幼儿园玩教具制作方案【通用5篇】
幼儿园玩教具制作方案 篇一
在幼儿园的教育过程中，教具起着非常重要的作用。通过玩教具，幼儿能够增强对知识的理解和记忆，培养动手能力，提高创造力和想象力。因此，制作适合幼儿园使用的玩教具是非常有意义的。在本篇文章中，我将介绍几种适合幼儿园使用的玩教具制作方案。
第一种方案是制作颜色盒。颜色盒是教导幼儿认识和区分颜色的重要工具。制作颜色盒的材料非常简单，只需要准备不同颜色的纸张、剪刀和胶水即可。首先，将不同颜色的纸张切割成小块，然后将它们按照颜色分类，分别放入不同的小盒子中。最后，将小盒子粘贴在一块大纸板上，以便幼儿可以方便地使用。这样，幼儿可以通过玩颜色盒来学习不同的颜色，并培养对颜色的敏感性。
第二种方案是制作数字拼图。数字拼图是帮助幼儿认识和学习数字的好工具。制作数字拼图的材料包括不同数字的卡片、剪刀和胶水。首先，将不同数字的卡片剪成小块，然后将它们混合在一起。接下来，将一块大纸板切割成适当的大小，然后将数字卡片粘贴在纸板上。最后，将纸板切割成相应的拼图形状，使幼儿可以拼凑出正确的数字。通过玩数字拼图，幼儿可以锻炼手眼协调能力，巩固对数字的理解和记忆。
第三种方案是制作形状拼图。形状拼图是帮助幼儿认识和学习不同形状的好工具。制作形状拼图的材料包括不同形状的卡片、剪刀和胶水。首先，将不同形状的卡片剪成小块，然后将它们混合在一起。接下来，将一块大纸板切割成适当的大小，然后将形状卡片粘贴在纸板上。最后，将纸板切割成相应的拼图形状，使幼儿可以拼凑出正确的形状。通过玩形状拼图，幼儿可以培养对形状的认知和理解能力，提高观察和区分能力。
通过制作以上几种玩教具，幼儿园可以提供更多有趣和富有教育意义的玩具给幼儿。这些玩教具不仅可以帮助幼儿认识和学习不同的知识，还可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。因此，幼儿园应该积极推广和使用这些玩教具，让幼儿在玩中学习，快乐成长。
幼儿园玩教具制作方案 篇二
在幼儿园的教育中，玩教具扮演着重要的角色。通过玩教具，幼儿可以在游戏中学习，培养动手能力，提高观察力和想象力。因此，为幼儿园制作适合玩教具是非常有意义的。在本篇文章中，我将介绍几种适合幼儿园使用的玩教具制作方案。
第一种方案是制作动物拼图。动物拼图是教导幼儿认识和学习不同动物的好工具。制作动物拼图的材料包括不同动物的卡片、剪刀和胶水。首先，将不同动物的卡片剪成小块，然后将它们混合在一起。接下来，将一块大纸板切割成适当的大小，然后将动物卡片粘贴在纸板上。最后，将纸板切割成相应的拼图形状，使幼儿可以拼凑出正确的动物形象。通过玩动物拼图，幼儿可以学习不同动物的外貌特征，培养对动物的兴趣和喜爱。
第二种方案是制作字母拼图。字母拼图是帮助幼儿认识和学习字母的好工具。制作字母拼图的材料包括不同字母的卡片、剪刀和胶水。首先，将不同字母的卡片剪成小块，然后将它们混合在一起。接下来，将一块大纸板切割成适当的大小，然后将字母卡片粘贴在纸板上。最后，将纸板切割成相应的拼图形状，使幼儿可以拼凑出正确的字母。通过玩字母拼图，幼儿可以学习字母的形状和发音，培养对字母的认识和理解能力。
第三种方案是制作物体分类盒。物体分类盒是帮助幼儿认识和学习不同物体分类的好工具。制作物体分类盒的材料包括不同物体的图片、剪刀和胶水。首先，将不同物体的图片剪成小块，然后将它们混合在一起。接下来，将一块大纸板切割成适当的大小，然后将物体图片粘贴在纸板上。最后，将纸板切割成相应的分类形状，使幼儿可以将物体图片放入正确的分类盒中。通过玩物体分类盒，幼儿可以学习不同物体的特征和分类方法，培养对事物的观察和区分能力。
通过制作以上几种玩教具，幼儿园可以提供更多有趣和富有教育意义的玩具给幼儿。这些玩教具不仅可以帮助幼儿认识和学习不同的知识，还可以培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。因此，幼儿园应该积极推广和使用这些玩教具，让幼儿在玩中学习，快乐成长。
幼儿园玩教具制作方案 篇三
活动目标：
1.初步学习撕纸的技能，提高手部的2.锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。
3.培养幼儿对撕纸活动的兴趣。
活动准备：
1、菊花图片
2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动过程：
1、出示图片，引出主题师：小朋友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀?(黄色、蓝色、紫色、白色)师：咦?菊花开放了，它有许多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀?(长长的、细细的)
2、幼儿尝试练习撕皱纸。
师：看!姜老师这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细细长长的吗?(可以)那请你们动手试试吧!
