小学艺术节的活动方案(通用6篇)

小学艺术节的活动方案 篇一

小学艺术节是一个展示学生才艺和培养兴趣爱好的重要平台。为了让学生们在艺术节中展示自己的才艺，我们制定了以下的活动方案。

首先，我们计划组织一个音乐演出。学校有很多音乐天赋的学生，他们会在音乐节上展示他们的才华。我们将邀请学生们组成合唱团、乐团和独奏表演，他们将在舞台上演唱和演奏各种类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐和民族音乐。这将给学生们提供一个展示自己音乐才能的机会，同时也让其他同学们享受音乐的美妙。

其次，我们还计划组织一个舞蹈表演。学校有很多热爱舞蹈的学生，他们将利用艺术节展示他们的舞蹈技巧和创造力。我们将为学生们提供舞蹈教练和排练场地，在表演中展示各种类型的舞蹈，包括现代舞、古典舞和民族舞。这将是一个很好的机会，让学生们展示他们的舞蹈才能，并激发其他同学对舞蹈的兴趣。

另外，我们还计划组织一个绘画展览。学校有很多有艺术天赋的学生，他们将在展览中展示他们的绘画作品。我们将提供展览空间和艺术品展示设施，让学生们展示他们的绘画作品。这将是一个很好的机会，让学生们展示他们的艺术才能，并激发其他同学对绘画的兴趣。

最后，我们还计划组织一个戏剧表演。学校有很多有演戏天赋的学生，他们将在戏剧表演中展示他们的表演技巧和才华。我们将为学生们提供演出场地和舞台设备，让他们展示各种类型的戏剧表演，包括话剧、音乐剧和戏曲。这将是一个很好的机会，让学生们展示他们的表演才能，并激发其他同学对戏剧的兴趣。

通过以上的活动方案，我们希望能够为学生们提供一个展示自己才艺和培养兴趣爱好的平台。我们相信，通过小学艺术节的活动，学生们将能够展示他们的才艺，并激发其他同学对艺术的兴趣。我们期待着一个充满艺术氛围和活力的小学艺术节。

小学艺术节的活动方案 篇二

小学艺术节是一个让学生们展示才艺的重要活动。为了让学生们在艺术节中有更多的参与和体验，我们设计了以下的活动方案。

首先，我们计划开展学生艺术作品比赛。在比赛中，学生们可以提交自己的绘画、手工制作、摄影等艺术作品。我们将设立评委团队，评选出优秀的作品并进行展示。这将激发学生们的创造力，并提高他们的艺术水平。

其次，我们还计划组织一场艺术工作坊。在工作坊中，我们将邀请专业艺术家和老师来指导学生们学习各种艺术技巧和表达方式。学生们可以选择自己感兴趣的工作坊参加，例如绘画、舞蹈、音乐等。这将为学生们提供一个学习和交流的机会，同时也让他们更加了解艺术的广阔世界。

另外，我们还计划开展学生才艺展示活动。学生们可以自愿报名参加才艺展示，展示自己的歌唱、舞蹈、乐器演奏等才艺。我们将为他们提供舞台和音响设备，让他们在艺术节中展示自己的才能。这将是一个让学生们展示自己才艺的机会，同时也能增强他们的自信心和表演能力。

最后，我们还计划举办一场艺术展览。学生们可以将自己的艺术作品展示出来，与其他同学和家长分享。我们将为他们提供展览空间和展示设施，让他们展示自己的作品。这将是一个让学生们展示自己艺术成果的机会，同时也能增强他们的自信心和艺术欣赏能力。

通过以上的活动方案，我们希望能够为学生们提供一个更加丰富多样的小学艺术节。通过参与各种活动，学生们将能够展现自己的才艺和创造力，并提高他们的艺术水平。我们期待着一个充满艺术氛围和活力的小学艺术节。

