大班我的祖国主题墙活动方案【精简3篇】

大班我的祖国主题墙活动方案 篇一

随着祖国的日益繁荣和国际影响力的不断提升，我们作为教育者，有责任让孩子们对祖国有更深入的了解和认知。为了培养孩子们的爱国情怀和民族自豪感，我们决定在大班开展一次关于“我的祖国”的主题墙活动。

活动目标：

1. 培养孩子们的爱国情怀和民族自豪感；

2. 激发孩子们的观察力、想象力和创造力；

3. 增强孩子们的合作意识和团队精神。

活动准备：

1. 准备纸张、彩色纸、颜料、贴纸、剪刀等材料；

2. 确定活动时间和地点；

3. 设计活动流程和任务。

活动流程：

1. 导入：通过与孩子们的互动对话，引导他们回忆自己对祖国的了解和感受，激发他们的兴趣。

2. 创作：将孩子们分成小组，每个小组负责一个主题，如中国的历史、地理、文化、科技等。每个小组根据自己的主题，使用各种材料创作主题墙。

3. 展示：每个小组完成后，将他们的作品展示在教室的一面墙上，形成一道壮观的“我的祖国”主题墙。

4. 分享：每个小组代表向其他班级的同学们分享他们的创作过程和心得体会，增加互动和交流。

5. 评选：通过班级投票和教师评选，选出最具创意和表现力的小组，给予奖励和表彰。

活动效果：

1. 提高孩子们对祖国的认知和理解；

2. 培养孩子们的创意思维和动手能力；

3. 增强孩子们的团队合作和沟通能力；

4. 增强孩子们的自信心和自豪感。

通过这次主题墙活动，我们相信孩子们能够更加深入地了解祖国的历史、地理、文化等方面知识，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。同时，通过团队合作和创作，孩子们的动手能力和创意思维也将得到提升。我们希望这次活动能够激发孩子们对祖国的热爱，让他们在成长过程中更加自信、自豪地走向未来。

大班我的祖国主题墙活动方案 篇二

在大班开展一场主题墙活动，以“我的祖国”为主题，是为了让孩子们更加深入地了解和认识我们的祖国，培养他们的爱国情感和民族自豪感。在这篇文章中，我将详细介绍这个活动的具体内容和步骤。

首先，我们需要准备一些材料，如纸张、彩色纸、颜料、贴纸、剪刀等。然后，确定活动的时间和地点，并设计好活动的流程和任务。

在活动开始前，我们可以通过与孩子们的互动对话，引导他们回忆自己对祖国的了解和感受，激发他们的兴趣。然后，将孩子们分成小组，每个小组负责一个主题，如中国的历史、地理、文化、科技等。每个小组根据自己的主题，使用各种材料创作主题墙。

在创作过程中，我们可以引导孩子们观察和思考，鼓励他们发挥想象力和创造力。同时，我们也要注意指导他们正确使用工具和材料，以保证安全。

当每个小组完成创作后，我们将他们的作品展示在教室的一面墙上，形成一道壮观的“我的祖国”主题墙。这样不仅可以让孩子们欣赏和学习其他小组的作品，还可以增加他们对祖国的认知和理解。

为了增加互动和交流，我们可以安排每个小组代表向其他班级的同学们分享他们的创作过程和心得体会。这样不仅可以让孩子们展示自己的作品，还可以让他们学习其他小组的创意和想法，促进他们之间的交流和合作。

最后，我们可以通过班级投票和教师评选，选出最具创意和表现力的小组，给予奖励和表彰。这样不仅可以激励孩子们的创作热情，还可以增强他们的自信心和自豪感。

通过这次主题墙活动，我们希望能够培养孩子们的爱国情感和民族自豪感，让他们更加深入地了解和认识我们的祖国。同时，通过团队合作和创作，孩子们的动手能力和创意思维也将得到提升。我们相信，通过这次活动，孩子们将在成长过程中更加自信、自豪地走向未来。

大班我的祖国主题墙活动方案 篇三

大班我的祖国主题墙活动方案

　　为了确保活动能成功举办，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的大班我的祖国主题墙活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、主题名称：伟大的祖国

