校外实践活动方案(精彩6篇)
校外实践活动方案 篇一
校外实践活动方案
随着社会的不断发展和教育理念的更新，校外实践活动在学校教育中的地位日益重要。通过校外实践活动，学生能够更深入地了解社会，拓宽自己的视野，培养实践能力和创新思维。为了促进学生的全面发展，我校决定组织一次校外实践活动，以下是具体的方案。
一、活动目标
1. 增强学生对社会的认知：通过实地考察和亲身体验，让学生更加了解社会的运作机制和发展现状。
2. 培养学生的实践能力：通过实践活动，培养学生的观察、分析、解决问题的能力，提高他们的实践操作技能。
3. 促进学生的创新思维：通过参与实践活动，激发学生的创新思维，培养他们的创新意识和创新能力。
4. 培养学生的团队合作精神：通过团队合作，培养学生的团队意识和团队合作能力，提高他们的协作能力和沟通能力。
二、活动内容
本次校外实践活动将分为两个阶段进行。
第一阶段：前期准备
1. 确定活动主题：根据学生的兴趣和实践需求，确定本次活动的主题，如科技创新、社会公益等。
2. 活动策划：制定详细的活动计划，包括活动的时间、地点、参与人员、具体内容等。
3. 资源准备：准备必要的物资和设备，确保活动的顺利进行。
第二阶段：实践活动
1. 实地考察：组织学生前往相关的机构、企业或社区进行实地考察，了解相关行业的发展情况。
2. 实践操作：组织学生进行实践操作，如科技实验、社会调研等，培养学生的实践能力和创新思维。
3. 团队合作：组织学生分组进行团队合作，共同完成实践任务，培养他们的团队合作精神。
三、活动评估
活动结束后，将进行全面的评估和总结。通过问卷调查、讨论会等方式，了解学生对活动的反馈和建议，并根据评估结果进一步改进活动方案，提高活动的质量和效果。
四、活动保障
为了确保活动的顺利进行，我们将制定详细的安全预案，并配备专业的安全人员进行保障。同时，活动期间将全程监控学生的安全情况，确保他们的人身安全。
通过本次校外实践活动，我们希望能够培养学生的实践能力和创新思维，提高他们的综合素质。同时，也希望能够增强学生对社会的认知，引导他们积极参与社会实践，为社会发展做出贡献。我们相信，通过学校和社会的共同努力，本次校外实践活动必将取得丰硕的成果。
校外实践活动方案 篇二
校外实践活动方案
校外实践活动是学校教育的重要组成部分，通过参与校外实践活动，学生可以更好地了解社会，拓宽自己的视野，提高实践能力和创新思维。为了促进学生的全面发展，我校决定组织一次校外实践活动，以下是具体的方案。
一、活动目标
1. 培养学生实践能力和创新思维：通过实践活动，培养学生的观察、分析、解决问题的能力，提高他们的实践操作技能和创新意识。
2. 拓宽学生的视野：通过参与实践活动，让学生更加了解社会的运作机制和发展现状，提高他们的社会认知水平。
3. 培养学生的团队合作精神：通过团队合作，培养学生的团队意识和团队合作能力，提高他们的协作能力和沟通能力。
4. 提高学生的综合素质：通过参与实践活动，提高学生的综合素质，培养他们的社会责任感和公民意识。
二、活动内容
本次校外实践活动将分为两个阶段进行。
第一阶段：前期准备
1. 确定活动主题：根据学生的兴趣和实践需求，确定本次活动的主题，如科技创新、文化传承等。
2. 活动策划：制定详细的活动计划，包括活动的时间、地点、参与人员、具体内容等。
3. 资源准备：准备必要的物资和设备，确保活动的顺利进行。
第二阶段：实践活动
1. 实地考察：组织学生前往相关的机构、企业或社区进行实地考察，了解相关行业的发展情况。
2. 实践操作：组织学生进行实践操作，如科技实验、文化创作等，培养学生的实践能力和创新思维。
