青少年科技创新活动周方案(优选6篇)

青少年科技创新活动周方案 篇一

近年来，科技创新成为了社会发展的主要动力之一，而青少年正是未来科技创新的希望和主力军。为了培养青少年的科技创新能力，提高他们的创新意识和实践能力，我们决定组织一场青少年科技创新活动周。

活动时间：7天

活动地点：学校综合楼

第一天：科技讲座和创新分享会

在活动的第一天，我们邀请一些科技领域的专家来校园进行科技讲座，向青少年介绍最新的科技成果和发展趋势。之后，我们还将组织一场创新分享会，让一些有创新经验的青少年分享他们的创新故事和心得体会。

第二天：科技展览和项目展示

在第二天，我们将会在学校综合楼举办科技展览和项目展示。学生们可以自由参观展览，了解各种科技产品和项目，并与参展者进行交流和互动。同时，我们也鼓励青少年学生自己参与展览，展示他们自己的科技创新成果。

第三天：科技实践活动

在第三天，我们将组织一些科技实践活动，让学生们亲自动手进行科技创新实践。这些实践活动可以是编程、机器人、电子制作等方面的，让学生们在实践中提高动手能力和解决问题的能力。

第四天：科技竞赛和评奖

在第四天，我们将组织一些科技竞赛，让学生们可以在竞赛中展示自己的科技创新成果。竞赛可以包括编程、科学实验、机器人等方面的，旨在激发学生们的创新潜能和竞争意识。最后，我们将评选出一些优秀的项目并颁发奖项。

第五天：科技交流和互动

在第五天，我们将组织一些科技交流和互动活动，让学生们可以与其他学校的青少年进行交流和分享。这些活动可以是小组讨论、合作项目等，旨在促进学生之间的合作和交流，扩大他们的科技视野和思维方式。

第六天：科技创新实践和指导

在第六天，我们将组织一些科技创新实践和指导活动，让学生们可以在指导老师的帮助下进行科技创新项目的实践。老师将根据学生的兴趣和能力，提供相应的指导和支持，帮助他们解决问题和提高项目的创新性。

第七天：科技成果展示和总结

在最后一天，我们将举办一场科技成果展示和总结会。学生们可以展示他们在这一周中的科技创新成果，并进行总结和反思。同时，我们也将邀请一些专家和嘉宾进行评审和点评，鼓励学生们继续努力并给予肯定和鼓励。

通过这一周的科技创新活动，我们希望能够激发和培养青少年的创新能力，提高他们的科技素养和实践能力。我们相信，通过这样的活动，可以为青少年的科技创新之路打下坚实的基础，并为他们的未来发展奠定良好的基础。

青少年科技创新活动周方案 篇二

随着科技的不断进步和社会的快速发展，科技创新已经成为了青少年教育中非常重要的一部分。为了培养青少年的科技创新能力，提高他们的创新意识和实践能力，我们决定组织一场青少年科技创新活动周。

活动目的：

1. 培养青少年的科技创新能力，提高他们的创新意识和实践能力；

2. 激发青少年的科技兴趣，促进他们对科技的热爱和追求；

3. 加强学校和社会的合作，为青少年提供更多的科技创新资源和机会；

活动内容：

1. 科技讲座和创新分享会：邀请科技领域的专家和成功创业者，向青少年介绍最新的科技成果和发展趋势，并分享他们的创新故事和心得体会；

2. 科技展览和项目展示：组织科技展览和项目展示，让学生们可以了解各种科技产品和项目，并与参展者进行交流和互动；

3. 科技实践活动：组织一些科技实践活动，让学生们亲自动手进行科技创新实践，提高他们的动手能力和解决问题的能力；

4. 科技竞赛和评奖：组织科技竞赛，让学生们可以在竞赛中展示自己的科技创新成果，并评选出一些优秀的项目并颁发奖项；

5. 科技交流和互动：组织科技交流和互动活动，让学生们可以与其他学校的青少年进行交流和分享，扩大他们的科技视野和思维方式；

6. 科技创新实践和指导：组织科技创新实践和指导活动，让学生们在指导老师的帮助下进行科技创新项目的实践，提高他们的创新能力和项目的创新性；

7. 科技成果展示和总结：举办科技成果展示和总结会，让学生们可以展示他们在活动中的科技创新成果，并进行总结和反思。

活动预期效果：

1. 培养青少年的科技创新能力，提高他们的动手能力和解决问题的能力；

2. 激发青少年的科技兴趣，促进他们对科技的热爱和追求；

3. 加强学校和社会的合作，为青少年提供更多的科技创新资源和机会；

4. 提高学校的科技创新水平，树立学校的科技创新品牌形象。

通过这样的青少年科技创新活动周，我们相信可以激发和培养青少年的创新能力，提高他们的科技素养和实践能力，为他们的未来发展铺平道路。我们期待着这样一场科技创新活动周的顺利举行，并期待着看到青少年们的科技创新成果。

青少年科技创新活动周方案 篇三

　　一、活动目的：

　　拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础 ，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。

　　二、活动项目：

　　1、创新成果项目；

　　2、科学DV项目；

　　3、科技实践活动。

　　三、参与形式：

　　1、自愿报名；

　　2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学习部

　　四、参与对象：

　　1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限；科学DV项目每个小组学生人数不超过3名；创新成果项目一个项目限报1人。

