主题亲子活动方案(实用6篇)
主题亲子活动方案 篇一
家庭是孩子成长的重要场所,亲子活动不仅可以增进家庭成员之间的关系,还能促进孩子的全面发展。为了帮助家长们更好地规划亲子活动,我为大家准备了一份主题亲子活动方案。
1. 自然探索
在城市生活中,孩子们很少有机会接触自然,因此,带孩子们去自然环境中进行探索是一种很好的亲子活动。可以选择前往郊区的森林公园、湖泊或山区,寻找野花、观察小动物、探索河流等。这样的活动不仅能够增加孩子们对自然的了解,还能锻炼他们的观察力和动手能力。
2. 健身运动
身体健康是孩子们成长的基础,因此,亲子健身运动是一个很好的选择。可以选择一些适合家庭的运动项目,如骑自行车、打篮球、游泳等。不仅可以增进亲子间的感情,还能提高孩子们的体质。此外,还可以组织家庭友谊赛,增加亲子间的互动和合作。
3. 手工创作
手工创作是培养孩子们动手能力和创造力的好方法。可以准备一些简单的手工材料,如彩纸、剪刀、胶水等,与孩子们一起制作手工作品。可以选择一些有主题的手工活动,如制作贺卡、折纸、剪纸等。这不仅可以让孩子们发挥自己的想象力,还能培养他们的耐心和动手能力。
4. 烹饪体验
与孩子们一起烹饪是一种很好的亲子活动,可以选择一些简单易做的食谱,如饼干、蛋糕、水果沙拉等。在烹饪的过程中,可以与孩子们一起讨论食材的来源、食物的营养价值等知识,让他们在做饭的同时学到更多的知识。
5. 文化体验
带孩子们去参观博物馆、艺术展览、历史遗迹等,让他们了解不同的文化和历史。可以事先准备一些相关的资料,与孩子们一起学习和讨论。这样的活动不仅可以开拓孩子们的眼界,还能培养他们的学习兴趣和思考能力。
以上是我为大家准备的主题亲子活动方案,希望能够帮助到家长们。通过这些活动,可以增进亲子间的感情,促进孩子们的全面发展。希望家长们能够积极参与,并根据自己孩子的兴趣和特长进行适当的调整,让亲子活动更加有趣和有意义。
主题亲子活动方案 篇二
在现代社会中,亲子关系的重要性日益凸显。为了增进亲子关系、提升孩子的品质和能力,主题亲子活动成为了越来越多家庭的选择。本文将为大家介绍一些创意的主题亲子活动方案。
1. 小小建筑师
建筑是一门融合了艺术、科学和工程的学科,通过和孩子一起进行建筑活动,可以培养孩子的创造力、逻辑思维和空间感。可以准备一些积木、纸板、胶水等材料,与孩子一起设计和建造各种小型建筑物,如房屋、桥梁、摩天大楼等。这样的活动不仅可以增加亲子之间的互动,还能培养孩子的合作能力和动手能力。
2. 科学实验
科学实验是一种很好的亲子活动方式,可以引导孩子们对科学感兴趣,培养他们的观察力和实验能力。可以选择一些简单易行的科学实验,如制作火箭、制作水晶等。在实验的过程中,可以与孩子们一起探讨科学原理,激发他们对科学的好奇心。
3. 园艺体验
园艺是一项既有趣又能够培养孩子责任心的活动。可以在家中或小区的花坛中种植一些花草,让孩子们亲自参与植物的养护和管理。可以教会他们如何浇水、修剪、施肥等,让他们体验到植物生长的过程,培养他们的耐心和责任心。
4. 演讲比赛
演讲是一种能够提高孩子口头表达能力和自信心的活动。可以组织一个家庭演讲比赛,让孩子们选择自己感兴趣的话题进行演讲。可以提前给孩子们一些指导和范例,帮助他们准备演讲稿和提高演讲技巧。通过这样的活动,可以锻炼孩子们的口头表达能力和逻辑思维能力。
5. 志愿者活动
参与志愿者活动是一种很好的亲子活动方式,可以培养孩子们的公益意识和责任感。可以选择一些适合孩子们参与的志愿者活动,如参观养老院、清洁公园、捐赠物品等。通过这样的活动,可以让孩子们了解社会的不同需求,培养他们的爱心和关爱他人的能力。
以上是我为大家准备的一些主题亲子活动方案,希望能够帮助家长们更好地规划亲子活动。无论选择哪种活动,关键是家长要与孩子们一起参与,并注重培养孩子们的兴趣和能力。希望家长们能够积极参与亲子活动,创造一个温馨和谐的家庭氛围。
主题亲子活动方案 篇三
一、活动目标:
1、让孩子熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友,缓解孩子将入园的焦虑。
