家校共育的方案(精彩6篇)

家校共育的方案 篇一

在现代社会中，教育不再只是学校的责任，家庭也扮演着重要的角色。家校共育的理念已经被越来越多的人所认同和接受，因为它能够提供更全面的教育和培养孩子的方式。下面将介绍一些家校共育的方案。

首先，定期的家校互动活动是家校共育的重要组成部分。学校可以定期举办家长会、家庭日等活动，邀请家长来学校与教师沟通交流，了解孩子在学校的表现和需求。这样的活动可以增进家校之间的了解和信任，让家长更加了解学校的教育理念和教学方式，从而更好地与学校合作，共同关注孩子的成长。

其次，家庭作业和学习活动的参与也是家校共育的重要方式。学校可以与家长合作，制定家庭作业和学习活动，引导家长与孩子一起完成。这样一来，家长可以更好地了解孩子的学习情况和困难，及时给予帮助和指导。同时，这也能够加强家庭成员之间的互动和沟通，培养孩子的学习兴趣和能力。

此外，家校共育还可以通过家访和家校合作来实现。学校可以定期进行家访，了解孩子在家庭中的情况和需求，与家长共同探讨孩子的教育问题和解决方案。同时，学校和家长可以共同制定教育计划和目标，合作实施，共同关注孩子的发展和成长。

最后，学校可以通过家长培训来提升家校共育的效果。学校可以邀请专家和教师进行家长培训，教授一些家庭教育的知识和技巧，帮助家长更好地理解孩子的成长规律和需求，提供更好的教育支持。这样可以提高家长的教育水平和能力，更好地与学校合作共育孩子。

综上所述，家校共育的方案有很多种，包括定期的家校互动活动、家庭作业和学习活动的参与、家访和家校合作、以及家长培训等。这些方案可以有效地促进家庭和学校之间的合作，提供更全面的教育和培养孩子的方式，共同关注孩子的成长和发展。只有家庭和学校携手合作，才能够实现孩子的全面发展和成功。

家校共育的方案 篇二

如何实现家校共育是一个备受关注的问题。在现代社会中，家庭和学校都扮演着重要的角色，他们的合作是孩子全面发展的关键。下面将介绍一些实现家校共育的方案。

首先，建立良好的家校沟通渠道是实现家校共育的先决条件。学校可以通过建立家校通讯平台，及时向家长传达学校的教育理念、教学目标和教学安排，让家长了解孩子在学校的表现和需求。同时，学校也要倾听家长的意见和建议，共同商讨孩子的教育问题和解决方案。只有建立起良好的沟通渠道，才能够实现家校共育的目标。

其次，学校可以与家长合作，制定家庭作业和学习活动，引导家长与孩子一起完成。家庭作业和学习活动的参与不仅能够加强家庭成员之间的互动和沟通，还能够提高孩子的学习兴趣和能力。学校可以提供一些家庭作业和学习活动的指导和建议，让家长更好地了解孩子的学习情况和困难，及时给予帮助和指导。

此外，学校可以通过定期的家校互动活动来促进家校合作。学校可以定期举办家长会、家庭日等活动，邀请家长来学校与教师沟通交流，了解孩子在学校的表现和需求。这样的活动可以增进家校之间的了解和信任，让家长更加了解学校的教育理念和教学方式，从而更好地与学校合作，共同关注孩子的成长。

最后，学校可以通过家访和家校合作来实现家校共育。学校可以定期进行家访，了解孩子在家庭中的情况和需求，与家长共同探讨孩子的教育问题和解决方案。同时，学校和家长可以共同制定教育计划和目标，合作实施，共同关注孩子的发展和成长。

综上所述，实现家校共育可以采取建立良好的家校沟通渠道、家庭作业和学习活动的参与、定期的家校互动活动、以及家访和家校合作等方案。这些方案可以促进家庭和学校之间的合作，提供更全面的教育和培养孩子的方式，共同关注孩子的成长和发展。只有家庭和学校携手合作，才能够实现孩子的全面发展和成功。

家校共育的方案 篇三

　　一、指导思想

　　家校合作是当今社会学校教育改革的趋势。未来社会健康发展，取决于未来一代人精神风貌，良好成就的形成来自于教育，而在教育内部又很大程度上取决于家庭中的父母教育。因而家校合作尤为重要。

　　二、活动目的

　　1、通过教师与家长，教师与学生之间的实践，使教师在实践中成长、成熟，追求成为“理想的教师”。

　　2、通过家长与教师，家长与学生之间的实践，学校组织家长进行学习，改变家长的家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力。从而使学生家长能对学生进行科学有效的家庭教育。

　　3、形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络，使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量。

