小班世界水日活动方案【最新6篇】
小班世界水日活动方案 篇一
水是生命之源，对于小班幼儿来说，了解和保护水资源的重要性至关重要。为了提高幼儿对水资源的认识，我们计划在世界水日这一天举办一系列的活动，让幼儿亲自参与其中，学习关于水的知识，并培养保护水资源的意识。
活动一：水的特性探索
我们将在教室里设置几个水的探索区域，让幼儿亲自触摸、感受水的特性。比如，在一个区域里放置一盆水，让幼儿用手指轻轻触摸水面，感受水的液态特性；在另一个区域里放置冰块，让幼儿用手触摸冰块的冰凉感，并观察冰块慢慢融化的过程。通过这些亲身体验，幼儿们将更好地理解水的特性。
活动二：水的循环游戏
我们将准备一张大地图，上面标注出地球上的各个水域，比如海洋、河流、湖泊等。然后，我们将让幼儿们参与一场水的循环游戏。首先，我们会选择一位幼儿来扮演太阳，其他幼儿则代表水，他们会在地图上按照水的循环路径进行移动。通过这个游戏，幼儿们将更加直观地了解水的循环过程。
活动三：水的保护手工制作
我们将准备一些废旧的塑料瓶和彩纸等材料，让幼儿们用来制作水瓶花瓶或者小鱼缸。在制作过程中，我们将引导幼儿们思考如何节约用水，如何保护水资源。通过亲手制作，幼儿们将更加深刻地理解水的重要性，并培养起保护水资源的意识。
活动四：水的艺术表演
我们将为幼儿们准备一场水的艺术表演，比如水乐器演奏、水彩画表演等。通过观看这些艺术表演，幼儿们将从不同的角度感受水的美丽和神奇之处，并进一步加深他们对水资源的认识。
通过这一系列的活动，我们希望能够引导幼儿们主动学习关于水的知识，培养他们保护水资源的意识和行动能力。同时，通过亲身参与和亲手制作，幼儿们将更加深刻地理解水的重要性，从小养成节约用水的好习惯。
小班世界水日活动方案 篇二
水是生命之源，保护水资源是每个人的责任。为了增强小班幼儿对水资源的意识，我们计划在世界水日这一天开展一系列的活动，让幼儿们亲身参与，学习关于水的知识，并培养保护水资源的习惯。
活动一：水的来源与用途
我们将通过图片、视频等多媒体展示水的来源和用途，让幼儿们了解水是从哪里来的，人们平时如何使用水。然后，我们将组织小组活动，让幼儿们分组讨论家庭中的用水情况，并提出节约用水的方法。通过这个活动，幼儿们将更加深入地了解水的重要性，并培养起节约用水的意识。
活动二：水的游戏体验
我们将设置一些水的游戏区域，比如水池、水枪等。幼儿们可以在水池里玩水、用水枪打水，通过游戏的方式感受水的乐趣。同时，我们会在游戏中加入一些水资源保护的要求，比如规定用水枪打水的时间和次数，引导幼儿们节约用水。通过游戏的方式，幼儿们将更加直观地了解到水的宝贵和稀缺性。
活动三：水的实地考察
我们将组织一次水的实地考察活动，带领幼儿们到学校附近的河流或湖泊进行观察和探索。在活动中，我们将引导幼儿们观察水的状态、水的颜色、水中的生物等，并帮助他们理解水的重要性和保护水资源的方法。通过亲身体验和实地考察，幼儿们将更加深入地了解水的重要性，并产生对水资源的保护意识。
活动四：水资源知识竞赛
我们将组织一次水资源知识竞赛，让幼儿们在比赛中检验自己对水资源的了解程度。通过竞赛，幼儿们将进一步巩固和提高对水资源的认识，增强保护水资源的意识。
通过这一系列的活动，我们希望能够引导幼儿们主动学习关于水的知识，培养他们保护水资源的意识和行动能力。通过实践和游戏的方式，幼儿们将更加深入地了解水的重要性，并从小养成节约用水的好习惯。同时，通过亲身参与和实地考察，幼儿们将更加直观地感受到水的宝贵和稀缺性，进一步巩固他们对水资源的保护意识。
