接力赛活动方案(推荐6篇)

接力赛活动方案 篇一

接力赛活动是一种团队协作的比赛形式，通过队员之间的配合与传递，展现出团结合作的精神。为了确保活动的顺利进行，我们需要制定一个详细的接力赛活动方案。以下是我为此次接力赛活动设计的方案：

一、活动目的

1. 提高团队合作意识和沟通能力。

2. 培养队员的团队精神和集体荣誉感。

3. 促进队员之间的交流与互动。

二、活动时间和地点

1. 活动时间：选择一个适合大部分队员参加的周末或假日。

2. 活动地点：选择一个开阔的场地，如操场或运动场。

三、活动流程

1. 准备阶段：

a. 确定参赛队伍和队员数量。

b. 分配队员角色，如起跑选手、接力手、终点选手。

c. 确定比赛项目和规则，如接力赛的距离和接力棒的传递方式等。

d. 确定比赛的奖励和评选方式。

2. 比赛阶段：

a. 开幕式：在比赛开始前举行简短的开幕式，宣布比赛规则和注意事项。

b. 起跑：起跑选手站在起跑线上，听到发令枪后开始奔跑。

c. 传递：接力手在指定地点等待，起跑选手将接力棒传递给接力手，接力手继续奔跑。

d. 终点：终点选手接收接力棒，并完成最后一段冲刺，到达终点线。

e. 闭幕式：在比赛结束后举行简短的闭幕式，宣布比赛结果和颁发奖励。

四、安全保障措施

1. 活动前进行必要的热身运动和拉伸活动，避免运动伤害。

2. 设立安全警戒线，确保观众和其他队伍的安全。

3. 派遣专人负责监督比赛过程中的安全事项。

五、活动宣传

1. 制作宣传海报和传单，宣传比赛时间、地点和规则。

2. 在学校或社区的公告栏上张贴宣传海报。

3. 利用社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多人参与。

六、活动评估与总结

1. 活动结束后进行评估，总结活动的成功和不足之处。

2. 收集队员和观众的反馈意见，以便改进下一次的活动。

通过以上方案的制定，我们可以确保接力赛活动的顺利进行，并且达到活动目的。接力赛不仅能够提升团队合作能力，也能够增进队员之间的情感交流，为团队建设起到积极的推动作用。

接力赛活动方案 篇二

接力赛活动是一种富有竞争性和趣味性的团队活动，可以促进队员之间的合作和交流。为了确保接力赛活动的成功举办，我制定了以下的方案：

一、活动目的

1. 培养团队合作和沟通能力。

2. 提高队员的身体素质和体能水平。

3. 培养队员的竞争意识和团队荣誉感。

二、活动时间和地点

1. 活动时间：选择一个适合大部分队员参加的周末或假日，确保队员能够充分准备。

2. 活动地点：选择一个开阔的场地，如操场或运动场，以保证比赛的顺利进行。

三、活动流程

1. 准备阶段：

a. 确定参赛队伍和队员数量，建立每个队伍的组织结构。

b. 分配队员角色，如起跑选手、接力手、终点选手，并进行相应的训练。

c. 确定比赛项目和规则，如接力赛的距离和接力棒的传递方式等。

d. 确定比赛的奖励和评选方式，以激发队员的积极性和竞争性。

2. 比赛阶段：

a. 开幕式：在比赛开始前举行简短的开幕式，宣布比赛规则和注意事项。

b. 起跑：起跑选手站在起跑线上，听到发令枪后开始奔跑。

c. 传递：接力手在指定地点等待，起跑选手将接力棒传递给接力手，接力手继续奔跑。

d. 终点：终点选手接收接力棒，并完成最后一段冲刺，到达终点线。

e. 闭幕式：在比赛结束后举行简短的闭幕式，宣布比赛结果和颁发奖励。

四、安全保障措施

1. 活动前进行必要的热身运动和拉伸活动，避免运动伤害。

2. 设立安全警戒线，确保观众和其他队伍的安全。

3. 派遣专人负责监督比赛过程中的安全事项，如紧急情况的处理等。

五、活动宣传

1. 制作宣传海报和传单，宣传比赛时间、地点和规则，吸引更多人参与。

2. 在学校或社区的公告栏上张贴宣传海报，提高活动的知名度。

3. 利用社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多人参与并分享活动。

六、活动评估与总结

1. 活动结束后进行评估，总结活动的成功和不足之处。

2. 收集队员和观众的反馈意见，以便改进下一次的活动。

3. 表彰优秀队员和队伍，激励他们继续努力。

通过以上方案的制定和实施，我们可以确保接力赛活动的顺利进行，同时达到活动的目的。这种团队合作的活动不仅能够提高队员的身体素质，还能够培养他们的团队精神和竞争意识。

