校园消防安全教育活动方案(推荐5篇)

校园消防安全教育活动方案 篇一

随着社会的不断发展，校园消防安全问题日益突出，为了加强学生们的消防安全意识和自我防护能力，提高校园的消防安全管理水平，我校决定开展一系列的校园消防安全教育活动。本文将详细介绍这一方案的举措和目标。

一、活动目标

1. 提高学生的消防安全意识和自我防护能力，增强他们的消防安全常识和技能。

2. 培养学生的消防安全责任感和团队合作意识，使他们能够在紧急情况下冷静应对。

3. 提升学校的消防安全管理水平，建立健全消防安全制度和机制。

二、活动举措

1. 开展消防安全知识讲座。请专业的消防员或相关专家对学生进行消防安全知识的讲解，包括火灾的起因、蔓延和扑救方法等。通过生动的案例分析和互动讨论，提高学生对消防安全的认识和理解。

2. 组织消防演练活动。定期组织校园消防演练，模拟火灾事故发生时的应急情况。让学生亲身参与灭火器的使用和逃生演练，提高他们的应急能力和自救能力。

3. 设立消防安全宣传栏。在学校重要位置设置消防安全宣传栏，展示消防安全知识、案例分析和逃生指南等内容，让学生随时了解校园的消防安全情况。

4. 组织消防安全知识竞赛。开展校园消防安全知识竞赛，通过竞赛形式激发学生学习的积极性，加深他们对消防安全知识的记忆和理解。

5. 与社区消防队开展合作。与社区消防队建立合作关系，定期邀请消防员到校开展消防安全宣传和教育活动，提高学生对消防员的认识和尊重。

三、活动效果评估

1. 设立活动评估指标。根据活动目标，制定相应的评估指标，包括学生的消防安全知识掌握情况、演练活动的参与度和效果等。

2. 进行活动效果评估。通过问卷调查、观察记录和学生表现等方式，对活动的效果进行评估。及时发现问题和不足，并对活动方案进行优化和改进。

通过以上的校园消防安全教育活动方案，相信能够有效提高学生的消防安全意识和自我防护能力，培养他们的消防安全责任感和团队合作意识，提升学校的消防安全管理水平，为校园的消防安全保驾护航。

校园消防安全教育活动方案 篇二

近年来，校园火灾事故频频发生，给学生的生命财产安全带来了严重威胁。为了提高学生的消防安全意识和自我防护能力，加强校园的消防安全管理工作，我校制定了一系列的校园消防安全教育活动方案。

一、活动目标

1. 提高学生的消防安全意识和自我防护能力，增强他们的消防安全常识和技能。

2. 培养学生的消防安全责任感和团队合作意识，使他们能够在紧急情况下冷静应对。

3. 建立健全的消防安全制度和机制，提升学校的消防安全管理水平。

二、活动举措

1. 开展消防安全知识讲座。请专业的消防员或相关专家到校进行消防安全知识讲座，向学生普及火灾的起因、预防措施和逃生技巧等知识，提高学生的消防安全意识。

2. 组织消防演练活动。定期组织校园消防演练，让学生亲自参与灭火器的使用和逃生演练，提高他们的应急能力和自救能力。

3. 设立消防安全宣传栏。在学校的重要位置设置消防安全宣传栏，展示消防安全知识、案例分析和逃生指南等内容，让学生随时了解校园的消防安全情况。

4. 开展消防安全知识竞赛。组织校园消防安全知识竞赛，通过竞赛形式激发学生学习的积极性，加深他们对消防安全知识的记忆和理解。

5. 加强与社区消防队的合作。与社区消防队建立紧密联系，定期邀请消防员到校开展消防安全宣传和教育活动，提高学生对消防员的认知和尊重。

三、活动效果评估

1. 设立活动评估指标。根据活动目标，制定相应的评估指标，包括学生的消防安全知识掌握情况、演练活动的参与度和效果等。

2. 进行活动效果评估。通过问卷调查、观察记录和学生表现等方式，对活动的效果进行评估。及时发现问题和不足，并对活动方案进行优化和改进。

通过以上的校园消防安全教育活动方案，相信能够有效提高学生的消防安全意识和自我防护能力，培养他们的消防安全责任感和团队合作意识，提升学校的消防安全管理水平，为校园的消防安全保驾护航。

