创意活动策划书(通用6篇)

创意活动策划书 篇一

创意活动策划书 篇一

标题：乐趣无限——创意亲子游活动策划书

引言：

亲子关系对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。为了提供一个有意义且充满乐趣的亲子时刻，我们计划策划一场创意亲子游活动。本文将详细介绍我们的活动计划，包括活动目标、内容安排、预算和推广等方面。

活动目标：

1. 增进亲子关系：通过参与活动，促进亲子之间的沟通和理解，加强亲子关系。

2. 培养孩子的创造力：通过有趣的游戏和互动，激发孩子的创造力和想象力。

3. 提供亲子互动的机会：为家长和孩子提供一个共同参与的平台，增进彼此之间的了解和交流。

活动内容安排：

1. 活动名称：乐趣无限——创意亲子游

2. 活动时间：周末下午2点至5点

3. 活动地点：当地公园

4. 活动流程：

- 活动开始：欢迎致辞和活动介绍

- 第一部分：亲子游戏

- 游戏1：亲子合作拼图比赛

- 游戏2：亲子角色扮演游戏

- 第二部分：创意亲子手工制作

- 手工制作1：亲子彩绘石头

- 手工制作2：亲子剪纸艺术

- 活动结束：总结和颁发奖品

预算：

1. 场地租赁费用：200元

2. 游戏和手工材料费用：300元

3. 奖品费用：200元

4. 宣传和推广费用：100元

5. 总预算：800元

推广：

1. 在社交媒体平台上发布活动信息，并邀请家长和孩子参与。

2. 在学校和社区的布告栏上张贴活动海报。

3. 利用本地媒体进行宣传，如报纸、电视台等。

结语：

通过这场创意亲子游活动，我们希望能够为家长和孩子提供一个愉快的亲子时光，增进彼此之间的联系和理解。同时，也希望通过游戏和手工制作的形式，培养孩子的创造力和想象力。我们相信，这场活动将给参与者带来乐趣无限的美好回忆。

创意活动策划书 篇二

标题：创意音乐派对——激发无限想象力

引言：

音乐是一种全球通用的语言，它可以激发人们的情感和想象力。为了让人们在音乐的狂欢中释放自己的创造力，我们计划策划一场创意音乐派对。本文将详细介绍我们的活动计划，包括活动目标、内容安排、预算和推广等方面。

活动目标：

1. 提供一个独特的音乐体验：通过创意的音乐元素和互动活动，给参与者带来一场独特的音乐派对。

2. 激发人们的创造力和想象力：通过音乐和艺术创作的结合，激发参与者的创造力和想象力。

3. 促进社交和交流：为音乐爱好者提供一个交流和分享的平台，增进彼此之间的了解和友谊。

活动内容安排：

1. 活动名称：创意音乐派对——激发无限想象力

2. 活动时间：周六晚上7点至10点

3. 活动地点：当地音乐厅

4. 活动流程：

- 活动开始：音乐演出和欢迎致辞

- 第一部分：音乐互动游戏

- 游戏1：音乐识别挑战

- 游戏2：音乐创作比赛

- 第二部分：艺术创作工作坊

- 工作坊1：音乐绘画

- 工作坊2：音乐雕塑

- 活动结束：音乐表演和颁奖仪式

预算：

1. 场地租赁费用：500元

2. 音乐演出费用：1000元

3. 游戏和工作坊材料费用：500元

4. 奖品费用：200元

5. 宣传和推广费用：300元

6. 总预算：2500元

推广：

1. 在音乐学校和社区音乐团体宣传活动，并邀请音乐爱好者参与。

2. 在社交媒体平台上发布活动信息，如音乐论坛、音乐社交网站等。

3. 利用本地媒体进行宣传，如报纸、电台等。

结语：

通过这场创意音乐派对，我们希望能够为音乐爱好者提供一个独特的音乐体验，激发他们的创造力和想象力。同时，也希望通过音乐和艺术的结合，促进社交和交流。我们相信，这场活动将给参与者带来无限想象力的美妙时刻。