2、使孩子体验集体生活的快乐,在与老师做游戏的过程中愿意亲近老师,愿意和同伴一起玩。
二、活动时间:
8月28日上午8:30——10:30
三、活动地点:
小三班教室。
四、活动准备:
1、“五个宝”手工纸人手一份。
2、《小动物模仿操》音乐、录音机。
3、点心、杯子、毛巾人手一份。
4、姓名牌每人一个。
5、活动签到表、笔。
6、五角星等小奖品。
五、活动流程:
(一)接待、准备:(8:15——8:45)
亲切接待幼儿和家长,进行简短交流,提醒家长签到,带孩子熟悉班级新环境。
家长指导语:宝贝们,早上好!欢迎来到小三班,也欢迎爸爸妈妈能抽出时间来参加属于我们的第一次亲子活动。我是小三班的班主任王老师,这位是小胡老师,这位是乐阿姨。今天,我们能相聚在一起,都是以孩子这条线贯穿到一起来的,是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。希望我们能相处愉快!
(二)问候时光(8:45——8:55)
采用问答的形式认识每个孩子,并引导孩子积极回应老师,或在家长的帮助下回答老师,并到老师地方拿姓名牌贴在胸前(鼓励孩子自己来拿,可以跟老师抱一抱)。
家长指导语:
这个活动的主要目标是让孩子能听老师的提问来回答问题,初步学习与老师的交流,能在集体面前大胆地说话,同时也认识几个小伙伴。家长可以根据孩子的不同情况给与帮助,胆大的让孩子独立完成,胆小的可以拉着孩子的手一起回答。
师:×××,×××,你在哪—里—?幼:我在这—里—。
(三)律动时光(8:55——9:05)
跟随音乐学做《小动物模仿操》。
家长指导语:
这个活动主要是让孩子跟着老师学习模仿动作,家长要以自身的热情来感染孩子,和孩子一起共同做操。
(四)智慧时光:(9:10——9:20)
学念儿歌《小手拍拍》,并大胆做动作。
小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)
手指伸出来,(伸出你的食指)
眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)
眼睛在这里,(指你的眼睛)
用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)
灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。
家长指导语:这个游戏能让孩子在轻松、愉快的游戏情境中认识自己的五官和身体的部位,让他们增强自己的身体意识。
教师另再准备手指游戏:《五个手指头》
(五)生活活动(9:20——9:35)
1、在爸爸妈妈的带领下入厕、洗手。
2、吃点心:能够独立吃完自己的一份点心。
家长指导语:这个环节中尽量鼓励孩子自己的事情自己来完成,知道用水杯接水喝,便后要洗手,尽量不要包办。
(六)动手时光《五个宝》(9:35——9:50)
家长指导语:此活动主要是让孩子认识各种表情,与自己的表情联系起来。通过撕纸来发展孩子的小手的精细动作和手眼协调的能力。激发对手工活动的兴趣。家长要积极引导,及时鼓励,尽量让孩子独立完成,但不要代做。
(七)游戏时光“小脚踩大脚”(9:50——10:10)
规则:孩子的脚踩在家长的脚背上,几个家长一组进行比赛,看谁最快到达终点,让孩子体验集体游戏的快乐。
家长指导语:活动主要是让孩子感受集体活动的乐趣,输赢只是次要的,家长一定要遵守游戏的规则,为孩子做出好的榜样。
(八)再见时光(10:10——10:15)
1、教师小结活动情况,提出要求。
2、开学相关工作介绍:班况简析、教师简介、教师电话、学费回执单、学号、照片、健康本、预防接种卡、开学时间(3号)、接送时间、保险单。
3、唱《再见歌》
(九)环境参观(10:15——10:30)
家长指导语:引导孩子跟着小朋友和老师有序地参观幼儿园的环境,并积极与教师互动、回应。
主题亲子活动方案 篇四
活动目标:
1.知道球是圆的,会滚,在家长的带领下玩各种球的游戏。
2.认真听故事,学习简单的对话。
3.能用报纸团小球。
活动准备:
1、圆飞盘,小型平衡玩具。彩色球,乒乓球,篓子
2、故事头饰:小鸡,小猫,小羊,小兔。
