小学中秋节综合实践的活动方案(最新6篇)
小学中秋节综合实践的活动方案 篇一
中秋节是我国传统节日之一，也是一个重要的家庭团聚日。为了让小学生更好地了解和体验中秋节的传统文化，提高他们的实践能力和综合素质，我校决定组织一系列的中秋节综合实践活动。
一、活动目标：
1. 培养学生对中秋节的传统文化的了解和认知。
2. 提高学生的实践能力和创新思维。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
4. 增强学生的身心健康和快乐体验。
二、活动内容：
1. 中秋节知识讲座：邀请中秋节文化专家给学生讲解中秋节的由来、习俗和传统食物，让学生对中秋节有更深入的了解。
2. 传统手工制作：学生们将制作中秋节的传统手工艺品，如剪纸、灯笼、月饼模具等，培养他们的动手能力和创造力。
3. 中秋节书法展览：组织学生进行中秋节主题的书法创作，并进行展览，让学生展示自己的艺术才华。
4. 诗歌朗诵比赛：学生们可以选择中秋节相关的诗歌进行朗诵比赛，提高他们的口语表达能力和自信心。
5. 中秋游园活动：组织学生到当地的公园进行中秋游园活动，观赏月亮、赏花、品尝月饼等，增强他们的身心健康。
三、活动方案：
1. 时间安排：活动将在中秋节前一周进行，持续一周时间。
2. 资源准备：学校将准备中秋节相关的文化资料、手工材料、书法用品等。
3. 分工合作：各班级负责一项活动，由班主任和班级学生一起策划和组织。
4. 活动评价：根据学生的表现和活动的效果，进行评价和奖励。
通过这些综合实践活动，学生们能够更加深入地了解和体验中秋节的传统文化，培养他们的实践能力和创新思维，同时也能增强他们的合作意识和团队精神。希望通过这些活动，让学生们在快乐中学习和成长。
小学中秋节综合实践的活动方案 篇二
中秋节是我国传统节日之一，也是一个重要的家庭团聚日。为了让小学生更好地了解和体验中秋节的传统文化，提高他们的实践能力和综合素质，我校决定组织一系列的中秋节综合实践活动。
一、活动目标：
1. 培养学生对中秋节的传统文化的了解和认知。
2. 提高学生的实践能力和创新思维。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
4. 增强学生的身心健康和快乐体验。
二、活动内容：
1. 中秋节知识讲座：邀请中秋节文化专家给学生讲解中秋节的由来、习俗和传统食物，让学生对中秋节有更深入的了解。
2. 传统手工制作：学生们将制作中秋节的传统手工艺品，如剪纸、灯笼、月饼模具等，培养他们的动手能力和创造力。
3. 中秋节书法展览：组织学生进行中秋节主题的书法创作，并进行展览，让学生展示自己的艺术才华。
4. 诗歌朗诵比赛：学生们可以选择中秋节相关的诗歌进行朗诵比赛，提高他们的口语表达能力和自信心。
5. 中秋游园活动：组织学生到当地的公园进行中秋游园活动，观赏月亮、赏花、品尝月饼等，增强他们的身心健康。
三、活动方案：
1. 时间安排：活动将在中秋节前一周进行，持续一周时间。
2. 资源准备：学校将准备中秋节相关的文化资料、手工材料、书法用品等。
3. 分工合作：各班级负责一项活动，由班主任和班级学生一起策划和组织。
4. 活动评价：根据学生的表现和活动的效果，进行评价和奖励。
通过这些综合实践活动，学生们能够更加深入地了解和体验中秋节的传统文化，培养他们的实践能力和创新思维，同时也能增强他们的合作意识和团队精神。希望通过这些活动，让学生们在快乐中学习和成长。
小学中秋节综合实践的活动方案 篇三
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：
中秋佳节话团圆
三、活动时间：
20xx月xx月
四、活动内容
1、“中秋月圆知多少”班队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3、小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福（一二年级）
（1）利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
（2）用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
4、追根溯源画中秋（三年级）
收集中秋由来的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。
5、情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示（四、五年级）
要求：主题突出，内容不拘，a4纸张；每班上交10幅作品。学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。
小学中秋节综合实践的活动方案 篇四
一、活动目的：
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期：
中秋节，也就是农历八五月十五前夕。
三、活动地点：
教室、自己家里
四、活动内容：
活动一：中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二：月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三：网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四：协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。
小学中秋节综合实践的活动方案 篇五
一、活动目的：
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。
二、活动主题：
月圆国圆，传承经典
三、活动时间：
xx月xx日——xx月xx日
四、活动内容：
（一）中秋读月
