幼儿园读书月活动方案策划书(优选3篇)

幼儿园读书月活动方案策划书 篇一

活动主题:探索无限的阅读世界

活动目标:

1. 培养幼儿对阅读的兴趣和热爱。

2. 提升幼儿的阅读技能和理解能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

活动时间:一个月

活动安排:

第一周:阅读启动仪式

在活动开始前,组织一个隆重的阅读启动仪式。在仪式上,老师和幼儿共同宣读阅读誓言,承诺在一个月内每天读书。同时,展示一些精美的图书和阅读相关的道具,激发幼儿的阅读兴趣。

第二周:阅读主题展示

在这一周,每个班级选择一个特定的阅读主题,如动物、自然、科学等。幼儿可以带来与主题相关的图书、图片、手工作品等进行展示,并进行简短的分享。通过展示,让幼儿了解更多有关主题的知识,扩大他们的阅读范围。

第三周:绘本讲故事比赛

在这一周,每个班级组织一场绘本讲故事比赛。幼儿可以选择自己喜欢的绘本,进行表演和讲故事。通过这个活动,培养幼儿的口头表达能力和故事讲述能力,同时增强他们对绘本的理解和欣赏能力。

第四周:亲子共读活动

在这一周,邀请幼儿的家长到幼儿园参加亲子共读活动。活动中,老师会向家长们介绍一些适合亲子共读的图书,并给予一些阅读指导。通过亲子共读活动,促进家庭和幼儿园的紧密联系,共同营造阅读氛围。

活动评估:

在活动结束后,进行活动评估。通过问卷调查和观察,了解幼儿对活动的反馈和收获。同时,也可以收集家长和老师的意见和建议,为下一次活动做出改进。

幼儿园读书月活动方案策划书 篇二

活动主题:快乐阅读,成长无忧

活动目标:

1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯。

2. 提高幼儿的阅读能力和语言表达能力。

3. 增强幼儿的合作意识和社交能力。

4. 培养幼儿的创造力和想象力。

活动时间:一个月

活动安排:

第一周:开展阅读角落活动

在幼儿园的教室和走廊设置阅读角落,摆放丰富多样的图书和阅读材料。鼓励幼儿自由选择阅读,并提供指导和帮助。同时,老师还可以组织一些小型的阅读活动,如绘本分享会、诗歌朗诵等,提高幼儿的阅读积极性。

第二周:举办图书展览

在这一周,幼儿园举办图书展览。每个班级选择一本经典的绘本或儿童文学作品进行展示,并邀请其他班级和家长参观。通过图书展览,增强幼儿对优秀图书的认知和欣赏能力,同时提升他们的展示和分享能力。

第三周:开展绘本创作活动

在这一周,每个班级组织绘本创作活动。幼儿可以选择自己喜欢的故事,绘制图画并编写文字,制作成一本个人绘本。通过绘本创作活动,培养幼儿的创造力和想象力,同时提升他们的绘画和文字表达能力。

第四周:举办阅读分享会

在这一周,每个班级都举办阅读分享会。幼儿可以选择自己喜欢的图书,进行表演、讲故事或朗读。通过分享会,培养幼儿的口头表达能力和阅读理解能力,同时增强他们的自信心和团队合作精神。

活动评估:

在活动结束后,进行活动评估。通过观察和访谈,了解幼儿对活动的反馈和收获。同时,也可以收集家长和老师的意见和建议,为下一次活动做出改进。

幼儿园读书月活动方案策划书 篇三

  幼儿园读书月活动方案篇(二)

  为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展,结合4月23日世界读书日的到来,开展“书香润童心 好书伴成长”为主题的幼儿园读书月活动。

  活动主题:

  “书香润童心 好书伴成长”

  活动目标:

  1、营造浓浓的“书香润童心 好书伴成长”的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。

  2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,让书成为教师成长的伴侣。

  3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。

  4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

  活动时间:4月5日—4月28日

  活动对象:全体教师、幼儿及家长

  活动准备:流动小书包、阅读记录表、亲子阅读倡议书、

  活动过程:

  教师研读书目:

  1、《3-6岁指南》

  2、《做个幸福快乐的幼儿教师》

  班级阅读活动的开展:

  1、开展“好书分享”活动。

  (1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。

  (2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

  2、班级统一阅读时间:

  (1)自由阅读:每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。

  (2)经典小故事:教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

  (3)经典诵读:《三字经》《弟子规》等

  3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏:指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

  4、以班级为

单位组织各项活动

  小班开展换书活动,让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读,体验分享的快乐;

  中大班开展修书活动,在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书,或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

  家庭亲子共读活动:

  向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“书香润童心 好书伴成长”的活动中来,进行宣传发动。

  1、建议家长带幼儿参观书店,到图书馆看书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。

  2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流。

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