创意活动策划书 篇三

　　一、活动目的

　　旨在使同学们注意发现和关注校园文化、师大精神，以体恤这一独特的载体，通过作品的评选发掘有平面艺术方面才能的同学，通过作品的展示标新立异的表现师大精神，体现“自强、责任、成材”的主题，使同学们更关注校园文化并借此弘扬校园特色文化。

　　二、活动背景

　　继我院“自强、责任、成材”主题系列活动启动仪式后，为了更深入体现这一主题，将精神更加深入人心，也为了让同学们更加关注校园文化和对师大精神有更加深刻的理解。

　　三、活动内容简介：

　　《最_____的师大》类似一个半命题作文，“师大精神”是主题，而在你眼中到底是什么样的精神则给人自由发挥的空间，让人产生遐想。而以体恤这一独特载体，则让作品的所有的灵魂和创意都在此得以体现，抓住属于学校也是属于自己的个性定位。()作品可以是天马行空的印象派，也可以是诙谐调侃的四格漫画，甚至也可以用涂鸦的形式加以表现，要求配上一些文字加以说明。面向全校征集这些作品，并筛选出优秀的作品加以展示。

　　四、活动流程：

　　1、作品征集的宣传：

　　（1）网络宣传：在校园网上张贴关于作品征集的公告

　　（2）海报宣传：制作并张贴关于作品征集的海报

　　（3）发送传单宣传：制作传单并且将其发给每个院的负责人，再发送至每班班长的手中，由班长进行进一步的宣传。

　　2、作品的收集：

　　（1）由每班的班长负责收集其所在班级的作品，再交至院学生会，最后统一汇总。

　　3、作品的筛选：

　　请来具有专业水准的评委对作品进行筛选和评审

　　4、作品展示前的宣传：

　　在作品征集时就说明展示的时间，在展示前再加以宣传：制作张贴海报，网上公告还要对获得展示资格的创作者名单加以公示

　　5、作品的展示：

　　（1）展示前的一些准备工作：借展示的场地，了解作品的来源和具体的说明，在作品旁加以标注。招募一些展示时的工作人员。请来院系和学校的领导来参观。

　　（2）展示中的工作：注意保护展品，给参观者提供一些基本的服务。

　　（3）展示后的工作：收拾展品，清理场地。

　　6、对优秀作品的奖励：

　　（1）公布获得展示作品资格的选手名单

　　（2）对优秀的有才华的人加以任用

　　（3）为获奖者颁发奖状

　　五、活动时间

　　4月下旬

　　（1）作品征集：

　　作品征集开始时间：

　　作品征集截止日期：

　　（2）作品展示：

　　计划展示时间长度

　　展示开始时间

　　活动地点：待定

　　六、活动前景

　　搞好了这一次活动就有机会举办下一届，届时这些被保留的优秀的作品可以成为下一届作品的典范，供大家参考，从而

产生更多更新的好作品，届时校园的特色文化将产生更大的影响，吸引更多的人关注我们的校园，我们的生活。

创意活动策划书 篇四

　　一、活动背景：

　　1、本科教育教学水平评估将要到来。

　　2、学校提倡建设“和谐校园，文明山经”。

　　二、活动目的：

　　1、迎接评估，丰富校园文化。

　　2、构建和谐校园，提升学校形象。

　　3、为了同学们的身体健康，以便更好地学习。

　　三、环境优势：

　　1、该运动不受天气影响，也没有场地限制。

　　2、学校有较多空教室可作为比赛场地。

　　3、所用经费较少，为学校节约资源。

　　四、资源需要：

　　1、人力：学院学生都可自愿参加，20个评分人员（包括10个记分者，10个服务生），10个评审人员。

　　2、物力：10个镖盘，2个备用镖盘，5个教室。

　　五、活动流程：

　　〈一〉布置活动现场：严格按照使用说明书测量距离，且室内张贴使用说明书以示公平。

　　〈二〉淘汰赛：

　　1、以宿舍为单位报名，即6个人为1小组，把小组及其人员均编号（如：第几组第几号选手），每人三次投镖机会，每号选手取最高分为此选手得分，每组取6人的总分为该组得分。

