校际交流活动方案【实用5篇】

校际交流活动方案 篇一

随着社会的发展和教育的改革，校际交流活动在学校教育中扮演着越来越重要的角色。通过校际交流活动，学生可以拓展视野，增加知识，提高技能，培养合作意识和交流能力。为了有效地组织和实施校际交流活动，下面是一个具体的方案。

首先，确定目标和内容。校际交流活动应该有明确的目标和内容，以确保活动的顺利进行和取得实际效果。对于目标的确定，可以考虑学生的年级和学科，例如，对于小学生，可以设置培养合作意识和团队精神的目标；对于初中生，可以设置提高学科知识和技能的目标。对于内容的确定，可以结合学生的兴趣和学校的资源，例如，可以组织学生进行文化交流活动，参观科技展览，参加体育比赛等。

其次，制定计划和安排。校际交流活动需要有详细的计划和安排，以确保活动的有序进行。在制定计划和安排时，应考虑到学生的学习时间和其他活动，以避免影响学生的正常学习和生活。可以将校际交流活动安排在周末或假期，或者在课余时间进行。此外，需要确保活动的安全和顺利进行，例如，组织学生进行必要的安全培训和健康检查，提供必要的保险和医疗救助。

然后，确定参与人员和角色。校际交流活动需要有明确的参与人员和角色，以确保活动的顺利进行和取得实际效果。可以确定学生、教师和家长等人员参与活动，并明确他们的角色和责任。例如，学生可以担任活动的组织者、志愿者和参与者；教师可以担任活动的指导老师和监督人员；家长可以担任活动的陪同人员和支持者。通过明确参与人员的角色和责任，可以提高活动的组织和管理水平。

最后，评估和总结活动。校际交流活动结束后，应对活动进行评估和总结，以获取活动的效果和经验。评估可以通过问卷调查、讨论会和观察等方式进行，以了解学生对活动的满意度、学习效果和改进意见。总结可以通过整理和分析活动的数据和资料，得出活动的总体效果和教训。通过评估和总结活动，可以为今后的校际交流活动提供参考和借鉴。

综上所述，校际交流活动是学校教育中不可或缺的一部分。通过制定明确的目标和内容，制定详细的计划和安排，确定参与人员和角色，以及评估和总结活动，可以有效地组织和实施校际交流活动，为学生提供更广阔的发展空间和机会。同时，学校和家长也需要积极支持和配合，共同促进校际交流活动的顺利进行和取得实际效果。

校际交流活动方案 篇三

　　开展校际间交流活动，旨在为各校提供教学示范和专业支持，实现教育资源互补，增进各校教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。为着力打造高效课堂，学习和借鉴各校高效课堂的成功经验，为丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，经大坝场小学、兴隆中心小学共同研究决定，将在5月份开展校际交流活动，为使此项工作顺利开展，特拟定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，以优秀教师为主导，以学案教学为研究载体，零距离地接触课堂教学，面对面地与教师互动，努力提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。