3. 团队合作：组织学生分组进行团队合作，共同完成实践任务，培养他们的团队合作精神。
三、活动评估
活动结束后，将进行全面的评估和总结。通过问卷调查、讨论会等方式，了解学生对活动的反馈和建议，并根据评估结果进一步改进活动方案，提高活动的质量和效果。
四、活动保障
为了确保活动的顺利进行，我们将制定详细的安全预案，并配备专业的安全人员进行保障。同时，活动期间将全程监控学生的安全情况，确保他们的人身安全。
通过本次校外实践活动，我们希望能够培养学生的实践能力和创新思维，提高他们的综合素质。同时，也希望能够拓宽学生的视野，让他们更好地了解社会，引导他们积极参与社会实践，为社会发展做出贡献。我们相信，通过学校和社会的共同努力，本次校外实践活动必将取得丰硕的成果。
校外实践活动方案 篇三
一、活动宗旨：
组织学生参加校外实践活动是不断深化教育改革，全面实施素质教育的需要，是加强未成年人思想道德建设，培养学生创新精神和实践能力的一项重要工作。根据区教育局统一安排，我校将于11月24日——12月4日分期分批组织八年级学生赴“学生校外活动实践基地”参加实践活动。
二、活动要求：
年级组将召开全体班主任会议，充分认识加强学生校外实践推进素质教育的重要意义，做好参训学生的安全教育、守纪教育和行为习惯教育。事先印发《告家长书》，取得家长的配合与支持。学校领队和全体参训教师要树立“服务育人”的教育理念，活动期间与学生同吃同住同实践，全面负责学生的安全与管理工作。
三、活动时间及批次安排：
1、第一批：11月24日——11月27日，八（7）班——八（16）班
2、第二批：12月01日——12月04日，八（1）班——八（6）班
四、学校领队及参训教师：
带队领导：杨建华
参训教师：
第一批：张筱山、童春艳、顾霞光、戴洪春、乔兰军、张静、
姜晶妍、童丽娟、汪大龙、嵇康松
第二批：夏雪峰、刘红梅、张文清、嵇存琴、曹红梅、殷晓安
五、收费标准：
根据区物价局重新核定的收费标准，本学期实践活动费用每生220元。特困家庭学生费用减免由特困生监护人书面申请，加盖学校公章，由实践基地按规定酌情减免。
六、扎实做好各项准备工作：
1、召开全体班主任会议，明确活动意义，布置有关准备工作。（11月17日）
2、印发《告家长书》，取得家长的配合与支持。（11月17日）
3、班主任上报参训学生名单，年级组做好参训学生人数统计及参训学生住宿安排工作，做好学生志愿者培训工作。（11月18日、19日）
4、各班精心准备2—3个文艺节目，以保证活动期间文艺晚会质量。（11月17日-----11月23日，姜晶妍老师负责）
5、部分老师配合教务处做好课务安排。（11月23日）
6、再次召开班主任会议，明确责任、分工和要求，确保活动期间学生安全，确保活动正常有序开展。（11月23日）
校外实践活动方案 篇四
本着“以人为本，为学生可持续发展服务”的教育理念，遵循学生身心发展规律，将学生体能训练与心里素质训练相结合起来，培养身体健康、心理健康、人格健全的“阳光少年”，我校决定与深圳市东方阳光教育机构组织学生开展一次以“欢乐无限，熔炼团队；体验生态动感、感受科技魅力”为主题的校外实践教育活动。
一、 活动安排
1. 活动时间
2. 活动主题：
3. 活动地点：
二、活动准备
一月x日前将实践活动的资料以及到街道教育办报批
二班主任工作：
1.x月x日在班会课上通过组织学生观看部分活动实践视频资料、此次实践活动的意义以及活动的内容介绍（见《通知书》），对学生进行动员要求尽量参与。同时把《给家长的社会实践通知书》发给学生，让家长填好回执单后，将整张通知书收回给班主任登记并保管。班主任需收齐全班学生回执单，分类（参加、不参加）整理，同时做好参加活动学生交款的登记。
