下活动的亮点和改进之处，为今后的活动提供参考
活动效果评估：
1. 学生参与度：观察学生是否积极报名参加比赛，演讲的内容和表现是否符合预期
2. 学生演讲技巧：评估学生的演讲技巧和表达能力是否有所提高
3. 学生自信心：观察学生在演讲过程中是否表现出自信和从容
4. 师生关系：观察活动后，师生之间的互动和情感联系是否增强
通过举办感恩演讲比赛，学生有机会通过演讲向老师表达感激之情，同时锻炼了自己的演讲能力和自信心。这样的活动不仅能够让学生更好地了解教师节的意义，还能够促进师生之间的交流和沟通。通过评选出获奖选手，并向他们颁发奖品和证书，还能够对他们的努力和表现给予肯定和鼓励，激发他们的学习热情和创造力。
庆祝教师节活动方案5篇 篇三
教师节有利于形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气，让全社会关心教育事业，提高整个中华民族的科学文化素质。下面是小编精心推荐的庆祝教师节活动方案，仅供参考，欢迎阅读！
庆祝教师节活动方案1
一、指导思想
以教育部确定的“光荣的人民教师”教师节主题庆祝活动为主线，充分展示我校教师良好的精神风貌和取得的教育成果，进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师和教育工作者热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，开展系列活动。变单纯的节日庆祝为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富。力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
二、活动时间
教师节前夕
三、活动安排
1、学校于教师节召开庆祝教师节座谈会，并组织新教师岗前培训和教师节电影晚会。
2、党委宣传部、团委、学生处及各院(部)要充分利用校报、校园网、广播站、宣传栏等媒体工具大力宣传在教学、科研、社会服务等工作中做出突出贡献的模范人物，宣传教学改革和教师队伍建设中的先进典型，营造浓厚的节日气氛和学先进、争一流的良好氛围。
3、团委、学生会要组织学生发扬尊师重教优良传统，开展各种形式的活动，为广大教师做好事、献爱心。
4、各单位、各部门结合自身实际，通过走访慰问、新老教师座谈会、师生联谊等形式积极开展献爱心、送温暖活动，关心离退休教职工。
5、各单位围绕本单位实际，开展其他各种形式的庆祝活动。
四、活动要求
1、进一步增强教职工的责任感和使命感，自觉贯彻党的教育方针，实施素质教育，努力提高我校的教学质量和教学水平。
2、各单位要加强领导，切实搞好庆祝活动，本着隆重、热烈、俭朴的原则，过一个学校支持、群众理解、教职工受教育的教师节，严禁借庆祝之机大吃大喝、滥发滥补。
3、各单位要做到早筹划、早准备，根据学校活动方案要求和本单位实际，制定切实可行的庆祝活动方案，并于9月1日前将本单位的活动方案报学校办公室。
庆祝教师节活动方案2
一、指导思想
根据市教育局的工作要求，结合我区工作实际，以“铸就‘四型’教师，共创教育辉煌”为主题，本着“隆重、热烈、简朴、务实”的原则，全市教育管理年活动，大力弘扬我区广大教师为人师表、教书育人、爱岗敬业、关爱学生的职业精神，大力表彰教育系统师德先进集体和个人，充分展示我区教育改革与发展所取得的成就，积极营造尊师重教的良好社会风尚，以新时期我区人民教师的良好精神风貌和教育发展取得的优异成绩。
二、活动安排
1、组织评选某区师德建设十佳教师、某区第二届十大魅力教师、某区优秀教师、某区轮岗交流先进教师。
2、召开全区20__年教师节庆祝表彰大会，表彰国家、省、市、区先进个人(责任科室：办公室、组宣科、教师工作科、基教科、职成科、教育工会等)。
3、集中宣传受表彰的先进集体和个人的典型事迹(责任科室：组宣科、教师工作科)。
4、组织汇编《阅读的美丽》优秀教师读书笔记。(责任科室：教师工作科、基教科、教科中心)
5、配合市教育局为我区职业教育“双师型”教师购买意外伤害保险(责任科室：职成科)。
6、推进义务教育学校实施绩效工资工作，力争教师节期间兑现基础性绩效工资，提高全区义务教育学校教师待遇(责任科室：财务科、教师工作科)。
7、组织选拔教师全市第十一届教师五项技能竞赛。走访慰问先模、特困教师代表(责任科室：教育工会)。
8、以1名教师跟踪教育转化1名学困生为重点，认真组织开展“万名教师进万家，家校教育促成长”专题活动(责任科室：基教科、教师工作科)。
三、工作要求
(一)提高认识，加强领导。要充分认识第__个教师节庆祝活动的重要意义，将它与建国72周年庆祝活动紧密结合，作为宣传教育成就、营造良好发展环境的重要载体，作为振奋教师精神、再创教育辉煌的重要机遇摆上议事日程。成立20__年教师节庆祝活动领导小组，统一领导教师节庆祝表彰活动，领导小组由教育局党委、教育局主要领导担任组长，各项活动的责任科室负责组织落实，组宣科统筹宣传报道工作。