　　2、将报名的组分为A、B、C、D……10个大组（如：A组第１组第１号选手），一个大组一个镖盘，一个教室设两个镖盘，即两大组一个教室。

　　3、每大组配一名记分人员、一名服务生（负责摘捡飞镖，监督记分人员，为记分人员报分），每个教室中设两个评审人员（负责汇总该教室两个大组的分值情况）。

　　4、最终每大组选出得分最好的前3个小组进入决赛。

　　5、具体计分方式：镖靶的最内圈的红心为50分，次圈绿心25分，其它位置按镖盘上所标出的数字计分，绿心外围还有两圈空隙很小的小铁环，射中这个范围内：内圈铁环是三倍区，如射中20分的内圈环内，就算60分；外圈铁环两倍，如射中三分最外铁环内，就算6分。

　　〈三〉决赛：

　　活动规则及评分准则同上，决赛中每大组选1个小组为优胜组。

　　〈四〉奖励方法：

　　可将比赛时用的10镖盘奖励给10个优胜组（此方法节省了奖品费用）。

　　六、经费预算：

　　12只镖盘（有飞镖）：120元

　　七、应注意的细节问题及应变措施：

　　1、飞镖进入规定区域内，不论离环远近，分值相同。

　　2、重分的小组，以该组成员最高分为优胜，若最高分也相同，则组织加时赛。

　　3、飞镖固定在镖盘上及镖靶的得分区内才有效。

　　4、选手若不遵守纪律，按情节轻重减分。

　　八、活动意义：

　　1、有利于创造良好的校园运动氛围。

　　2、有利于加强同学们之间的交流，增强同学们的团结精神。

　　3、有利于同学们锻炼身心，增强体质，充实和丰富大学生活，为学习打下良好的基础。

　　会计学院陈萌

创意活动策划书 篇五

　　设计理念：交融设计，独立实施。

　　设计简介：此处设计的活动有三项，分别为“环保之星”综合创意大赛、环保风筝设计与放飞活动、三色环保世界系列活动。三个活动交叉设计，但彼此之间又可独立开来实施。三个活动一方面可以加强在校内的宣传，另一方面可以提高在校外的影响力。既可以提高同学们的环保意识，丰富环保知识，又可以加强同学们的团队协作及创新实践的能力。

　　三个活动联系图

　　一、“环保之星”综合创意大赛

　　该比赛面向全校同学，集知识性、趣味性及创造性于一体，旨在扩展同学们的环保知识，提高同学们的环保意识，同时锻炼同学们的团队协作能力及创新实践能力。本次比赛预计会持续三周，分为三个环节：初赛、复赛及决赛。三个环节采用不用的形式。

　　具体如下：

　　1、前期：宣传——通知和海报；喷绘展板同时接受现场报名；条幅；和观海听涛联系，在其登陆页面上进行宣传。

　　赞助——由环协外联部负责。

　　2、初赛：采用知识竞赛的形式（笔试），内容为环保方面的内容；

　　初赛后，制作宣传展板，一方面公布答案和复赛名单，另一方面宣传环保知识。

　　3、复赛：由协会确定一些关于校园环保的主题，晋级的队随机抽签确定各自的主题，利用主题设计环保活动。评委根据相关标准筛选优秀队伍晋级决赛。

　　复赛后，再次进行主题展板宣传。

　　4、决赛：废品创意设计大赛——晋级决赛的队利用一周的时间自己动手，利用废品进行创意设计，可以设计成工艺品或是其他作品（可以指定创意主题：譬如环保风筝）。各自队对自己设计的作品进行展示和宣讲；根据相关标准由评委评出此次大赛的“环保之星”及其他奖项。

　　5、后期：活动综合宣传。

　　二、环保风筝设计与放飞活动

　　这个活动可以作为“废品创意设计”的后续活动，也可以独立开展。活动颇赋趣味性，既可加强同学交流，又可丰富课余生活。

　　具体如下：

　　1、活动内容：

　　甲组：展示和放飞“废品创意设计”里的风筝类作品（如无，可略去）；

　　乙组：招募志愿者，2—3人一组。由环协提供制作风筝的原材料，自行制作风筝。一个星期后集体前往金海滩放飞风筝（可同书画协会合作，书画协会协助绘制风筝图案）。

　　2、活动前期：

　　2.1搜集制作风筝的相关资料（理论部），组织会员学习制作风筝的方法（实践部）；联系书画协会的相关负责人，确定与书法协会的合作关系（主席团）；搜集制作风筝所需的材料（统筹部）；