2.在x月x日（周四）下午下班前填好《学生参加社会实践名单表》和《人数统计表》（各一式两份）：一份班主任留底，一份以电子文本上传到xx电脑共享文档。
3.把学生参与活动的交款收齐，并于x月x日（周三）交东方阳光财务人员。
4.不便参加实践活动的教师于x月x日（周二）下午下班前到大队部登记。
⒌班主任把本班不参加实践活动的学生名单（包括父母姓名及手机、家庭电话、家庭住址等详细内容）在x月x日下午xx前交大队部，由大队部转交x月x日留校行政和看班教师。
三、活动当天安排
一x月x日上午学生xx到校集合，下午xxx左右回校。班主任xxx到本班教室照看好到校的学生，对学生作安全、礼仪和纪律等教育。
二全体教师xxx到位。
三学生统一穿校服的运动服与运动鞋。
四本校跟班教师和职责：
班主任、跟班教师职责：
1.活动当天，班主任和跟班教师出发前必须做好学生的安全教育工作，并做到出发前、每离开一处活动地点、上车准备回校前、回校后清点本班人数，强调学生直接回家，不在路上停留。低年级还需发短信告诉家长到校接学生的时间。
2.班主任和跟班教师须做好跟本次活动的乙方的交接工作，并把本班学生的情况（学生特殊身体、心理情况）书面告知乙方的带队老师，并做好预防措施。
3.班主任必须把本班学生的家庭联系电话号码带上，以方便跟家长联系 。
4.班主任在周三上午放学前把德育处印发的通知发给没参加活动的学生家长，周三下午给没有参加活动的学生家长发个信息，确保家长都知道。
5.班主任吩咐学生活动当天穿运动服，学生全部不戴学生卡和红领巾、队徽；教育学生要守纪律，讲文明，不乱丢垃圾。
四、当天学校工作安排
一看班事宜按报名留校教师和学生报名情况再作安排。看班教师应在8：00前按留校学生名单点名，如发现学生未按时集中到规定教室，应马上按班主任留下的学生通讯录打电话给学生家长了解学生未到校地原因，并上报留校行政，同时知会班主任。
二大队部将根据学校实际情况在x月x日（周二）前安排好值日人员。
五、校车安排
两辆校车随车队出发：别克车随高年部；面包车随低年部。
六、活动总结
一实践活动后大队部以书面的形式向街道教育办公室汇报。
二语文老师指导学生写社会实践作文，并积极参加东方阳光举办的有奖征文活动。
校外实践活动方案 篇五
一、活动的目的
为鼓励我校学生“走向社会、锻炼能力”，在实践中更好地拓展自身素质，于每年7~8月展开本年度学校的暑期社会实践活动，以鼓励学生利用暑假时间，开展社会实践活动，提高学生综合素质和工作能力，增强自主意识，磨砺学生意志、培养学生社会责任感和民族精神。
二、学生的主要活动内容
1、调研类：关注中国社会发展现状，把握时代脉搏，对社会发展中的新现象、新问题，确定一个中心课题在当地进行考察和调研，展开深入思考。
2、实践类：围绕共建和谐社会，创建文明社区，开展各种公益活动，协助街道、社区居委会开展各项活动，开展多种形式的志愿者服务，进入企事业单位进行社会实习等多种形式的实践活动。
3、其他。
三、组织形式
1、原则上要求学生自发组织，可以社团，班级等为单位进行组队，也可以跨年级组队，为了保质保量完成暑期社会实践的申报项目，规定每个学生只能参加1个项目的申报，建议3至10名学生组成项目组（每个申报项目组至少3名学生组成），并邀请1位指导老师。
2、对社会实践地点及实践课题和实践项目内容，不作具体明细要求，但必须对课题内容严格审批，以确保适合学生和申报项目的合法性。学生可深入到社会机构、企事业单位、街道居委、政府部门等进行社会调查等各项实践工作。强调结合所学专业知识开展多种形式的社会实践活动。学生在社会实践中要注意安全，遵守国家法纪法规。