小班世界水日活动方案 篇三
一、活动背景
20**年3月22日是第xx届“世界水日”，3月22-28日是第xx届“中国水周”。借此对小班幼儿进行一次节约水资源，保护水资源，合理开发和利用水资源的教育。
二、活动目的
本次活动旨在提高幼儿及家长地节水意识，让他们了解到我国水资源的紧缺的现状。加强人们的节水、保水意识，丰富群众的节水、保水知识，并促使群众建立新型节水理念，养成良好的用水习惯。
三、活动时间
3月22-28日
四、活动地点
永安中小
五、活动过程
1)向幼儿发放节水传单，对全体幼儿进行节水倡议，和他们交流节水经验，并由魏红老师他们介绍一下我国目前严重的水危机以及刻不容缓的形势，让他们在了解更多节水知识的同时，积极的加入到节水的活动中来。
2)评选节水小标兵。
3)节水主题队会评比。
4)3月22日之前，在校内办一些有关世界水日的黑板报，张贴同学们做的手抄报，先让同学们了解到今天是世界水日，活动主题，口号，了解一些有关节水标志，并设一、二、三等奖和纪念奖。
5)节水金点子征集活动。
6)活动完毕之后，在校内举行节水宣传活动。把“世界水日”活动中的照片，选取有代表性的打印出来，贴在展板上。供同学们观看、了解。并有所感触，然后相应我们的号召，积极地参加到这次活动中。
小班世界水日活动方案 篇四
活动目标：
1、了解水对人们生活的重要性，有珍惜水资源、保护水资源的意识。
2、能连贯地表达自己的想法，并尝试合作绘制“节水护水倡议书”。
活动过程：
一、“摸箱”游戏：
1、个别幼儿上来玩游戏，摸到的是几月几日?它是什么节日?说说这个节日的信息。
3/5——雷锋节，3/8——国际妇女节，3/12——植树节，
4/1——愚人节，4/5——清明节，5/1——国际劳动节，5/4青年节……
2、教师小结：原来春天有那么多的'节日。有的节日是世界性的(妇女节、劳动节)，有的节日是中国特有的传统节日，它们都有不同的庆祝方式。
二、了解“世界水日”：
1、教师从箱内摸出一张字条，正面写着“3月22日”，是什么节日?反面写着“世界水日。”
2、要知道这是什么节日?先来看看一张图片，猜猜这个日子与什么有关?
3、什么是“世界水日”?(1993年联合国大会决议：每年的3月22日为世界水日)为什么全世界人们都要过这个节日?(幼儿发表自己的想法)
4、用图表形式帮助幼儿了解中国目前水的问题：水资源短缺，水污染严重。
5、认识：节水标志
6、我们在生活中可以怎么做，才能节约用水和爱护水资源?(幼儿发表自己想法：刷牙时，涂肥皂时，涂沐浴露时都可以把水关掉;不朝河里扔东西等等)
7、小结：水非常重要，但极其有限，“没有水就没有生命”。定出这个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，能节约用水，并保护水资源。
三、小组制作“节水护水倡议书”
1、这么重要的节日，可是知道的人并不多，有什么办法让更多的人知道这个日子，大家都来节约用水和保护水质呢? (鼓励幼儿想出多种宣传方法，教师并做总结)
2、我们可以做一份“节水护水倡议书”。倡议书里要告诉人们一些什么呢?可以画些什么或写些什么呢?
3、幼儿分小组商量，合作制定“护水倡议书”或节水标志。
4、教师巡回，与幼儿边画边议。
四、贴在哪里?
1、讨论：将这些倡议书帖在哪里呢?让大家一眼就能看到并去照着做呢?