　　二、协作目的

　　通过观课议课、专题讲座，相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。

　　三、活动领导小组

　　组 长：

　　成员：

　　四、活动主题

　　活动主题：倡导有效教学理念，打造高效课堂。

　　五、活动时间

　　20xx年5月10日至11日

　　六、活动地点

　　思南县大坝场小学

　　七、活动程序

　　1、观摩课

　　每校选派语文、数学、英语各一名骨干教师进行课堂教学展示，议课前要先就本节课的设计思路、重难点、教学方法等进行简要说课。每校选派一名教师作专题讲座。

　　2、集体研讨

　　召开研讨会，组织与会人员谈听课感受，研讨交流，就展示课教学、专题讲座知识达成共识。

　　3、反思提高

　　活动后结合自己的教学实际认真撰写心得体会，并将研究中产生的优秀成果运用于教育教学中。

　　2、所有参与人员要按时参加，带好笔记本和听课本，做好听课记录和研讨交流的记录，研讨时做到全员参与，人人发言。

　　3、交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出1000字以上的心得体会上交各学校。

　　八、活动要求：

　　1、前期准备：各校确定授课教师、课题；教导处、教研组集体研讨备课，做课件，磨课。

　　2、各科室在校长的领导下，按照学校的统一部署，积极配合、协调、支持校际交流活动。具体安排：

　　后勤处：

　　⑴准备凳子听课用；

　　⑵与会人员的生活安排。少先队：

　　⑶督促学生穿校服、佩戴红领巾。

　　远程室：

　　授课教室设备调试。

　　办公室：

　　欢迎标语；

　　3、为确保活动有序进行，确保学生安全，特提出如下要求：

　　（1） 有关工作人员必须明确工作任务，主动思考各种细节，采取得力措施，作好充分准备，切实履行职责。

　　（2）校际交流活动任何人不得缺勤，参与此次活动的班级班主任、任课老师必须严密关注本班学生的纪律、卫生。

　　（3） 全校教职工必须明确各自的'职责，团结一心，服从分配，分工合作。

　　九、参加校际交流观摩学习

　　教师记小继教县级集中培训16学时，上课教师记小继教县级集中培训18学时，颁发示范课奖证（到县教研室争取）。

　　十、活动安排表

　　未尽事宜，另行通知。

校际交流活动方案 篇四

　　一、开展校际交流的目的和意义

　　1、提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。

　　2、促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业发展，打造研究型教师队伍。

　　3、促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。

　　4、促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展。

　　二、开展校际交流的范围、

　　平川区范围内的所有学校；有条件时，也可联系白银市三县两区的其他学校开展校际交流。

　　三、校际交流的具体内容、

　　1、学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。

　　2、教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞赛，教

学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展情况等。

　　3、教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等、

　　4、其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设、绿色学校创建等。

　　四、校际交流的具体形式、

　　1、参观校园环境、图书室、阅览室、实验室、体育器材室、多媒体教室、德育展室、微机室等各类功能教室，整体感知学校的管理情况。

　　2、查阅档案资料，包括教学、教研、德育、后勤等方面。

　　3、听取校长经验介绍，了解学校管理特色。

　　4、开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。

　　5、就教育教学中的某一个问题以座谈会的形式开展专题研讨。

　　6、在“走出去”的同时，可以把其他学校的骨干教师“请进来”，组织全校教师听课和评课，学习研讨。

　　五、校际交流活动领导小组

　　组长：王登谭

　　副组长：郑新峰、张兰芳、李建成、王仲才

　　成员：刘备战、刘彩霞、李国君、柴兵虎、陈金祥、李宗芳、白彦革、高文国、王玉平。

　　活动领导小组下设办公室，由王仲才同志任办公室主任，负责校际交流的具体事宜。

　　六、开展校际交流活动的要求和注意事项、

　　1、每学期开展校际交流活动两次，交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。

　　2、由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，办公室负责通知。

　　3、参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。

　　4、交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出1000字以上的心得体会或总结材料上交教研室。

　　5、交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，对校际交流情况进行总结汇报，并就先进经验和教学法的学习、推广运用作出安排。

　　6、交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。

　　7、听课和会议期间请将手机调为震动或关机。

　　8、参加活动人员要注意自己的言行举止，做到落落大方，彬彬有礼。

校际交流活动方案 篇五

　　在课程改革不断深入的形势下，开展校际教研交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。

　　通过校际教研交流，可以为教师搭建互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。经与大方一小研究决定，将于12月6日在以麦小学开展一次校际教研交流活动，为使此项工作顺利、深入地开展，特制定如下实施方案。

　　一、活动目的：

　　通过听课、评课、相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优化资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。

　　二、活动主题及形式

　　1、主题：教学互助？经验研讨？反思提高

　　2、活动形式：上课、说课、议课、交流

　　三、活动时间：

　　20xx年12月6日全天

　　四、活动地点：

　　以麦小学

　　五、活动内容：

　　1、教学互助

　　大方一小选派的三名骨干教师与以麦小学选派的一名优秀教师进行课堂教学展示。

　　2、经验研讨

　　召开教学研讨会，组织与会人员谈听课感受，针对主题研讨交流。

　　①、以麦小学胡世琦校长讲话；

　　②、大方一小刘基志校长讲话；

　　③、大方一小张主任讲话；

　　④、上课教师进行说课；

　　⑤、各校选派教师进行评课；

　　⑥、各位教师进行教学经验互动交流；

　　3、反思提高

　　活动后结合自己的教学实际进行反思，并将研究中产生的优秀成果运用于教育教学中。

　　六、活动领导小组及成员分工

　　1、活动领导小组人员名单：

　　组长：胡世琦（主要负责本次活动的接洽）

　　副组长：陈德兴谌娅徐琴（主要负责活动的组织、安排、教研活动的实施）

　　成员：陈娟（主要负责礼仪接待）

　　肖琴（教学活动准备）

　　杨玉平徐宁（资料收集）雷宇（后勤保障）许定才（会场布置）

　　2、成员安排：

　　教学准备：肖琴（组长）、许定才

　　礼仪接待：陈娟（组长）、雷琴、吴兰、刘雯。后勤保障：雷宇（组长）、杨玉文、肖祖敏

　　信息报送、资料（图片）收集：陈德兴（组长）、徐琴会场布置：徐刚（组长）、徐宁电教设备：徐长远安全保卫：杨春云胡梅

　　七、活动要求

　　1、学校在确保正常教学秩序的情况下，尽可能让每位教师都能参与交流活动（若有特殊情况须向校长请假）。

　　2、上课教师需准备一份纸质教案和说课稿，活动结束后上交到以麦小学徐琴老师处，以便留存归档。

　　3、所有参与人员要按时参加，带好笔记本或听课本，做好听课记录和研讨交流的记录。听课结束后能对所听的课进行客观公正的评价。

　　4、交流活动期间请将手机调为“震动”或“关机”。