3、活动课题由各申报项目组自由选择，若需进入相关企业亦由学生自行联系，选题范围不限，内容不限，针对某一课题制定活动计划，联系相关企业。
四、指导
教师的任务
1、对学生申报的项目进行审查，进行可行性论证。
2、对学生课题进行指导。
3、对学生活动进行总结评价。
五、总结评优
1、开学后，9月中下旬各申报项目负责人将实践活动的总结报告统一在规定时间上交综合实践办公室，学校将组织开展各种成果展示的活动。
2、组委会将针对各个申报项目成果进行评审，评审合格者可以获得一个学分。
3、所有参加暑期活动的项目都必须由项目组成员共同完成，如果在项目实施过程中存在杜撰成果、抄袭、欺骗等行为的，学校将取消其获取学分的资格并给予相应的处罚。
4、评审合格的项目并且分数排名在前30%的可以申报评审优秀项目，组委会组织评审委员会委员，对于所有申报评优的项目进行答辩评审，最后评审出优秀项目给予表彰。
六、学校层面的工作
1、动员发动，把具体的活动要求传达给学生，并与家长沟通，获得家长的理解和支持。
2、组织评价。
3、进行表彰。
校外实践活动方案 篇六
活动目的：
1、了解一个城市的的历史是认识一个城市的有效方式。参观济南市图书馆，有利于了解xx的历史文化，它作为一个时代的见证者，有着自己独有的魅力。
2、通过参观xx市图书馆，引导学生热爱图书，拓展知识、开阔眼界，有效提高学生的阅读兴趣。
3、通过这次活动学生们可以了解图书馆的管理模式，图书馆丰富的藏书，为同学在未来的学习生活中提供了方便，在学习资料的挑选上有了更好的选择;同时活动丰富学生实践活动，扩大学生知识面，提高文化素养。
二、活动时间：
xx年12月31日早上8:30-11:30
三、活动地点：
xx市图书馆
四、活动人员：
带队领导：李xx
四年级全体师生及时补位人员：董xx
五、活动准备：
1、有借书证的同学准备好借书证。
2、对相关借阅流程进行指导
3、对学生进行出行安全教育。
4、对学生进行出行礼仪教育：
（1）坐车礼仪：按顺序上下车，不拥不挤，互相谦让。
（2）男生让女生坐在座位上，体现绅士风度。
（3）不随手扔果皮纸屑，保持车厢清洁。不把头、胳膊伸到车窗外。
（4）车厢内不要大声喧哗，由老师带着大家唱歌、背古诗。
5、对学生进行参观礼仪教育：
(1)一切行动听指挥。
(2) 举止文明，着装整洁；
(3)保持室内安静，参观时不能大声喧哗，维护室内卫生，禁止在室内进食或乱丢废弃物。
(4)爱护书刊及馆内的一切设施。
6、以班级为单位统一活动。
六、活动程序：
（一）启程
1、12月31日上午8点20分在学校集合，统一一起乘车去济南市图书馆。
每班对号入座，分别乘坐1-8号车。
2、大约30-40分钟到达目的地---济南市图书馆
下车：班主任车下看学生；
车上：副班主任在车上维持秩序；
车门口：家委会代表负责接一接下车的孩子，以免发生危险。
（二）参观
1、9：10分组织学生进馆，组织学生进行参观和借阅。
2、具体分组：1-4班一组先组织去儿童阅览区借阅；5-8班一组，参观地下一层图使馆的展览。20分钟后进行交换。参观过程中老师时刻观察学生的情况，提醒学生不要掉队。
2、9:50统一都带到图书馆报告厅，观看图书馆介绍等视频。
3、10:40左右结束活动，班主任清点人数，上车。各班组织学生整队统一上车带回学校。
（三）回校
1、11:30分左右回到学校，下车，清点人数后再放学。
2、家长11:20到校接孩子。
最后，我们期待着在我们年级全体家长、孩子、老师的共同努力下，成功举办这次活动，给孩子们留下难忘的记忆！