　　2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。

　　五、活动计划：

　　四月：

　　组织学生选题、制定探究方案。

　　五月--九月上旬：

　　探究活动。

　　5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。

　　6月：研究项目开始（确定课题、提交方案）。

　　7月：科技夏令营(考察、学习、交流)。

　　8月：项目研究结束（收集、整理资料）。

　　九月中旬--十月中旬：

　　撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。

　　十月下旬：

　　探究成果展示。

　　十二月：

　　撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。

　　六、交流途径：

　　1、教师在“桂中教研”群（群号1xxx153，以QQ形式进行交流，要求每周登录签到一次）。

　　2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、QQ，邮箱等）。

青少年科技创新活动周方案 篇四

　　一、主办单位

　　城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会

　　二、承办单位

　　城西区青少年科技馆，青少年科技馆

　　三、参赛对象

　　城西区各中小学在校学生(含职业高中)

　　四、评审委员会

　　由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。

　　五、竞赛内容

　　创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。

　　六、竞赛时间

　　城西区青少年科技创新大赛将于20xx年11月初举行。

　　七、评奖方式及奖项设置

　　（一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级初评。

　　（二）进入区级终评的发明、论文作品、科幻画作品要参加现场展示、答辩活动。由专家评定出成绩。

　　1、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。

　　2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。

　　3、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。

　　八、报名时间、地点、方法

　　（一）所有参赛人员应以校级为单位申报，不接受作者个人直接申报。

　　（二）请各校于20xx年11月1日、2日将如下材料交到相应项目的指定地点：

　　1.各校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表。

　　2.上报项目的申报材料

　　①项目申报书（学校签字盖章），研究报告。

　　②必要的附件，如论文作品的原始实验数据（复印件）及其它必要的图表资料、学生发明项目的文字说明、设计图、照片等，学校优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等，教师创新成果项目的方案、说明、图纸及实物照片。

　　③科幻画作品

　　3．学生科技发明项目、科学论文项目、优秀科技实践活动项目、教师创新成果项目及学校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表交至城西区青少年科技馆（城西区月坛北街3号）111号房间；科学幻想画交至x青少年科技馆（城西区上斜街36号）。

　　（三）表格下载及查询

　　所有附件内容请登陆城西区青少年科技馆网站、青少年科技馆网站查询并下载相关电子表格。

　　九、

重点要求

　　（一）申报项目应材料齐全，并于规定日期之内实施申报，以免影响成绩。区级评比的优胜者，我区将按市级评比规定名额和要求推荐参加京北市青少年科技创新大赛（同等成绩个人项目优先）

　　（二）请将申报书首页填写完毕以后复印贴在装有项目材料的档案袋正面。

　　（三）材料要求有电子版，且内容与纸质版必须一致。纸质材料不退还，请自留底稿。

　　（四）申报书一份，研究报告等附件一份。

　　（五）所有参赛选手应严格遵守大赛要求和规定。

青少年科技创新活动周方案 篇五

　　根据区委、区政府关于创建全国科普示范区的要求，结合全区素质教育工程，为了培养了青少年发现问题和用科学的方法解决问题的能力，使青少年在体验和感受生活过程中有所发现、有所思考、有所创新，亲身感受科技活动的魅力，唤起青少年学科学、爱科学、用科学的热情，培养一批科技活动的积极分子和科技人才的幼苗，参照长沙市科技创新大赛竞赛项目和竞赛规则，区科协、区教委、区科委、区计生委、区体育局决定,拟于20XX年9月至12月举办岳麓区第xx届青少年科技创新大赛。

　　一、大赛的竞赛宗旨

　　“大赛”作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。

　　二、大赛的主办单位

　　大赛是由岳麓区科学技术协会、岳麓区教育委员会、岳麓区科学技术委员会、岳麓区人口和计划生育委员会、岳麓区体育局主办，岳麓区少年宫具体承办。

　　三、大赛领导小组

　　xx

　　四、大赛的参赛范围

　　凡现就读于岳麓区各中小学(包括职业中学、民办学校)的青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加比赛。在此基础上，推荐一定数量的优秀项目参加长沙市科技创新大赛。

　　五、大赛的竞赛内容

　　包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画。

　　六、评选及奖励

　　参赛作品评选由大赛领导小组聘请专家、科技工作者、科技辅导教师组成的评审委员会负责评选。评审委员会按小学组、初中组、高中组及个人项目和集体项目，根据不同的学科、类别分别评选，评选出优秀项目的一、二、三等奖。

　　大赛的奖励以精神鼓励为主，物质奖励为辅。获奖者将荣获主办单位颁发的奖章、证书或奖金、奖品。

　　大赛设优秀科技创新成果项目奖，优秀科技实践活动奖，优秀少儿科幻画奖，优秀科技辅导教师奖、优秀组织工作奖。

青少年科技创新活动周方案 篇六

　　为了增强我校小学生的创新意识和实践能力，促进小学生科学素养的.提高，推动我校科技创新活动有效开展，小学教导处及科学教研组决定联合举办本次科技创新作品竞赛活动。

　　一、竞赛主题：

　　创新、体验、成长

　　二、竞赛对象：

　　全体小学生

　　三、竞赛内容：

　　科技创新成果（实际作品或模拟作品）

　　四、竞赛作品要求如下：

　　1、具科学性、创新性、可行性（非劳技作品。要能够解决实际问题，制作出相应实际作品或结构模型，见参考作品标题）。

　　2、现实中已有的或网上可以搜索到的作品不能参赛。

　　3、作品要有文字简介，及呈现整个研究（试验/测试）过程的照片。

　　4、作品上交截止日期3月28日。如果作品来不及制作完成，也可以先交创新设计稿或文字简介及部分研究照片。

　　五、评比方法：

　　由于本项竞赛难度较大，每班力争选出1个以上优秀作品参赛。积分办法：符合要求的参赛作品获3分/人计入相应班级。一二三等奖的作品将分别计14、10、6分/人计入相应班级。