3、报纸,彩色及时贴
活动过程:
一、问候时光
1、父母鼓励宝宝和小伙伴一起玩。
2、父母和宝宝围成半圆坐在垫子上。师报宝宝的大名和小名,被点到名字的宝宝上来作简单介绍。如“大家好,我叫xxx”。不愿说的父母帮助。
二、运动时光
1、模仿操。
2、器械操:圆盘操。
3、用圆盘作方向盘开汽车。走平衡玩具。
三、快乐时光
1)学习故事《谁丢的小球》
第一遍、幼儿学说故事名称,在讲故事时请幼儿学一学小动物的叫声,激发兴趣。
第二遍、幼儿学说对话:这是你丢的小球吗?不是,我们一起去问问别人吧。
第三遍、幼儿戴上头饰表演对话。
2)彩色小球分类,数数,学习3以内的数数。
每个宝宝一个篓子,拿2个乒乓球,1个彩色球。摸一摸,捏捏,知道球是圆的,滑滑的,彩色球是软的,乒乓球是硬的。
按老师的要求,请家长拿出2个乒乓球,知道还剩1个球,放进去又是3个球等。
3)用报纸做球。
先把报纸团起来,然后搓圆,在用及时贴贴上变成彩色的小球。
四.温馨时光
亲子游戏:玩小球
家长拿篓子,幼儿投球到篓子里去。
主题亲子活动方案 篇五
一、活动对象:
中一班幼儿与家长
二、活动时间:
5月26日星期二下午3:00
三、活动内容:
亲子嘉年华
四、活动地址:
操场
五、亲子嘉年华活动游戏方案:
游戏一:穿大鞋
准备:场地,家长的大鞋子
游戏玩法:家长在终点坐好,幼儿跑去起点脱下家长的鞋子,然后幼儿穿上,幼儿绕走(跑)一圈,再回到起点,速度快的为胜。
游戏二:踩气球
游戏准备:气球若干
游戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。
游戏三:亲子互助跳圈圈
参赛对象:全班幼儿及家长
游戏准备:呼啦圈
游戏规则:每组只给两个呼啦圈,家长先跳过去,然后幼儿负责把家长身后的呼啦圈拿到前面,让家长继续跳圈,最先到达终点的一方获胜。游戏四:毛毛虫大战
游戏准备:场地
游戏玩法:家长和孩子组成两组,孩子在前,家长在后,蹲下去,手搭在前一个人的肩上,然后蹲着走向终点,一直等到最后一个人通过终点才算获胜。
六、活动评奖:
1、本次活动重在参与,使孩子体验节日的快乐,增进亲子间的情感。
2、设立领奖处,为每个幼儿准备一份奖品。
主题亲子活动方案 篇六
一、活动主题
好吃的菠菜。
二、活动目标
1、初步了解菠菜的外形特征。
2、知道多吃菠菜身体好,有爱吃蔬菜的习惯。
3、体验与他人分享的情感。
三、活动准备
1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜,在活动室布置自选市场的货架,将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘,用保鲜膜封好,放在货架上。
2、教师用:电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。
3、幼儿用:小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。
四、活动过程
1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。
2、观察菠菜的外形特征先请幼儿洗净手,然后,撕开保鲜膜取出菠菜,大家一起看看说说菠菜的样子。(菠菜的叶子是绿色的,根是红色或粉白色的)
3、讨论菠菜的吃法。(油炒、凉拌、做汤、包饺子)让幼儿说说菠菜的营养。
4、拣菠菜。让幼儿将叶子一片一片掰下来,数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。
5、切菠菜。老师提醒幼儿注意安全。
6、鸡蛋炒菠菜。老师先介绍炒菜的用具和调味品,然后打鸡蛋。幼儿数一数打了几个鸡蛋,观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样,用力搅拌后的鸡蛋又是什么样,听一听鸡蛋入油锅的声音,看一看炒完的鸡蛋变成什么样,闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。
7、品尝与分享。