1、（xx月xx日）国旗下讲话——“但愿人长久，千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事；“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信；“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。
2、（xx月xx日——xx月xx日）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动。
（二）中秋忆月
1、（xx月xx日——xx月xx日）各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展示在教室布置及黑板报“特色板块”中。
2、（xx月xx日——xx月xx日）各中队完善班内或黑板报“心愿”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。
3、（xx月xx日）各中队举行一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
（三）中秋赏月：
1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动，鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。（一、二年级）
2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动，学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温暖，并写下体验日记。（三、四年级）
3、“月儿圆圆画中秋”：五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报；六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。（每个中队上交5份）。
小学中秋节综合实践的活动方案 篇六
一、活动目标
为了让学生充分了解中秋节里的风俗习惯，了解节日的渊源、形成，庆祝方式，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；帮助学生增强节日文化理念，让学生学会调查、收集、整理资料的方法，培养学生的动手实践能力，使学生更爱家人爱校园爱祖国，让学生度过一个幸福快乐有意义的美好节日。
二、活动主题
月圆家圆国圆，传承经典文化
三、活动时间
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
四、活动内容
（一）全校活动——中秋读月（xx月xx日—xx月xx日）
1、了解中秋节的来历：又叫团圆节，又属秋报习俗。
2、中秋节的传说：嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药。
3、中秋节的习俗：《拜月娘》、《拜土地公》。
4、吟唱中秋佳句：《水调歌水》、《望月怀远》。
5、共唱中秋歌曲：《水调歌头》，《让爱住我家》。
6、中秋相约圆梦：把心中梦想写在专用的圆梦纸中，圆心梦共圆中国梦。
（二）班级活动——中秋吟月（9月21日—9月25日）
一、二年级主题：中秋歌谣传情意。播放几首有关月亮的歌曲，让学生聆听并随着轻唱表演，让学生感受中秋月的美好温馨。另外老师要带学生去了解西二楼梯文化中走廊上关于中秋节的介绍，并留有照片。
三年级主题：中秋灯谜享乐趣。找些有“月”字的灯谜或其他灯谜，让学生感受中秋传统灯会猜灯谜的快乐，品味中秋节的传统节日文化乐趣。
四、五年级主题：中秋佳句颂真情。真情的朗诵有关中秋月的古诗名句，让学生感受诗人用诗词来表达对家乡、亲人的思念的深情，更珍爱我们的家人和拥有的美好生活。
（三）实践活动——中秋品月（xx月xx日—xx月xx日）
一、二年级：画中秋。画一幅表现中秋节的图画，让学生用图画表达中秋节的快乐。
三年级：中秋卡。用月饼纸盒或自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己的父母，传达感恩祝福之情。
四年级：画月饼。动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。如饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。
五年级：中秋报。以中秋来历，习俗，古诗佳句等等完成一份以“中秋”为主题节日手抄报，表达一份中秋的祝福。
（四）亲子活动——中秋赏月（xx月xx日—xx月xx日）开展“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动：
1、帮父母做一样家务。
2、与家人一起吃月饼。
3、与家人一起外出赏明月。
要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的`照片，感悟举家团圆的幸福。增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
五、活动要求
（一）9月21日—9月25日，各班利用一节班会活动课，将全校活动内容与本年级主题活动内容相结合进行，并留有活动照片，让孩子们了解传统节日文化，感受中秋的节日温馨。
（二）xx月xx日上午将各班中秋实践活动作品和孩子们写下的梦想圆纸上交政教处，中秋主题班会活动及亲子活动照片发到FTP相关文件夹中。
（三）关于中秋节的全校活动内容，可安排学生去搜集相关资料，让孩子在班会中分享，使学生学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
（四）结合方案扎实落实，让孩子们度过一个温馨有意义的美好中秋节！