小学艺术节的活动方案 篇三

　　为了丰富学生的课外活动，给学生提供展示自己特长的平台，同时结合学校社团活动的开展，推进学校素质教育发展，我校决定开展第xx二届艺术节活动，具体活动安排如下：

　　活动一：文艺节目表演

　　每班至少准备一个节目，形式不限，于5月27日前上报至少先队辅导员处。各班要精心准备，所推选的节目将在5月31日学校庆六一活动中进行表演。

　　活动二：绘画比赛

　　结合研爱会狮子队开展以“我的梦想”为主题的现场绘画比赛，每班选取五名选手，于5月31日参加全校性的比赛，比赛时间30分钟。届时将评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优胜奖若干名。一二三等奖作品将送至研爱会狮子队评比。

　　活动三：书法比赛

　　在学校书法社团成员中开展现场硬笔书法比赛，由学校统一提供书写材料。请各位参赛选手自行准备黑色中性笔于5月31日准时参加比赛，比赛时间为30分钟。届时将评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优胜奖若干名。

　　活动四：剪纸比赛

　　在学校剪纸社团成员中开展剪纸比赛。此次比赛主题为：预防溺水，珍爱生命，同学们在一周时间内（6.3——6.9）精心构思，并于6月10日上交作品。届时将评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名。

　　活动五：手抄报比赛

　　在四五六年级全体学生中开展“预防溺水，珍爱生命”为主题的手抄报比赛，要求主题突出，版面美观整洁。请各位同学于5月30日前以班级为单位将作品上交至少先队辅导员徐燕青老师处，班级、名字统一写在作品背面右下角。

小学艺术节的活动方案 篇四

　　一、指导思想

　　以“面向全体学生，人人享有艺术”为宗旨，以“审美、育人”为目的，深入实施教育部在全国中小学课外文体活动工程开展的“2+1项目”和“集体艺术类项目”，培养学生健康向上的审美情趣和良好的艺术修养，进一步推动学校艺术教育的改革和发展。

　　二、主题

　　以“向真、向善、向美、向上”为主题，充分反映中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

　　三、内容与要求

　　（一）常规性活动

　　1、校园歌曲“一日两唱”

　　要求学校在每天上午和下午预备铃时间里，组织学生以班级为单位开展校园歌曲齐唱活动，以1、2首歌曲为宜。歌曲可以是音乐课本中的、也可以是中外经典优秀歌曲（内容健康、适合学生年龄特点的歌曲均可）。学校要把此项工作纳入学校日常行为规范中进行检查，在规定的时间内，做到班班有歌声，在歌声中陶冶情操、净化心灵。

　　2、校园中播放背景音乐

　　学校在学生上午和下午上学时间、课间操时间、课外活动时间、放学时间播放一些中外励志歌曲、红色歌曲、古典音乐、广播操音乐、眼保健操音乐、预备音乐铃、上课音乐铃、下课音乐铃、轻松愉快优美的音乐等。音乐播放要充分体现教育性与艺术性的统一，经典性与时代性的统一，民族性与世界性的统一。让师生们在课间得到充分休整，缓解疲劳、焕发精神，同时也为增强学生感受、体验和鉴赏音乐的能力，形成高雅的审美情趣，促进学生身心和谐健康发展。

　　（二）“庆“六一”暨校园文化艺术节文艺节目汇演活动

　　1、 活动目的：

　　为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

　　活动主题：“童心向党，快乐成长”

　　2、组织方法：

　　（1）、以班级为单位参赛，每个单位至少出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

　　（2）、为了保证节目的质量，各单位在5.20前将节目内容、参演人数上报学校以便学校彩排及编排节目单。

　　四、节目要求及节目推荐：

　　1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

　　4、演出服装、伴奏音乐、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。

　　（三）、教师美术、书法作品展

　　1、指导思想

　　为全面贯彻党的教育方针，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富教师艺术文化生活，特举办书法、绘画比赛。

　　2、内容形式

　　1、主题：以“家乡·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色，体现思想性和艺术性的统一。

　　2、项目：（1）书法类。（2）绘画类。

小学艺术节的活动方案 篇五

　　一、指导思想

　　根据区文件精神要求，本届艺术节面向全体学生，为学生提供艺术实践舞台，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，以此丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