　　三、“家校合作共建”具体实施分案

　　1、开放课堂

　　邀请家长来校听课，走进课堂，感受教师的教学风格和教学方法，体会班级的学习氛围，了解孩子学习表现，对学生的学校生活有进一步的感悟。

　　2、开展讲座，渗透德育和心理健康教育

　　就家庭教育、学习技巧、作业辅导、班主任工作等方面接受家长的咨询，并提供科学合理的建议，同时希望家长为孩子营造一个良好的家庭学习环境以及积极向上的成长环境，在平时家长和教师密切联系，共同努力，为孩子的未来发展提供一个良好的平台，就孩子的各方面表现进行客观正确的评价。家校合作对学生的这些表现做一个积极正确的评价，及时鼓励孩子。

　　3、积极运用校讯通通和家长及时联系

　　4、组织好家长会，利用好家长会的机会形成家校合力

家校共育的方案 篇四

　　一、活动目的

　　让家庭教育和学校教育形成合力，给家长和孩子一个共同展示的舞台，促进本班孩子健康成长。

　　二、活动时间

　　1、20xx—20xx学年，20xx年10月、11月、12月每两周一次，20xx年3月、4月、5月，每两周一次。

　　2、利用两周中的某周二或周三最后一节音乐课时间。(为保证音乐课授课时间，可对调语文、数学、班会等课。)

　　三、活动内容(任选一种)

　　1、为孩子们讲个有意义的故事。

　　2、交流家庭教育经验小学“家校共育”活动方案小学“家校共育”活动方案。

　　3、交流和孩子共读一本书的感受。

　　4、和孩子一起表演一个节目。

　　5、介绍自家孩子参加某次活动或比赛的过程及感受。

　　四、活动形式

　　每次活动安排三名家长来校参加，由班主任老师主持。每名家长和孩子交流的时间在5至8分钟为宜，展示活动也可自行制作PPT，或展示活动图片，或播放相关短视频(1至4分钟)。

　　五、活动奖励

　　参与活动家长每人和孩子都发纪念品一份，多半为学习用品。

　　六、活动宣传

　　相关照片和资料发到群里共享。

　　七、报名时间

　　可通过班级群或单聊联系两位老师均可小学“家校共育”活动方案主题班会。第一次活动时间初定为10月13日下午最后一节课，已联系好本学年学校家长委员会委员汪xx爸爸和上学年委员王xx妈妈，还有一位家长可以报名参加。

　　八、报名前最好考虑好活动内容和形式，与老师交流后再确定。

　　如果对活动内容和形式有什么更好的建议请尽快与老师交流。

家校共育的方案 篇五

　　家长学校是学校和家长进行思想沟通，形成教育合力的好形式。家庭教育是学校教育的补充和助手，是整个教育工作中不可缺少的重要组成部分。

　　一、指导思想

　　家庭是社会的基本单位，家庭教育是育人的起点和基础。因此，学校在对学生进行教育的同时，很有必要通过适当的形式，帮助家长提高自身的思想、文化素质与道德修养，以使学生在接受良好的学校教育的同时，也能获得良好的家庭教育。

　　二、途径

　　通过集中讲座的方式和分年级进行座谈的形式办好家长学校。

　　三、具体实施方案

　　1、每学期由学校和年级进行2~3次讲座，时间为开学初期、中期和期末。

　　2、讲座可安排由学校领导介绍学校的要求和计划，使家长了解学校的工作情况，以配合学校搞好学生的教育工作。

　　3、请有代表性的学生家长介绍教子成才的经验，以增强教育的针对性。

　　4、在家长学校教育中注意学生的身心健康方向的教育，在家长学校授课中增加有关学生的身心健康方面的教育，增强家庭心育功能，使家长了解有关心理健康教育的有关知识。

　　5、定期请司法所及学校聘请法制副校长为家长介绍本地区治安管理和与学生有关法律知识，举办有不良行为习惯的学生家长座谈会，请家长配合，把违法犯罪力争消灭在萌芽中，确保犯罪率为零。

家校共育的方案 篇六

　　一、活动目的：

　　1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，配合学校做好学生的教育工作。

　　2、向家长汇报学生半学期以来在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家表现。

　　3、密切家校联系，倾听家长心声，共同研究对策，充分发挥家庭教育在促进学生良好品格的形成、文化知识的掌握、身心素质的全面发展等方面的积极作用，进而促使学校教育的规范性、科学性、实效性。

　　二、活动准备：

　　发放邀请书。

　　在黑板上写好欢迎家长的标语。

　　写好发言稿。内容包括：向家长汇报学生的学习情况和行为习惯情况;向家长介绍学习方法和教育子女的`方法，并向家长提出一些具体要求。

　　学生写字作业以及写给爸爸妈妈的几句话。

　　三、活动形式：

　　座谈式。改变传统家长会老师讲、家长听的家长完全处于被动状态的方式，让家长就班级管理、学生进步(包括思想、学习、身体、心理等)、学校发展等方面的问题，不拘形式，畅所欲言，既可以对学校教育提出不同意见，也可以对怎样更好教育好孩子提出合理化建议，还可结合自己教育孩子的实际提出一些困惑，大家共同讨论。

　　四、活动安排：

　　语数老师、班主任发言。

　　家长提意见。个别交流。