珍爱生命大学生主题班会活动策划书(实用3篇)
珍爱生命大学生主题班会活动策划书 篇一
活动主题：珍爱生命，关注心理健康
活动时间：2022年10月15日
活动地点：学校大礼堂
一、活动背景与目的
随着社会的快速发展和学业压力的增加，大学生心理健康问题日益突出。为了引导学生珍爱生命、关注心理健康，我们计划举办一场主题班会活动。通过此次活动，旨在提高大学生的心理健康意识，传递正能量，促进学生身心健康发展。
二、活动内容与流程
1. 开场致辞（10分钟）
- 主持人简要介绍活动主题和目的
- 请学校领导致辞，强调大学生心理健康的重要性
2. 专题讲座：如何有效应对学业压力（30分钟）
- 邀请心理专家为学生讲解学业压力的成因和影响
- 分享一些有效的应对学业压力的方法和技巧
3. 分组研讨（30分钟）
- 将学生分成小组进行讨论，探讨学业压力对心理健康的影响
- 每个小组选出代表分享讨论结果
4. 心理健康知识竞答（15分钟）
- 设计一些与心理健康相关的问题，进行竞答环节
- 鼓励学生通过竞答了解更多心理健康知识
5. 互动游戏环节（30分钟）
- 筹备一些寓教于乐的心理健康游戏，增加互动和参与度
- 通过游戏提高学生对心理健康的认识和关注
6. 主题分享：珍爱生命，成就未来（20分钟）
- 邀请校友或成功人士分享他们的大学生活和心理健康经验
- 鼓励学生树立正确的人生观和价值观
7. 总结发言（10分钟）
- 主持人总结活动内容，强调珍爱生命、关注心理健康的重要性
- 感谢参与活动的学生和嘉宾，并展望未来的心理健康工作
三、活动宣传与组织
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置
2. 利用学校官方微信公众号、QQ群等平台进行活动宣传
3. 成立活动筹备小组，负责活动的组织、宣传和场地布置等工作
4. 邀请心理学系的学生参与活动的筹备和组织工作
四、预期效果
1. 提高大学生对心理健康的认识和重视程度
2. 增强学生应对学业压力的能力和方法
3. 促进学生之间的交流和互助，增强团队合作意识
4. 培养学生积极向上的心态，珍爱生命，追求幸福
珍爱生命大学生主题班会活动策划书 篇二
活动主题：珍爱生命，关爱他人
活动时间：2022年11月10日
活动地点：学校图书馆报告厅
一、活动背景与目的
在现代社会中，个人主义和竞争意识日益增强，人与人之间的关系变得疏远。为了培养大学生关爱他人的意识和能力，我们计划举办一场主题班会活动。通过此次活动，旨在让大学生珍视生命，关爱他人，传递温暖和爱心。
二、活动内容与流程
1. 开场致辞（10分钟）
- 主持人简要介绍活动主题和目的
- 引导学生思考珍爱生命、关爱他人的重要性
2. 亲情分享：我与家人的故事（30分钟）
- 邀请几位学生代表分享与家人的感人故事和亲情经历
- 通过分享故事，引发学生对家人的关爱和思考
3. 志愿者经历分享（30分钟）
- 鼓励学生参与志愿者活动，并邀请几位志愿者分享他们的经历
- 分享志愿者活动的收获和对他人关爱的体会
4. 分组讨论（30分钟）
- 将学生分成小组，讨论为什么要关爱他人、如何关爱他人等问题
- 每个小组选出代表分享讨论结果
5. 慈善义卖活动（60分钟）
- 学生自愿捐赠物品，并组织义卖活动，所得款项用于帮助需要帮助的人
- 增加学生对慈善事业的关注和参与度
6. 心灵手工坊（30分钟）
- 设计一些手工制作的活动，鼓励学生通过制作礼物表达对他人的关爱
- 通过手工制作增进学生之间的情感交流和互助
7. 总结发言（10分钟）
- 主持人总结活动内容，强调珍爱生命、关爱他人的意义和价值
- 感谢参与活动的学生和嘉宾，并展望未来的关爱他人工作
三、活动宣传与组织
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置
2. 利用学校官方微信公众号、QQ群等平台进行活动宣传
3. 成立活动筹备小组，负责活动的组织、宣传和场地布置等工作
4. 邀请社会公益组织的代表参与活动，并提供必要的支持和指导