(二)突出重点，务求实效。庆祝活动要突出主题性、教育性、群众性，充分利用多层次的宣传阵地，大力表彰和广泛宣传我区先进教师和教育工作者的模范事迹，努力营造尊师重教的良好社会风尚，切实发挥各项庆祝活动的实际效用。要把教师节庆祝活动与加强师德建设结合起来，大力开展形式多样的师德建设活动，贯彻落实中小学教师职业道德规范，提高教师队整体素质。
(三)厉行节约，反对铺张。庆祝活动要贯彻建设两型社会的各项要求，既要隆重热烈，又要厉行节约，在办实事、求实效上下功夫，防止形式主义和铺张浪费，坚决纠正讲排场、比阔气的奢侈之风，严禁滥发钱物。
(四)落实责任，确保稳定。教育局及各基层单位要高度重视教师队伍稳定问题，认真贯彻教育部《关于切实加强中小学思想政治工作坚决维护学校稳定的通知》，在义务教育学校绩效工资工作实施进程中，加强正面引导，把思想政治工作做深做细，对于一些可能影响教师队伍稳定的苗头性问题，要提前分析研究并制订工作预案，主动采取措施及时化解，切实维护教师队伍稳定。
庆祝教师节活动方案3
为进一步营造尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好风尚，激励广大教师教书育人，奋发有为，助推学校“双一流”建设，现就今年教师节庆祝活动通知如下：
一、活动时间
20__年9月10日晚19：30
二、活动地点
东校区大礼堂
三、活动内容
对从教满三十年教师、任大龙奖教金获得者、优秀教学管理单位代表、优秀教学管理者、教学突出贡献奖获得者、学校教学名师获得者、青教赛省级奖励获得者予以表彰。
四、参会人员
1、校领导，受表彰全体人员，学校楚天学者、“百人计划”专家，第一批、第二批“长江人才计划”入选教师，各教学单位院长、书记和分管教学的副院长，各职能部门主要负责人，今年新入职教师和新生代表。
2、除上述参会人员外，另请各学院安排10名教师代表参加。
五、会议要求
1、请全体受表彰人
2、请各单位指定专人负责通知、组织本单位相关人员按时参加活动。不能参会者须严格按照相关规定履行请假手续，并于9月7日下午5点前将参会名单(请假人员名单及事由)报学校办公室__老师。
庆祝教师节活动方案4
一、活动主题：
岁月如歌，感念师恩
二、活动目的：
在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最尊敬的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。
三、主办部门：
院文学社
四、活动对象：
某大学所有在校学生
五、活动工夫：
20__年9月10日教师节
六、活动内容：
1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝愿
2、祝愿传递：
让同学们把在祝愿的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝愿墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝愿墙上。
3、征集写关于老师的文章，评比出最美的文字，颁发证书。
4、宣传号召：
a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。
b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝愿的话语，献给每位教师。
c、各种日常写作指导，教您怎样写范文见到老师时送上一声亲热的问候;
d、让老师看到祝教师节快乐的话;
e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花
f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。
七、活动安排：
9月7日，文学社社长团拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责
活动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作
9月10日，文学社宣传部推出了“庆祝教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能良好地起到宣传作用。并悬挂签名祝愿条幅。
对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝愿墙现场。
此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影
留念。文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料，9月底将全面报导教师节的详细活动。
八、所需物品及安排：
祝愿墙海报一张(文学社组织部安排)
签名条幅(提交院经费审批)
内容格式：岁月如歌，感念师恩，
将最美的文字献给最尊敬的老师，老师，您辛苦了!