　　2.2前期宣传：海报、宣传板、通知等；

　　2.3赞助：联系威海风筝制作厂，寻求它们的赞助，外联部负责。

　　3、活动实施：

　　3.1在学子餐厅西侧或步行街招募志愿者，2—3人一组，记录名单，相互提供联系方式。提供制作风筝的材料和制作方法。

　　3.23天后，陆续向志愿者收集风筝，分批交给书画协会协助绘制图案，绘制完后返回志愿者（三天时间完成）。

　　3.3在学子餐厅西侧集合，组织志愿者和“废品创意设计”里的风筝类作品的设计成员前往金海滩放飞。

　　三、三色环保世界系列活动（初步构思）

　　这是一组综合了宣传与实践，校内与校外的环保系列活动。旨在加强社团与学生、社团与社团、社团与社会之间的联系。

　　具体内容如下：

　　1、红—走近环保（校外）

　　联系学校附近小学、幼儿园，招募志愿者后到校园里宣传环保知识（可以通过讲、看电影、作游戏等形式），将环保植根于孩子心中（与海川社合作）。

　　2、绿—绿色皮肤（校内）

　　创意活动实施：由环协出资协助，选取“主题活动设计”中的优秀活动实施（由设计小组负责）。

　　3、蓝—蓝色行动（校园内外）

　　环保行动：在校内和社会上就水资源、电能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各个小组抽题进行相关方面活动、宣传等（与山大绿协合作）。

创意活动策划书 篇六

　　活动背景：

　　创意产业是当下最流行的词，是在各大媒体上出现最频繁的词。 现在冷静的思考一下，什么是创意产业？就长远的不说，我们所能看到的能参与进去的，又有多少呢？其实就客观来说，民间已经很开放的看待创意产品的问题。

　　创意市集的英文名称为i-Mart，它包含了双重含义，既代表idea-mart(点子市场），也代表I'm-Art（我是艺术）。它的主要特点是，参与门槛相对较低，更接近是一个平民艺术舞台；作品的形式更加多样，受众面更广。在欧洲许多城市，创意集市已成为城市魅力的一部分，是最为草根、新锐的街头时尚的发源地，也是众多才华横溢的原创艺术家与设计师的事业起点。许多最具天分的人在集市中被发掘出来，建立起自己的时尚品牌。 创意市集”满足的是现代都市青年人对一个开放、多元创作生态的渴望。这其中包含了对作品展示空间的探寻，也包含了对交易平台的渴求。结合青年人的无限创意，青年人有创意要卖，从“创意市集”开始。给创意找一个出口，让一句“有创意就有回报”的口号，成为各路创意阶层笃定的相信。

　　活动目的：

　　如今，“再设计运动”风靡全球，对于一些喜爱DIY的同学，里有自己的慧心妙手作出自己心目中有价值的东西，若能在现实中换取相应的价值，相信是对自己能力的最佳肯定。

　　本次活动旨在让学生熟悉市场经营的全过程，培养学生的创业和市场经济意识，认识市场规律和规则，实践课堂所学知识，真正做到学以致用，活学活用；并且增强大学生关注经济社会发展.关注市场的意识，同时切实地为学生日后走出校园提供经验。以创意市集的形式，提供一个学生之间互惠互利的交易平台。这同时也是让全校师生更好的了解创意小铺理念的机会。

　　故此特策划本次“I?创意”创意市集活动。

　　活动组织者：

　　主办方：上海师范大学人文学院广告系创意小铺

　　协办方：上海师范大学人文学院学生会、上海师范大学校学联

　　目标公众：

　　上海师范大学全体师生。

　　活动时间：

　　20xx年4月15日（四月的第三个星期五）

　　活动地点：

　　上海师范大学香樟苑外广场

　　活动内容：

　　（二）活动流程（4月15日）

　　4月15日

　　1. 8:00-9:30 工作人员到场，布置场地，指导协助商家入驻。 安排联谊社团表演场地。

　　2. 10:00-17:00 “I?创意”创意集市

　　3. 17:00 工作人员协助商家整理商品，清理场地，收拾活动器具。

　　（三）.后期工作

　　I.活动结束后场地清理

　　II.收集活动后商家及买家的信息反馈

　　III.活动后各部门活动总结，并与三日内上交活动组委会

　　IV.活动后的宣传

　　效果预测：

　　鉴于“I?创意”能符合，只要安排得当，宣传及时并且排除天气因素和其他不可抗拒的自然因素。当可引起上海师范大学全体师生甚至是新闻媒体的关注。预计活动的实际参与人数课覆盖全校1/3以上。