校园消防安全教育活动方案 篇三

　　一、严格落实消防安全责任制和责任追究制度

　　消防安全工作非常重要，学校要高度重视消防工作，严格落实消防工作责任制，进一步明确消防安全责任人。学校将消防安全责任制逐一落实到每一个班级和每一名老师。切实履行消防工作职责，对消防安全隐患排查不到位，责任不落实，致使火灾隐患得不到整改，并由此引发火灾造成重大经济损失或重大人员伤亡的，将追究相关责任人的责任。

　　二、深入开展火灾隐患排查

　　(1)排查时间：3月1日—3月28日

　　(2)排查部位：教学楼、多媒体教室、图书室、微机室、平房、办公室等场所。

　　(3)排查内容：重点排查、微机室、教室等人群集中的公共场所的消防设施是否能正常使用，易燃易爆物品、用电等安全措施是否落实，上下楼道和消防通道是否顺畅，应急照明、紧急出口指示设施是否正常等。

　　(4)排查要求：学校火灾隐患排查实行派查、落实责任人制度，后勤处是安全隐患排查的具体责任人，排查要认真落实登记制度，做到谁检查、谁签字、谁负责，绝不允许走过场、图形式。

　　三、具体工作安排

　　1、组织消防安全知识讲座。学校聘请张沟派出所警官杜飞来校授课，讲解有关消防知识，讲解灭火器的用法等等，让学生面对面、零距离的进行消防宣传教育;利用校园广播、学校报刊宣传栏、黑板报、班会等宣传阵地，经常性地向学生开展消防宣传教育。

　　2、组织开展消防应急逃生疏散演练。学校于3月25日前制定详细的演练，演练分为动员、筹备、演练、四个阶段，组织成立疏散工作临时指挥小组和报警组、疏散组等职能小组。于3月25日下午3时进行全校消防应急逃生疏散演练活动。

　　3、召开一次消防主题班会。学校各班要围绕消防安全这一主题，于3月22日组织一次新颖的、安全的`、有吸引力的主题班会，进一步普及消防知识。

　　4、撰写一篇消防安全。学校组织学生书学消防安全教育。设两个主题，一个是“我的家庭火灾逃生计划”，另一个是“长大我也要当消防员”。

　　5、进行一次考试。学校给学生布置一份消防安全知识方面的家庭作业。

　　四、活动总结

　　学校要及时反馈消防宣传月活动信息，收集活动期间的图片、声像、文字资料等，并于3月28日前将消防宣传进校园活动开展总结上报市教育局综治办。

校园消防安全教育活动方案 篇四

　　一、活动目的

　　通过开展学校消防安全教育活动,使广大师生牢固树立“全民消防、生命至上”理念，显著提升广大师生消防安全意识和火场逃生自救技能，使各学校的消防安全管理水平和消防宣传教育能力得到普遍提高，真正达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的综合社会效应。

　　二、活动内容

　　(一)开展一次消防安全检查。组织人员重点检查消防通道是否畅通;疏散通道、安全出口是否畅通;消防水源、灭火器材、消防应急照明灯、疏散指示标志等各类建筑消防设施是否完好有效。

　　(二)为学生上一堂消防主题教育课。教育内容为消防安全常识、疏散逃生自救的方法和注意事项。结合学校实际，各学校要与辖区消防部门主动联系，邀请消防专业人士授课、组织师生参观消防宣传教育基地等多种形式进行。

　　(三)开展一次寓教于乐的消防宣传教育活动。组织开展消防安全讲座、知识竞赛、消防文艺节目、征文与漫画比赛等消防安全宣传教育活动。

　　(四)组织开展一次疏散逃生演练活动。各中小学校要开展以“消防疏散、化险为安”为主题的疏散演练活动，并邀请消防官兵到校指导开展疏散演练等多项活动。

　　(五)观看一次消防安全教育视频。在宁波安全教育平台组织3至9年级学生观看相关教育视频。

　　三、工作要求

　　(一)精心组织、周密部署。各校(园)要把做好本次宣传教育活动作为学校安全管理工作的重要内容抓实抓好，明确专人负责，积极与辖区消防部门沟通，提早安排，精心策划，认真组织，力求通过丰富多彩的教育活动，进一步增强学生的消防安全意识，进一步唤起全社会对消防工作的广泛关注。

　　(二)创新形式、广泛宣传。各校要充分利用电视、报刊、网络等新闻媒体，对此次安全教育活动进行专题报道，扩大活动的效果。各学校要注意收集活动信息，根据活动情况，及时组织报刊、电视、电台、网络等新闻媒体采访报道，大力营造浓厚的宣传氛围。