四、预期效果
1. 增强大学生对珍爱生命、关爱他人的认识和意识
2. 培养学生关心他人、乐于助人的品质和能力
3. 提高学生之间的情感交流和互助意识
4. 传递温暖和爱心，构建和谐的校园氛围
珍爱生命大学生主题班会活动策划书 篇三
珍爱生命大学生主题班会活动策划书范文
一、活动前言：
近年来，灾难不断。地震、海啸、武装冲突……这些都危及到我们的生命安全。同时，随着经济的发展和外来文化的融入，不同的意识流和人生观冲击着我们的大脑。而此刻，发生最近的、受关注度最高的就是日本的地震、核辐射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，这让我们想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句话“韶华易逝，人生短促，需珍惜时间，爱惜生命，有所作为”。这引起我们思考生命的意义是什么？正如，随着一声清脆的啼哭声，就标志着一个生命
整个活动以生命的脆弱和珍贵性为切入点，从对生命的敬畏、生命意义的探讨以及积极的人生观、价值观等方面，将珍爱生命的主题由远及近、由大到小，逐渐聚焦到同学们个体身上，让大家切身体会到生命的脆弱和可贵，将对生命的珍爱当做一种责任。
二、主题班会策划方案：
活动目标：
1、引导大家认识到生命的可贵，敬畏大自然、珍爱生命。
2、树立积极向上的人生态度，活在当下。
3、提升耐挫力，胸怀感恩心。
活动准备
1、收集同学建议、确立班会主题和开展思路；
2、活动策划书的撰写、修改；
3、安排台前与幕后人员，各环节确定负责人，保证活动高效、有序、连贯地进行。
4、准备活动材料。
5、进一步制定活动现场管理方案，以保证活动有序、热烈地进行。
6、借用教室、活动彩排、现场布置。
活动过程：
1、开场：心电图
以一个大约十五秒钟的心电图视频引入本次主题班会的主题。然后再放十五秒静默的心电图，紧接着前场开灯，主持人用简短精炼的字语点明此次班会珍爱生命的中心主题并介绍到场嘉宾及老师。
2、主体内容：
环节一：从一个大的范围来诠释对生命的敬畏――视频片段
1）视频观赏：
视频采用剪辑汶川大地震和最近日本地震的新闻中关于地震发生时瞬间天崩地裂的场景，如地震引发的海啸向海岸线的居民铺天盖地盖过来时侯的视频以及在地震海啸后人们对自我生命的拯救和对他人的帮助的感人视频，通过这些来表现：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人类在面对如此脆弱的生命时不自我放弃和绝不对别人生命的漠视，一种与生俱来的对生命的敬畏再次浮现。
2）生命的探讨：
通过上一个环节对视频的观赏，在这个环节我们准备了对上个环节视频中表现出来的对大灾难降临时生命的脆弱的思考。有的'人在自我放弃；有人为了他人的生命而牺牲自我；有人在极力拯救他人的生命，给予帮助，从这些现象来与全场同学分析、探讨生命的意义。在探讨的过程中通过主持人，将同学们向一个正确的人生观和积极向上的人生态度上引导。
环节二：从个人层面解读生命的意义
1）生命之歌：
在经过一场对生命深刻的探讨之后，紧接着由一位女同学和一位男同学共同唱响《明天会更好》。用这首歌来传达对未来寄予的美好期盼，让同学们从地震的悲痛中走出来，重新激起对明天的美好憧憬。
2）品生命：
本环节通过一个小品来表现当我们在生命中面对很多选择但生命却只有一次的情况下，我们要做的也是我们必须做的就是要抛开一切、生命为大。整个小品从对生命的态度和生命的意义何在这两个方面严肃认真的诠释着，提炼出对生命的珍爱是每一个人神圣而又伟大的责任，我们应该担负起这个责任。
环节三：从同学自身的角度理解生命的可贵
1）生命展示：
用ppt图片对比展示的形式。一方面描述在那些突如其来的各种灾难面前，人们是怎样自救和相濡以沫的，以此来呈现出即使再脆弱的生命也会因为自我和他人的关爱而变得坚强；另一方面描述的是那些自我践踏生命和对他人生命的蔑视的人。用两者的强烈反差，更能使同学们了解到生命的意义是因为每个人对待生命的态度不同而不同。
2、生命守护：