——院文学社宣
电脑及其宣传视频(文学社组织部安排)
登记统计材料(文学社组织部安排)
桌椅安排(2——3个桌子，四个凳子)
彩色卡纸(文学社组织部安排)
九、活动总结
由某大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。
十、未尽事宜，另行安排
庆祝教师节活动方案5
一、指导思想：
小学近半个世纪的风雨历程铸就了校园优美、校风优良、教育优质、服务优秀;教学扎实、管理落实、科研求实、发展真实的四有四实的优质教育形象。特别近年在学校锐意改革、跨越发展中，涌现出了一大批敬业爱生、勤奋求实、改革创新、锐意进娶师德高尚、业务精湛的优秀教师。为了弘扬泡小优良传统，鼓励先进，在教师中树榜样，树正气，让教师找到追赶的目标，奋斗的方向，我们将评选表彰优秀教师。
二、表彰时间：
每年教师节
三、表彰内容：
1、盛市、区学科带头人、优秀教师、优秀青年教师、师德先进个人。
2、泡桐树小学师德标兵、优秀班主任、教学能手。
四、学校优秀评选办法：
1、以学科组为单位，采取自愿申报与民主评议相结合的办法评选出优秀班主任或师德标兵、教学能手各一名。(语文组评选优秀班主任，数学组和科任组评选师德标兵)
2、凡申报的教师介绍自己的工作业绩，采用无记名投票的方式评眩
3、评选结果上报学校进行公示。
4、每学年期末评选一次，与教师年度考核相结合，教师节进行表彰。
五、评比细则：
1、师德标兵(优秀班主任)
(1)为人师表。用教师职业道德标准规范自己的言行，处处作学生的表率，深受家长信任、学生喜爱。
(2)管理一流。班级管理有序，班风好，受到任课教师的好评，班级财产管理好，学年中被评为学校文明班级的次数在年级中名列前茅。学科教师主动、积极参与班级教育活动和班级管理。
(3)关爱孩子。公正、公平地对待每一个孩子，重视对孩子的安全教育，无安全事故发生。
(4)尊重家长。了解、满足、超越、引领家长的需要，家长零投诉，满意度达100%。
(5)廉洁从教。不进行有偿家教，不接受家长的宴请、礼物、礼金。
2、教学能手
(1)严谨治学。以学习为生存方式，以研究为职业方式。认真学习(新课程标准)，理论功底扎实，具有开拓创新精神，形成了自己的教学风格。积极争取校级及以上的研究课、示范课、竞赛课。
(2)团队协作。积极主动与学科教师共同进行教学行动研究，毫无保留地将自己的经验与智慧与大家分享，推动学科组的教学研究向前发展。
(3)成绩显著。所教班级学风浓，学生基本功扎实，思维活跃，富有创新意识。学生学业成绩名列年级或学科前茅，教师个人论文在各级各类刊物发表或获奖。
六、表彰形式：
1、举行优秀教师表彰大会。
2、利用学校宣传阵地，贴出优秀教师照片及先进事迹。
3、开展优秀教师经验交流活动和教学能手技能展示活动。
七、活动领导小组：
总负责：
负责人：
分组负责人