接力赛活动方案 篇三

　　一、活动目的：

　　1.为了丰富孩子的校园文化体育生活，积极开展阳光体育活动，保证学生每天一小时的体育活动，培养学生天天跑的兴趣和习惯，提高学生的奔跑能力，增强学生体质。

　　2.培养每一个孩子健康、参与、竞争、快乐的情绪，并有积极参与体育活动的行动。

　　3.人人参与，班班行动。

　　二、活动口号：

　　“我会跑，跑得快，爱集体”，跑出健康，跑出友谊，跑出快乐

　　三、活动时间：

　　11月18日中午12:30准时开始

　　四、活动地点安排：

　　分两个场地同时进行，两个场地安排在前院彩色跑道和后院环形跑道，前院场地一、二年级依次进行比赛；后院场地三、四、五、六年级进行比赛。

　　五、参赛对象及步骤

：

　　1.比赛距离安排：一、二年级进行30米迎面接力跑，三至六年级进行100米环形接力跑。

　　2.参加班级和人数：各个参赛班级，每班男女各8人，共16人，请在最后一名运动员手臂上绑一块红领巾。

　　3.比赛方式:分为男女分组接力赛的形式，男女组分设奖项。

　　3.奖项设置：各年级根据比赛成绩只取第一名，奖励班费20元；各年级设优秀组织奖一名，奖励班费10元。

　　4.比赛说明：比赛分为高（五六年级）、中（三四年级）、低（一二年级）三个段进行，由相应年纪任课教师协助年级组长组织比赛，比赛过程中班主任老师须跟随班级协助比赛。

接力赛活动方案 篇四

　　一、活动目的：

　　为欢庆xxxx年三八妇女节，进一步丰富校园文化生活，缓解教师的工作压力，发扬团队精神，增强全体教师的锻炼意识，提倡“每天锻炼一小时，健康工作50年”的工作精神。学校决定举行全体教职工跑步接力赛比赛。

　　二、活动时间：

　　xxxx年3月8日第4周星期三下午16：50始

　　三、活动地点：

　　学校新建的体育场

　　四、组织机构

　　（一）领导机构

　　总指挥：许智琳

　　副总指挥：董冠琼

　　成员：王文伟、陈惠娥、罗晓玲、陈创敏

　　（二）仲裁机构

　　组长：许智琳

　　副组长：董冠琼、陈创敏

　　组员：王文伟、陈惠娥、罗晓玲、陈康、陈圣、谢敏驰、张青泉

　　五、活动各组：

　　（一）活动协调组

　　发令员：陈创敏

　　记时员：陈康、张青泉、谢敏驰

　　（二）后勤组：刘召云（组长）、陈圣（负责赛场的定点划线）、陈海江

　　（三）检查组：1号线陈创敏、2号线符茹鑫、3号线倪文峭、4号线符智装、5号线曾宇

　　记分员：罗鸿福、陈智刚

　　摄影：符学新

　　六、活动规则：

　　1、参赛人员：全体教职工

　　2、分组情况：以年级为单位，分成六个参赛队。

　　3、每个参赛队派出10名队员分两小组参加比赛。（女队员8名男队员2名，每小组4女1男。）

　　七、各队分组情况

　　一年级队（18人）

　　队长：陈玮丹

　　队员：王妹兰、秦丽霞、张少萍、王小妹、钟赛果、黄少环、周小真、符学新、符奕萍、陈少锦、曾丽香、陈康、刘召云、陈圣、陈惠娥、陈贤生（校警）、符赛金（图书管理员）

　　二年级队（18）人

　　队长：陈筠

　　队员：曾祥玲、王春金、郑林芳、董少芬、刘小芬、苏小兰、王丽变、吴建新、王永桥、谢敏驰、倪文峭、林小芬、许秋雁、钟虹晓、吴淑彦、劳学先（校警）、黄阳峰（校警）

　　三年级队（19人）

　　队长：王聪

　　队员：董冠琼、罗晓玲、洪金妹、王淑贞、罗惠婵、吕赛伟、陈絮莹、王超永、王彩玲、符智装、王吉其、陈智刚、许月亭、陈少娥、陈杰彬、周卫红、郑显志、黎初姣、

　　四年级队（19人）

　　队长：吕赛熙

　　队员：王文伟、邓良欣、劳凤妹、冯春燕、吴孟春、王秀金、陈颖、黄梅、符小莉、钟晓芳、黄瑛瑛、张青泉、符桂音、邢春燕、苏俊青、符茹鑫、林晓莹、符兆华、

　　五年级队（18人）

　　队长：吴琼娥

　　队员：符颖、郑琴、王良苑、符晓英、陈碧庚、邓巧拼、曾宇、林海丽、王宗仁、钟族选、钟雪、陈创敏、李小兰、符克青、林青丽、陈海江(校警）许绩迎（早餐配送员）

　　六年级队（18人）

　　队长：方埠二

　　队员：许智琳、严燕珍、王晖、王转南、黄丽萍、唐丽娟、王灵玫、罗雄福、王振森、庄丽妹、陈春花、吴邦君、王小花、毛晓江、吕三威、吴利送（早餐管理员）、谢颖花（保洁员）

