我是中国人主题班会活动方案(精选3篇)
我是中国人主题班会活动方案 篇一
主题：我是中国人
目标：通过活动，增强学生的民族自豪感，传承中华文化，培养学生的爱国情怀和归属感。
一、活动准备阶段
1.确定活动日期和地点
2.策划活动内容和形式
3.邀请相关嘉宾参加活动
二、活动实施阶段
1.开场：校长致辞，介绍活动目的和意义
2.活动互动环节：
a.学生自我介绍：学生可以通过简短的自我介绍，分享自己的家乡特色和文化，增进彼此的了解。
b.中国地理知识竞赛：设置不同难度的问题，通过比赛的形式加深学生对中国地理的认识。
c.传统文化展示：学生可以展示中国的传统艺术形式，如京剧、民族舞蹈、书法等，让同学们感受中华文化的魅力。
d.文化体验活动：组织学生参与传统手工艺制作、茶艺表演等活动，让学生亲身体验中华文化的魅力。
e.中国歌曲演唱：学生可以自愿参与歌曲演唱，表达对祖国的热爱和自豪之情。
三、活动总结阶段
1.颁发奖项：根据竞赛结果和学生表现，颁发优秀奖、优胜奖等奖项，激励学生积极参与。
2.嘉宾发言：邀请相关嘉宾为学生们讲述自己的成长故事，鼓励学生们为中华民族的繁荣做出贡献。
3.学生分享心得：邀请部分学生分享自己在活动中的感受，鼓励大家用行动传承和弘扬中华文化。
通过这次班会活动，我们希望能够让学生们更加了解中华文化，增强他们的民族自豪感和爱国情怀。通过参与各种互动和体验活动，学生们将更加亲近中华文化，传承中华优秀传统文化。同时，通过学生的分享和嘉宾的发言，鼓励他们为中华民族的繁荣做出自己的贡献。
我是中国人主题班会活动方案 篇二
主题：我是中国人
目标：通过活动，加深学生对中国文化的了解，培养他们的民族自豪感和社会责任感。
一、活动准备阶段
1.确定活动日期和地点
2.组织学生学习中国历史和文化知识
3.准备相关展览和展示材料
二、活动实施阶段
1.开场：老师介绍活动目的和意义，引导学生思考自己的身份认同和责任感。
2.活动互动环节：
a.中国历史知识竞赛：通过设置不同难度的问题，检验学生对中国历史的了解程度，增强学生的历史认知。
b.中华文化展览：学生们可以自愿参与展览，展示中华文化的各个方面，如传统服饰、饮食文化、文学艺术等。
c.社会责任讲座：邀请社会公益组织的代表为学生们讲述社会责任的重要性，并分享他们的经验和故事，鼓励学生们积极参与社会公益活动。
d.文化交流活动：组织学生与外籍留学生进行交流，让学生们更好地了解和尊重不同文化的存在。
三、活动总结阶段
1.颁发奖项：根据竞赛结果和学生表现，颁发优秀奖、优胜奖等奖项，激励学生积极参与。
2.学生分享心得：邀请部分学生分享自己在活动中的感受和体会，鼓励大家用行动传承和弘扬中华文化。
3.结语：老师总结活动内容和成效，表达对学生的期望和祝福。
通过这次班会活动，我们希望能够让学生更加了解和认同自己是中国人的身份，增强他们的民族自豪感和社会责任感。通过学习中国历史和文化知识，参与展览和讲座，以及与外籍留学生的交流，学生们将更加深入地了解中华文化的博大精深，培养他们的文化自信和包容性思维。同时，通过学生的分享和交流，激励他们积极参与社会公益活动，为社会的发展和进步做出贡献。
我是中国人主题班会活动方案 篇三
我是中国人主题班会活动方案
为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的我是中国人主题班会活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
主题活动目标：
1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。
2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。
3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。
4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。
具体活动内容：
活动一：快乐旅行
活动目的：
1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。
2、在活动室创设"旅游景区"情景。
3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）
4、提供可让幼儿作品展示的空间。
活动指导：
1、情景激趣。
（1）师以导游的身份，带幼儿进入"旅游景区"，激发幼儿活动的兴趣。
（2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。
2、分享交流。
（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。
（2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。
（3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。
3、布置"美丽的`风景名胜"展区。
（1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？
（2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。
（3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。
（4）幼儿动手操作。
师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。
4、活动延伸："我是小小导游"。
请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。
活动二：大中国
活动目的：
1、感受祖国地域辽阔广大。
2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
3、激发作为中国人的自豪感。
知识准备：事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。
物质准备：
1、地球仪、世界地图若干。
2、与歌词提及的景观相应的课件。
3、提供各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。
4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。
活动指导：
1、激发兴趣。
出示一个地球仪，引导幼儿讨论：这是什么？它有什么用途？你能找出我们中国在哪个位置吗？
2、自由探索，寻找中国。
（1）引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出"中国"，启发幼儿说说它的样子像什么，并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图，感受中国的大。
（2）分享交流。
结合世界地图，与幼儿一起小结：我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡，在世界上是很大的国家。
结合课件，欣赏中国的几大名景，感受中国辽阔的地域。
3、欣赏歌曲《大中国》。
（1）教师导语：有一首赞美祖国的歌曲，让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美，你们想听听看吗？
（2）幼儿欣赏歌曲1—2遍。
引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感受歌曲气势雄壮的特点。
4、为歌曲选择乐器，并进行伴奏。
（1）出示各种乐器，引导幼儿分组讨论：如何根据乐曲（歌词、旋律）选择适合的乐器。（提示：师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器）（2）幼儿分组，尝试完整地为乐曲伴奏。
（3）请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：你认为哪一组选择的乐器最恰当，伴奏得最好听。
（4）结合节奏卡，进行集体演奏。
5、活动延伸：
（1）将《大中国》、《我爱你，中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放
（2）提供中国地图样版，让幼儿玩拼图的游戏。
（3）提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、VCD等，放于语言区，让幼儿进一步感知中国的大。