2、与幼儿共同贴在教室的盥洗室里，卫生室旁的水龙头旁，楼梯旁的的扶手边等显眼的地方等。
3、体验成功的喜悦。
五、活动反思：
我设计的学习活动是一节关于环保的活动《世界水日》。活动开头以“摸箱”的游戏形式引起幼儿浓厚的兴趣，从春天里众多的节日中过渡到“3月22日——世界水日”。孩子们对这个节日非常的陌生，没有一个人能猜到这是一个什么节日。说明这个学习活动非常有必要进行，通过活动可以让孩子们从小有节约用水和保护水资源的意识，防患于未然。在整个活动的开展过程中，孩子们还是能讲出许多怎样节约用水和保护水资源的好方法，也能小组合作完成“倡议书”，体现了大班幼儿的口语发展和会合作的年龄特点。但我认为在此过程中，我在个别环节还有点操之过及，讲得有点多，还代替幼儿讲了一点，事后想想完全可以让幼儿自己讲出来，不用急着去代替他们。还有就是出示的图片可以再增加一些，让幼儿能更多地进行直观感受，这样可以促使幼儿说得更多、更深入。
小班世界水日活动方案 篇五
水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我班开展有关 "水"的主题活动，于3月21日起，开展"节约用水、从我做起"的"世界水日"宣传活动，具体活动方案如下：
一、活动目的
1、通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2、让幼儿在观看宣传公益广告过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
3、通过参与绘画"水"的标志等宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。
二、活动内容及形式
一是进行节水教育。教师事先将"世界水日"的内容提前一周纳入课程活动之中，通过课件、录像引导幼儿观看节
水公益广告、了解水的重要性、缺水的严重性，并带领幼儿实地参观学园二次用水的现场，如利用储存在园内种植园地旁的厨房洗菜水，浇灌种植园地的蔬菜；
二是组织幼儿讨论。教师围绕"幼儿园、家里是怎样用水的？用过的洗衣水、洗菜水你觉得还可以用来做什么？" "怎样节约用水"等问题引发幼儿讨论，许多幼儿想出了很有趣的金点子，如用淘过米、洗过菜的水来浇花，既营养又节约；又如在家用洗衣服的水可以拖地板，洗手时水龙头要开小、发现水龙头漏水要赶紧叫大人修理等等。
三是开展园内用水设施排查活动。后勤部门组织检查园内的水龙头等用水设施是否有漏水现象，确保正常使用。
三、保障措施
1、做好资料的收集、整理和环境的创设。
2、做好宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。
四、预期效果
"环境保护，教育为本"，通过班级的"节约用水、从我做起"的世界水日宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献
小班世界水日活动方案 篇六
为了从小培养幼儿的节水意识，在3月22日世界水日，围绕“节约用水，人人有责”开展主题系列活动。
一、提前制定班级活动方案。
为做好这次主题工作，园领导亲自督导制定了活动计划，各班教师结合班级情况研究制定了详细的班级活动方案。
二、围绕活动主题，多种形式开展活动
1.创设了节约用水，人人有责的宣传板，启动了我园"爱水、惜水、节水"的主题活动。
2.向全体教职员工和幼儿介绍我国水资源现状，让教师和幼儿感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。
3.各班以"世界水日"、及保护水资源小常识，节约用水的意义等方面为内容做了主题活动。老师们以"爱护地球，节约用水"为主题组织幼儿开展绘画活动，让幼儿感知爱护地球，节约用水要从自身做起，要用自己的实际行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。不仅让孩子们在活动中受到了教育，也向家长做了很好的宣传。
三、活动效果
"环境保护，教育为本。"通过此次宣传活动，使幼儿受到了潜移默化的教育，懂得了惜水、节水的重要性，懂得了保护水资源、节约用水要从自己做起，从身边的点滴做起。使"世界水日"真正走进了幼儿心中，根植下爱护水、珍惜水、节约用水的意识。通过此次"保护地球，节约用水"的"世界水日"宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，保护水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