　　(三)认真总结，持续推进。活动结束后，各校(园)要认真总结活动中好的做法和经验，积极探索建立校园消防安全教育和管理的长效机制，增强消防安全教育的实效性。

　　对于本次活动开展情况，特别是学校组织学生观看视频情况，教育局将在学校安全教育平台中进行汇总统计，并将有关结果作为年度安全管理考核的一项内容，望各校认真布置落实。

校园消防安全教育活动方案 篇五

　　一、活动主题

　　增强消防安全意识构建平安和谐校园

　　二、活动时间

　　20xx年3月1日至3月31日

　　三、指导思想：

　　3 月28号是全国中小学生安全教育日，为了有效预防和应对我校发生火灾、地震等危害学生生命安全事件，更好地保护教职工和学生的人身安全和减少财产损失，提 高学校安全应急反应能力，增强学生在突发事件中自护自救的意识和逃生能力，进一步普及小学生安全消防知识，增强消防安全意识，经学校研究决定，决定在全校 开展为期一个月的消防安全教育活动，确保校园消防安全：

　　四、组织领导

　　组长：谢超

　　副组长：张青才

　　成员：李光明李宗政尚经虎杜昕

　　刘翠胡娇李艳张小艳

　　领导小组下设办公室在金能小学，具体办公由张青才老师负责，联系电话：189853xxxx

　　五、活动内容

　　1、3月1日至3月12日定制“时时注意安全处处预防火灾”的永久性标语粘贴于校园醒目处。做好舆论宣传，营造安全教育月活动的浓厚氛围。

　　2、3月12日至3月14日开展火场逃生演习。

　　3、3月14日至3月15日开展消防知识进课堂活动。

　　各 班利用3月14日下午第三节课上好一节消防安全知识课，使学生达到“两知一会”，

　　即知道火灾的危害性、知道如何报警，会逃生自救(要求

有专题教案)。各班 要安排学生用方格信笺自写一篇有关消防题材的作文，班主任经过筛选，推选一篇于3月15日前交到德育处，信息课老师根据提供的网址和相关要求，利用信息课 组织学生在网上学习消防安全知识和进行家庭消防安全自查，制定“家庭火灾逃生计划”和进行“消防知识问答”。(要收集资料归档备查)。

　　4、开办一期消防安全宣传栏。(3月1日—3月12日)

　　各班3月份的黑板报以消防安全为主题，内容包括防火、灭火和火场逃生基础知识以及学校火灾案例或发生在本地的鲜活火灾案例等。要求学生利用校园之声进行消防知识广播。

　　5、开展请进“红门”学消防活动。(3月14至3月15日)

　　6、召开一次主题班会，观看消防安全知识短片(3月1日—3月12日)

　　7、认真在校内组织一次火灾隐患排查整治活动，收集好相关资料;发动学生在家里、在学校等身边的场所进行一次安全检查。(3月20日---3月31日)

　　六、要求

　　1、每班要把“消防安全教育”纳入学校常规工作抓紧抓好，成立学校消防安全教育领导小组，制订学校消防安全活动方案(上交中心学校)。使这项活动做到“有计划、有组织、有措施、有经费、有检查、有效果”，确保“消防安全教育月”活动有序开展。

　　2、 要创新活动形式。要利用每天活动课、每周班会课上好消防安全教育课。采取“走出去，请进来”的形式开展宣传教育活动，组织学生利用课余时间学习《消防安全 教育读本》和消防安全技能挂图内容,学习消防知识以班级为单位，消防演练由学校统一组织实施。开展消防安全教育活动，要通过“以案说法，以事警人”的宣传 形式，达到吸引学生、教育学生的目的。消防应急技能演练要有针对性，学生参练率需要达到100%。消防安全演练要做到事前有计划、有预案，事后有评估、有 总结。在师生中要反复强调开展演练活动时需注意的安全事项，防止活动时岀现安全事故。各中小学要组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查” 的活动。

　　3、各班要充分发动学生家长参与此次安全教育活动，使此次活动从学校延伸到家庭、社会。要加大活动的宣传工作力度，通过各种形式，向社会各界宣传此次活动目的和意义，在全社会形成保护儿童、青少年安全健康成才的良好氛围。确保“消防安全教育月”活动达到预期的目的。

　　5、 认真做好活动的检查和总结。活动结束后，各班要专题召开活动总结会，认真总结此次活动的做法和经验，并于4月3日前，将这次“消防安全教育月”活动开展情 况形成书面总结材料及活动图片资料上报学校。学校四月中旬将对这次活动进行专项检查，实行量化评比，评比结果将在全校进行通报，并与班级考核挂钩。