中班端午节活动方案【优质5篇】

中班端午节活动方案 篇一

端午节是我国传统的节日之一，对于中班的幼儿来说，这是一个有趣而富有教育意义的节日。为了让幼儿更好地了解端午节的文化背景，体验传统文化，我们制定了以下的活动方案。

一、端午节的由来

我们将通过讲故事的形式向幼儿们介绍端午节的由来。故事中，我们会讲述屈原的故事，让幼儿们了解屈原的忠诚和爱国精神，并引导他们思考对待祖国的态度。

二、包粽子

在活动中，我们将准备好糯米、竹叶和丝线等材料，让幼儿们亲手包粽子。我们会向幼儿们介绍粽子的制作工艺和传统做法，并辅导他们如何包粽子。通过亲身参与制作，幼儿们不仅能够感受到传统手工艺的魅力，还能培养幼儿的动手能力和合作意识。

三、品尝粽子

包好的粽子将会在活动结束后，由幼儿自己品尝。我们将为每个幼儿准备一份粽子，让他们亲手品尝自己制作的粽子，并与小伙伴们分享自己的心得和感受。这样不仅能够增加幼儿们的交流和合作能力，还能够培养他们的自主意识和自信心。

四、绘制端午节的图画

在活动中，我们将提供色彩丰富的画笔和纸张，让幼儿们绘制属于自己的端午节图画。我们将鼓励幼儿们表达自己对端午节的理解和感受，同时也会引导他们通过绘画来表达自己的情感和思考。

通过以上的活动，我们旨在让幼儿们在玩中学习，感受传统文化的魅力，培养他们对节日的认知和理解。同时，通过亲身参与活动，幼儿们能够培养动手能力、交流能力和合作意识，促进他们的全面发展。我们相信，通过这些活动，幼儿们将对端午节有更深入的理解和体验。

中班端午节活动方案 篇二

端午节是我国传统的节日之一，对于中班的幼儿来说，这是一个有趣且具有教育意义的节日。为了让幼儿更好地了解端午节的文化背景，体验传统文化，我们制定了以下的活动方案。

一、端午节的由来

我们将通过讲故事的形式向幼儿们介绍端午节的由来。故事中，我们会讲述屈原的故事，让幼儿们了解屈原的忠诚和爱国精神，并引导他们思考对待祖国的态度。

二、绘制端午节的图画

在活动中，我们将提供色彩丰富的画笔和纸张，让幼儿们绘制属于自己的端午节图画。我们将鼓励幼儿们表达自己对端午节的理解和感受，同时也会引导他们通过绘画来表达自己的情感和思考。

三、制作艾草香包

我们将准备好艾草和细布等材料，让幼儿们亲手制作艾草香包。我们将向幼儿们介绍艾草的药用价值和端午节的习俗，让幼儿们了解端午节的传统风俗和文化内涵。

四、品尝粽子

在活动结束后，我们将给每个幼儿准备一份粽子，让他们亲手品尝自己制作的粽子，并与小伙伴们分享自己的心得和感受。通过品尝粽子，幼儿们能够体验到传统食物的美味，同时也能够培养他们的自主意识和自信心。

通过以上的活动，我们旨在让幼儿们在玩中学习，感受传统文化的魅力，培养他们对节日的认知和理解。同时，通过亲身参与活动，幼儿们能够培养动手能力、交流能力和合作意识，促进他们的全面发展。我们相信，通过这些活动，幼儿们将对端午节有更深入的理解和体验。

中班端午节活动方案 篇三

　　一、活动目标：

　　1、知道端午节是我国的传统节日，知道其来历及风俗习惯；

　　2、了解粽子的制作过程；

　　3、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。

　　二、活动准备：

课件

　　三、活动过程：

　　（一）粽子图片导入，激发幼儿活动兴趣。

　　师：小朋友们，这是什么？你们吃过粽子吗？粽子是什么样子的？是什么味道的？我们在什么时候吃粽子？端午节是什么节日？在端午节人们都要做些什么？

　　过渡：端午节是我们国家的传统节日，是为了纪念屈原而产生的节日。在端午节人们要吃粽子，赛龙舟，挂艾草。现在我们就一起来了解端午节。

　　（二）欣赏课件，了解粽子制作过程。

　　师：你们知道粽子是怎么制作的吗？现在我们一起来看一看。

　　（三）欣赏课件，了解端午节的来历和风俗习惯。

　　提问：

　　（1）端午节是怎么来的？

　　（2）你们知道端午节都有什么好玩的活动吗？

　　（3）端午节还有什么风俗习惯？

　　（四）自然结束

中班端午节活动方案 篇四

　　一、活动目标：

　　1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

　　2、喜欢劳动，乐于参加家务。

　　3、初步了解包粽子的方法。

　　二、活动准备：

　　视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子

　　三、活动过程：

　　1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?

　　小朋友：粽子。

　　老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?

　　小朋友：愿意。

　　老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

　　小朋友：可以。

　　老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

　　2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

　　(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

　　3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

　　四、活动延伸：

　　告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。

　　五、活动反思：

　　在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。

中班端午节活动方案 篇五

　　设计思路：

　　端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本次活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的`认识，从而使幼儿产生爱祖国的情感。

　　活动目标：

　　1、初步了解端午节的来历和一些习俗。

　　2、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。

　　重点与难点：

　　1、了解民俗民风。

　　2、自制自玩龙舟。

　　活动准备：

　　粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的视频或图片。

　　活动过程：

　　一、讲讲端午节的来历

　　（1）老师讲述屈原的故事。

　　（2）介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟的意义。

　　二、包粽子、吃粽子

　　（1）向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。

　　（2）幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。

　　（3）知道粽子是中国的特色点心。

　　三、制作龙舟

　　（1）欣赏龙舟大赛的视频和图片，激起幼儿自制自玩的兴

趣。

　　（2）制作龙舟

　　将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。

　　画一个龙头，制作龙的头饰。

　　四、划龙舟

　　组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头戴龙的头饰，其余幼儿排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可以两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。