　　二、活动主题

　　多彩校园 放飞梦想

　　三、活动时间：

20xx年3月10日——20xx年6月1日

　　四、参加对象：

全校学生（每人以下项目最少选择一项参加，优秀作品将代表班级参加学校比赛）

　　五、活动项目

　　1、艺术表演类

　　个人项目：独唱、独奏、独舞

　　集体项目：结合英语节活动，开展大合唱比赛，要求人人参与（全班），其中一首英语歌曲（一年级可自由选择），一首指定歌曲（《中国少年先锋队队歌》）；有情景、道具等创意的适当加分（活动定于5月14日举行）

　　2. 艺术作品类：绘画、书法、篆刻、剪纸、摄影、设计、立体造型、动漫

　　六、活动的要求

　　各班要重视艺术节，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求，让更多的学生有展示的机会。

　　七、奖项设置：

　　1、个人奖项：按参加人数20%、30%、50%分设一、二、三等奖；

　　2、优秀组织奖：设优秀组织奖若干（按总分高低取名次）。

　　（1）、组织参加学校艺术节活动准备积极，比赛成绩突出的班级。

　　（2）、工作落实，面向全班同学，积极开展班级准备活动。

　　（3）、成绩突出，学生参与面广，获奖节目较多，质量较好。

　　（4）、人人参与，参与面广。

　　（5）、加分规则：个人项目按奖次分别加分3分、2分、1分；集体项目按奖次分别加分10分、8分、6分；

　　八、注意

　　为确保我校艺术节活动的顺利开展，请各班务必在规定的时间内向有关负责人报送节目或送交作品。

　　温州市马鞍池小学

小学艺术节的活动方案 篇六

　　一、指导思想

　　坚持育人为本，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造力和创新能力；搭建起步教育平台，深入推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，展示学校艺术教育的丰硕成果。

　　二、领导小组成员

　　组 长：张卫平

　　副组长：胥志东

　　组 员：张 文、吴文明、张文波、施春红、谈冬玉、陈燕青

　　三、参加对象

　　潘家小学全体师生，分低年级组（1—2年级）、中年级组（3—4年级）、高年级组（5—6年级）

　　四、活动形式和内容

　　书法比赛：书法比赛分软笔、硬笔作品比赛，以年级组为单位评选一、二、三等奖，获奖作品参加艺术节书法展览。（一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名）

　　美术作品比赛：由儿童画、国画、电脑绘画组成美术比赛，按组别，按年级组评选一、二、三等奖，获奖作品参加艺术节展览。（一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名）

　　唱“三歌”比赛：艺术节分年级组“三歌”比赛和“六一”展演两部分（展演由比赛优胜班级和学生社团节目组成）

　　“三歌”比赛内容：以班级为单位，参加规定曲目（《国歌》《队歌》）+自选曲目（1首）的唱歌比赛，演唱形式由班级自主选择（合唱、小合唱、独唱、表演唱等），参加人数三首曲目累加不少于班级人数85%（重复人数不计算于参加比赛总人数，每少一人扣0.1分）。

　　五、活动设置及人员安排

　　活动设置：本次艺术节活动分三个阶段

　　第一阶段（20xx年5月1日—25日）：各班级选定曲目，自主练习。

　　第二阶段（20xx年5月27日—29日）：低、中、高三个年级组比赛。

　　第三阶段（20xx年5月30日—5月31日）艺术节展演

　　注：书法、美术比赛及作品评选由相关老师组织开展，于5月29日前完成，并完成展览布置。（书法组负责人：陈燕青 王东明 美术组负责人：谈冬玉殷晓霞）

　　人员安排：各班演唱曲目由各班主任负责选定、练习、填写参赛表，各年级组音乐教师、副班主任协助。规定曲目伴奏由音乐组提供，自选曲目伴奏自行提供。

　　六、艺术节节目评委成员及评选方式

　　唱歌比赛评选方式：

　　1、各班唱完所有歌曲（规定、自选曲目）统一计分。

　　2、各年级组取一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。

　　3、去掉一个最高分和最低分后取平均分，保留两位小数。

　　4、评分采取10分制，评分可保留一位小数。

　　评委成员：xx

　　行政领导：胥志东、陈映华

　　音乐教师：张文波、吴文明、马 婷、韩 英、殷春霞、施春红