3、探索撕菊花，再次学习撕纸技能
(1)教师示范撕花瓣，强调轻轻慢慢的一片一片撕。
(2)幼儿撕菊花：幼儿在操作过程中，注意引导幼儿要撕出许多长长细细的花瓣
4、活动评价
(1)幼儿插花。
师：哇!小朋友快看将老四这里有一个小花园，请你们把你们的小菊花插到这里来吧
( 2 )小朋友们，快看哪一朵菊花最漂亮啊?
幼儿园玩教具制作方案 篇四
活动目标：
1、培养幼儿的动手动脑的`能力，发展幼儿的小肌肉灵活能力，增进亲子之间的情感。
2、尝试利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。
活动准备：
1、材料包：造型纸卡、毛根
2、自备材料：
胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔
活动过程：
1、谈话导入。
教师：小朋友你们都有愿望吗?传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗?
2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构
教师：摩天轮有哪些部位?
3、出示纸卡，讨论制作方法。
教师：你看见了哪些材料?这些材料分别成为摩天轮的什么部位?
教师:摩天轮的底座可以怎么做?
教师：将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。
教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。
教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。
3、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。
4、活动评价。
幼儿园玩教具制作方案 篇五
活动目标：
1、引导幼儿初步学习并掌握使用工具进行卷纸的方法和技能。
2、在感知卷发工具粗细与卷发大小的基础上初步选择相应的材料进行卷发。
3、体验制作成功的快乐，进一步提高幼儿对手工活动的兴趣。
活动准备：
1、制作完成的狮子两个，不同颜色未制作的识字两个;理发店图片一张。
2、粗细不同的铅笔和勾线笔人手各一支;小狮子人手一个。
活动过程：
1、出示不同颜色的两个狮子，引起幼儿的兴趣。
(1)今天老师带来了两个朋友来，你们看是谁呀?(幼儿：狮子)
(2)以狮子的语气向小朋友问好：你们好，我是红红!幼儿：红红你好!
你们好!我是黄黄!幼儿：黄黄你好!
2、设置情景，导入活动。
(1)红红和黄黄是两只爱漂亮的狮子，它们想把自己打扮的更漂亮一些，于是两人一起到城里去逛逛。走着走着，它们路过一家理发店，看到店里有两张卷了发的狮子的照片，觉得很好看，也想给自己烫个头发。
(2)它们开心的走进去，许多人都在烫头发，只见理发师熟练的用一根小棒一会儿就帮客人卷好了头发，可是生意太好了，工作人员都快忙不过来了，你们愿意帮助红红和黄黄卷头发吗?(请幼儿上来初次尝试卷头发。)
3、师讲解卷头发的方法，并进行示范。
师：刚才小朋友也做了一会儿理发师，可是他烫的头发不怎么样卷，因为他没有学会烫头发的方法，我们现在一起来学学烫头发的本领吧。
师：我们先要用小棒把头发的发梢压住，然后用两只手压住头发一起往上卷，而且要卷到底，然后把小棒轻轻的抽出来，你们看这样头发就卷好了。
4、请个别幼儿再次操作，师在一旁作指导。
有哪个小朋友学会了这种好办法，我请他上来试着把剩下的头发烫一下。(请2~3个小朋友示范，师在一旁带领幼儿边说方法边做。)
5、出示两根粗细不同的小棒，请小朋友认识。
(1)老师这里有两根小棒，你们看有什么不同?(引导幼儿说出两根小棒粗细不同。)
(2)它们都可以把头发卷起来，那我请你们猜猜，粗棒卷出来的是大卷还是小卷?
(3)那小卷又是有粗棒卷出来的还是细棒卷出来的呢?(引导幼儿说出：粗棒卷大卷，细棒卷小卷。)
6、请幼儿作出判断，选择正确的工具进行烫发。
(1)现在请小朋友想一想，你想帮狮子卷大卷还是卷小卷，然后选择正确的小棒帮你的狮子烫头发。
(2)幼儿操作，
师来回巡视，并帮助有困难的幼儿，同时问一问：你卷的是大卷还是小卷，选的是什么棒?
7、互相欣赏自己的作品，体验成功的快乐。
小朋友工作的真不错，那我们和你的小狮子照个相吧。我请烫小卷的狮子排在前面，烫大卷的狮子排在后面。
小朋友们我们一起和我们的小狮子跳个舞吧。
8、音乐游戏：碰一碰。