　　二、设计意图

　　我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家。我国有56个民族，各民族文化丰富多彩，源远流长。爱祖国教育是幼儿园，尤其是大班的一项非常重要的教育内容。幼儿通过国庆节回来，相互交流外出游玩的感受和体会，孩子们都说我们的国家真大，幼儿都有强烈的认识祖国的欲望，如何让幼儿主动参与活动，并获得真正的感受和体验呢我们觉得应根据幼儿的学习特点、已有经验以及兴趣需要来选择教育内容和形式。于是，我们先让幼儿提出有关祖国的问题，结果发现幼儿对自己在旅游中接触过的城市及其特色建筑、不同地区的生活习惯、所乘坐的交通工具等很感兴趣，而且经验也比较丰富。因此，我们以城市旅游为切入点，开展了“伟大的祖国”的主题活动，不仅引导幼儿感受、体验祖国的伟大和美好，产生自豪和热爱之情，而且借机发展幼儿多方面的能力。

　　三、主题目标

　　语言领域：学习运用较有条理的、较连贯的语言表达对家乡、对祖国的认识和热爱，培养语言表达能力。

　　社会领域：知道中国是一个多民族的大家庭，初步了解一些民族的民俗风情，萌发尊重少数民族的意识和爱家乡、爱祖国、爱和平的情感。

　　科学领域：

　　1、对民族节日感兴趣。具有良好的观察习惯，会用记录、分类、统计等方式表示自己的发现，获取有关经验，初步形成探索事物的态度。

　　2、学习5以内数的加减法，会用多种方法数数，按物体的不同特征进行分类统计。

　　艺术领域：感受民族艺术的美，学习运用所学的音乐、美术知识表现自己对民族文化的认识。

　　健康领域：喜欢参加民族传统体育活动。练习投掷、攀爬、平衡、快速跑、纵跳触物等基本动作，提高动作的灵敏性和协调性。

　　四、材料与环境

　　1.主题墙饰：以中国地图为背景，让幼儿在地图上贴上城市名、名胜古迹与56个民族图片；家乡的特产；青花瓷及脸谱作品。

　　2.区角活动：

　　“表演区”戏曲世界，师幼共同布置舞台背景，投放一些戏曲服饰、道具，播放各种耳熟能详的经典戏剧

　　“美工角”投放中国结、青花瓷、脸谱、等实物供幼儿观察，然后设计进行大胆的创作。

　　“图书区”投放孩子旅游的照片及名胜古迹的图片，供观看并大胆的讲述。

　　“科学区”投放中国地图，地球仪，放大镜，记录本等材料，幼儿通过仔细的观察，从而认识中国，认识家乡。

　　五、活动的准备（环境、道具、资源）

　　1、有条件的家长可带孩子利用国庆长假去旅游，或者参观博物馆，或民族文化活动。

　　2、收集一些视频资料，帮助幼儿积累有关祖国的名胜古迹、风俗民情等经验。

　　六、主题活动的具体过程

　　我们拟定的主题目标是：通过观察地图、交流旅游中获得的经验和体验，初步感知和了解祖国有很多城市，各城市有不同的风景和习俗。同时借助采访、收集、分享等多种渠道了解祖国地大物博，总共有56个民族，各名族之间要团结友爱；能在地图上找到自己的家乡，并能够说出自己家乡的旅游景点及特色小吃，进一步萌发幼儿热爱祖国的`情感。注与众不同的意见，掌握简单的社会交往礼仪；了解乘坐各种交通工具的基本常识，知道外出旅游时要遵守安全规则。

　　为了达成目标，我们进行了这样的安排：先让家长在国庆小长假带幼儿旅游，体验并积累经验，再在开学后引导幼儿提出有关祖国的问题；根据幼儿的问题预设并生成一系列活动：我的祖国、56个民族、中国制造、戏曲文化等。这些活动内容涉及幼儿园教育的各个领域，又与幼儿的亲身经历非常贴近，同时组织方式多具操作性，有利于幼儿自主学习。

　　幼儿是学习的主体，他们有着不同的兴趣和学习方式。我们这样安排不仅是希望活动内容更符合幼儿的经验和需求，也希望前后活动的联系更紧密，使每个活动成为后一个活动的经验基础，不断拓展幼儿的兴趣和经验。为了达成目标，我们始终坚持在了解幼儿经验的基础上开展活动，让幼儿先充分表达自己的认识，再借助教师资源、多种资料以及具体操作，丰富相关体验，积累具体经验和感受。由于基于已有经验，幼儿在与同伴交流时有话可说、有话想说，在自主操作时有事可做、有事能做，他们在活动中主动参与的意识增强了，与成人交流及与同伴合作的意识增强了，利用获取的信息解决问题的能力也有所提高。