人的生命是渺小的，对于整个宇宙就如那沧海中的一粟，渺小而脆弱。而在这个环节我们用同学们拍的VCR演示了在生命受到威胁时，如同遇到火灾和地震等灾难时同学们应当采用什么样的方式去自救和互救，来维系我们珍贵的生命。
3、结束：用一个十几秒的婴儿出生视频来最终结束演绎本次班会的意义。
1）老师总结
2）主持人总结并宣布班会结束。
三、活动反思
1、同学反馈：
“此次班会给我留下深刻印象之一的是，在班会开始的时候那一声声心电图的声音。这个声音一直萦绕在我耳边，久久不能散去。她的响起让人喜也让人忧，喜的是这个声音让无数以为没有希望的人重新看到了希望，忧的是这个声音预示着一个生命的完结。与此次班会不同的是，我们的班会可以彩排很多次，但是我们的生命却仅有一次，我们的生命里没有排练，一切历史都是当代史。”
“在我看来，生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不单是活着就可以了，还要活得热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变得充实起来，坚强起来。”
“这次班会带给我们的不仅仅只是一次教育，而且还是一次让我们真正深思自己的过失，真正回想在生命的旅途中那些做得不够的地方，从而作出改变、进行挽回的机会。这次班会也不只是一次盛满感动的心灵震撼，它带给我们的是对生命意义的长久思考，思考我们的大学时光以及今后的人生中，应该怎样好好珍惜时间、敬畏生命、珍爱生命，如何用理性的价值观来引导以后的学习生活。”
最后想要告诉大家，我认为“珍爱生命”有三个层次：
一是审慎对待生命。每个人都应怀着谦恭与敬畏之心善待自己的生命，在遇到挫折磨难的时候，及时进行自我的危机干预，选择积极地应对问题，而非放任，更非放弃，要相信，活着就是希望。
二是提高生命质量。每个人都要尽力做到用积极的心态经营自己的生活，做一个快乐的、幸福、过的充实的人。
三是提升生命价值。人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去流逝和伤感了，把该属于自己的生命好好活完吧！在拥有幸福生活的同时，也不忘了贡献社会、惠及他人，将你的生命能量辐射开去，创造更大的生命价值。
最后，祝愿各位同学都能葆有对生命的敬畏与热爱，拥有属于自己的精彩人生。“珍爱生命”主题班会问卷调查
1、由于缺乏专门的培训，常常出现在突发事件时学生不能应变、自救能力不强的场面。你觉得自己身上存在的安全问题有（ ）
A、安全意识差，很少考虑事故发生时的应急方法
B、平时根本不注意观察周围的消防通道和逃生路线
C、不知道相关的生存知识和逃生方法
D、缺少自我保护的意识
2、老师要求背诵单词，有一个学生就因为没有背出，受到批评就自杀了，你对这件事的看法是（ ）
A、这是轻视生命、对家人不负责任的行为
B、想想父母养育自己的辛苦，也不该如此轻易放弃自己的生命
C、他的心理承受能力太弱，遇到问题就想不开
D、他可以想办法和老师、同学沟通，进行补救，就不会想不开了
3、如果你是“珍爱生命”主题班会的设计者，你认为应该让同学从哪方面认识到生命的意义（ ）（可以是多选）
A、生命只有一次
B、生命是有限的，应该为大家服务
C、要对自己生命负责
D、为了冒险，牺牲也无所谓
4、人失去生命后，是不是可以再活一次？
A、也许可以再活一次，但不是每个人都能够
B、肯定可以再活一次
C、不止一次，俗话说了；18年后又是一天好汉
D、不可能再活一次
5、最近有这样一则新闻：某地有一名女子残忍地用高跟鞋活生生地踩死一只流浪猫，你对此的想法是（ ）
A、这只猫很可怜
B、这个人太残忍了，应该负法律责任
C、不关我的事
D、善待动物，关爱生命
6、我们这次班会对主题的表达给你们留下了什么样的印象？
7、关于此次心理班会在环节上的安排你有什么建议吗？
8、这次活动的互动环节你觉得能不能激发同学们对生命思考？
9、生活中的救生技巧你能列举几个吗？
10、在这次活动之后你对生命有没有新的认识？
活动组织者
第一组织者 xxx
第二组织者、xx、xx、xxxx