　　八、比赛方法：

　　1、整个赛程分两大组，第一组为一、二、三年级，第二组为四、五、六年级。

　　2、每个参赛队分两个小组进行两轮比赛，两小组得分相加为本组总分。

　　3、根据每组的总分确定名次，如果分数相等的进行复赛再定名次。

　　4、所有队伍在完成比赛后不要离开比赛现场，要在比赛场地等候许校长宣布名次，学校将集中开会给获奖年级组颁奖。

　　5、比赛时所有选手必须自备运动衣，穿运动鞋，以防伤害。

　　注意事项：为了比赛的顺利进行，要求每组队长（年级级长）提前定好参赛人员，16:50分准时到场参赛，未按时到场者视为弃权！

　　九、奖励办法：

　　一等奖：2000元（1名）

　　二等奖：1800元(2名）

　　三等奖：1700元（3名）

接力赛活动方案 篇五

　　一、指导思想

　　为全面贯彻落实上级的指示精神，倡导“健康第一”的指导思想，进一步推动我校体育活动深入持久地开展，提高我校学生的身体素质，增强抗御疾病侵害的能力，我校决定开展长跑竞赛活动。

　　二、比赛时间

：

　　20XX年4月27日

　　三、比赛地点：

　　学校体育场

　　四、参赛年级：

　　七年、八年、九年

　　五、参赛人数

：

　　每班男女各5名

　　六、比赛要求：

　　1、以年级为单位，男运动员跑1000米，女运动员跑800米。

　　2、男运动员为1、3、5、7、9棒，女运动员为2、4、6、8、10棒。

　　3、参加比赛的运动员必须身心健康。

　　4、为了体现比赛的公平、公正性，强化友谊第一、比赛第二的竞赛思想意识，要求运动员做到：

　　(1)参赛运动员按照《田径规则》进行比赛，不允许有推、搡、绊等有危险及违规动作，按照《田径规则》抢占跑道，否则在违例方比赛的总时间里加20秒。

　　(2)比赛中想超越前面的运动员，而前面运动员的左侧不能正常通过一个人时，如强行从左侧超过，发现一次在比赛的总时间里加10秒;若造成违例及出现推、搡、绊等摔伤后果的，在比赛的总时间里加5分钟。

　　(3)运动员在200米的跑道上进行比赛，如运动员在200米的场地里侧比赛，发现一次在比赛的总时间里加30秒。

　　(4)长跑接力比赛中，两名运动员：一是必须在接力区内完成交接棒任务，二是不能甩棒、抛棒、扔棒。否则发现一次无论距离多远在比赛的总时间里加30秒。

　　(5)每个参赛运动员只能参加整个接力赛中一个一段路程(男1000米、女800米)的比赛，否则如发现多次参加接力比赛，取消所有比赛成绩。

　　(6)参赛运动员不得被人领跑，发现本班有一次的警告，再次发现在比赛的总时间里加30秒。

　　七、录取与奖励：

　　团体奖：以学年组为单位，按比赛成绩录取团体前二名，颁发集体荣誉奖状。

接力赛活动方案 篇六

　　教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。

　　一句谢谢老师的话，让我非常感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。

　　一、活动目的

　　1、让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。

　　2、让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。

　　二、活动准备

　　1、准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带；

　　2、与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图；

　　3、画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

　　三、活动过程

　　悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》。（在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。）

　　1、在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。

　　（经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。）

　　2、肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。

　　（这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。）

　　四、说讲诗歌《谢谢老师》

　　带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们说讲其意义及其内涵；让孩子们说一说老师的工作。

　　（通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。）

　　让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。

　　（可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一名话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的'内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。）

　　五、活动延伸

　　教师节是教师的节日，孩子们还知道什么节日？以此来唤起孩子们记忆中的其它节日（例如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，孩子们该做些什么呢？

　　（让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。）

　　活动评析：

　　在平时的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。

　　我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回报；让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生快乐。在分享别人的劳动回报时，学会尊重、学会感恩、学会自信。