　　同时，更有效的传达“I?创意”的理念，增强受众对于大学生创意平台理解和体验。可每年定期举办，将“I?创意”演变成上海师范大学的标志性活动，其积极意义非常大，影响力和效果将明显增强。为此将获得社会各界好评。从而整体提升上海师范大学及人文广告系的形象。

　　媒介传播策略：

　　I.前期宣传（4月2日至8日）

　　1.校园媒体宣传

　　A.校广播站：在活动招商前三天至活动正式开始连续播放活动信息，及活动筹备进展，为活动开展造势；

　　B.上师大主页及BBS：发布活动相关信息，大力宣传。

　　2.海报及展板

　　A.横幅2条：

　　徐汇校区活动现场一条

　　B.大海报一张：

　　张贴在学校公告栏

　　小海报：

　　在主要宿舍楼区域通知栏进行张贴

　　C.展板一块

　　II.后期宣传（4月9日至13日）（暂定，根据招商情况另行制定详细档案）

　　1.校园媒体宣传

　　大力借助校园广播及上师大BBS

　　2.海报及展板

　　A.大海报：

　　分别张贴在上师大主要的公告栏

　　B.展板4块：

　　抽取商家部分商品进行拍摄，冲洗后黏贴在宣传展板上，附带活动信息及部分商品

　　实现活动方案的措施：

　　1. 经主办方协商通过后，将本次活动方案上报上海师范大学校学联批准。

　　2. 组建活动指挥中心，又人文学院广告系牵头，联络个协办方共同实施领导，协调工作，督促与及时评估。

　　3. 组建工作小组，由广告系学生及志愿者共同组成。

　　活动场地布置：

　　1. 香樟苑外土质台阶搭建主舞台供表演及现场互动。

　　2. 香樟苑四周过道两旁搭建临时摊位提供给商家。

　　工作程序及分工：

　　工作程序

　　（一）前期工作

　　I.前期宣传（4月2日至8日）

　　II.活动招商（4月5日至8日）

　　1.制作.印制报名表

　　2.文苑口广告系设置咨询点现场报名

　　3.要求报名商家必须是本校学生，且在填表时须注明销售种类.商品大致数量及商 品亮点。商家在填表前，工作人员须向其说明本次活动的相关规定，若商家 签字，则视其为接受相应条款。

　　4.商家所出售的商品可以是实物，也可以是虚拟商品，但要求商品必须积极健 康，符合国家相关法律法规。

　　5.商家可在报名表格内填写关于本次活动的意见和建议

　　6.若商家有某些不便，活动主办方可酌情提供帮助

　　7.另买家可以在咨询点登记自己所需商品，委托活动主办方代训。明确市场需 求；

　　9.整理提交的商家资料，确定活动细节

　　III.后期宣传（4月9日至13日）

　　IV.现场布置

　　1. 地点定在香樟苑旁广场，商家自带相关物品。

　　2. 根据商家的具体情况指定商家在现场的分布图，力求整齐美观。

　　3. 为确保活动气氛，活动现场可邀请学校社团来推介活动。

　　4. 活动现场设立一广告版，旁边放置一些纸笔，工作人员从旁知道商家张贴供 求信息。

　　5. 另设一板发布一些”亮点商品“的信息，并绘制场地索引，以供同学们更快 地找到自己中意的商品。

　　6. 设立一调度处，解决商家疑难，处理顾客投诉及排解商家与顾客间的纠纷。

　　V.后勤工作

　　1.租借活动器材，如音响，桌椅等。

　　2.购买部分活动用品，如气球，彩带等。

　　3.指导并协助商家，不止活动场地。

　　4.打印相关资料

　　5.维护活动现场秩序

　　6.活动现场负责音响效果，调节气氛。