春天来了活动方案(精选6篇)

春天来了活动方案 篇一

春天，是大自然复苏的季节，也是人们迎接新生活的时刻。为了让大家在春天里感受到更多的快乐和活力，我们策划了一系列的春季活动。以下是我们的活动方案：

1. 春游郊外：在春天里，郊外的大自然变得格外美丽，空气清新、花草繁盛。我们将组织大家一起到郊外进行春游活动，欣赏自然风光，感受大地的回归。

2. 植树造林：春天是植树造林的最佳时期，我们计划在学校周边的空地上进行植树活动。通过参与植树，大家不仅可以贡献自己的力量保护环境，还可以亲身体验到植树的乐趣。

3. 春季运动会：春天是户外运动的好季节，我们将举办春季运动会，包括跑步、跳绳、接力赛等项目。通过比赛，大家可以展现自己的体育才能，增强体质，同时也能增进同学之间的友谊。

4. 春季野餐：在春天里，举办一次野餐活动是再适合不过的了。我们将选一个美丽的公园或者湖边作为野餐地点，大家可以自带食物，一起享受户外生活的乐趣。

5. 春季摄影比赛：春天是摄影的黄金季节，我们将举办一次春季摄影比赛。通过拍摄春天的美景，大家可以展示自己的摄影技巧，同时也可以记录下春天的美丽瞬间。

以上是我们春季活动方案的主要内容，我们相信这些活动将给大家带来欢乐和收获。让我们一起迎接春天的到来，享受这个美好的季节！

春天来了活动方案 篇二

春天，是大自然的醒来季节，也是人们心情愉悦的时刻。为了让大家在春天里享受更多的欢乐和乐趣，我们特别策划了一系列的春季活动。以下是我们的活动方案：

1. 春花观赏：春天是鲜花盛开的季节，我们将组织大家一起去公园或者花卉展览馆观赏春花。欣赏花朵的美丽，感受春天的气息，让心灵得到滋养。

2. 春季采摘：春天是水果成熟的季节，我们计划组织大家去果园采摘水果。不仅可以品尝到新鲜的水果，还能感受到大自然的慷慨和丰饶。

3. 春季音乐会：春天是音乐的季节，我们将举办一场春季音乐会，邀请各种音乐团队和独奏家演出。通过音乐的魅力，让大家感受到春天的美好和无限可能。

4. 春季美食展：春天是美食的季节，我们将组织一场春季美食展，展示各种春季特色美食。大家可以品尝到各种美味，同时也可以学习到一些烹饪的技巧。

5. 春季手工制作：春天是创造的季节，我们将组织大家一起进行春季手工制作活动。通过手工制作，大家可以发挥自己的想象力和创造力，制作出属于自己的春天作品。

以上是我们春季活动方案的主要内容，希望通过这些活动，大家能够在春天里感受到更多的快乐和满足。让我们一起迎接春天的到来，享受这个美好的季节！

春天来了活动方案 篇三

　　教材中的“内容与要求”

　　1、了解春天是万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。

　　2、感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。

　　一、幼儿经验与价值分析：

　　1、幼儿经验：

　　春天来了，万物复苏了，中班的幼儿对此已经有了一定的认知经验。他们知道春天里花开了，小草长出来了，小鸟飞来了，天气暖和了……孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心，也渴望通过观察在大自然中寻找答案。

　　“亲近大自然，有观察、探索周围事物与现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系”是学龄前儿童所要获得的基本经验之

一。“春天来了”这一主题以幼儿的已有经验为基础，进一步引发幼儿对春天季节的认知，激发幼儿对大自然及周边环境变化的关注兴趣，并鼓励幼儿运用多元方式来表达自己的感受。

　　2、主题价值分析：

　　春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！

　　在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里寻找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜虫，我们和动物万春天的游戏！春天多么美、春天多么好，我们和动物玩春天的游戏！春天多么美、春天多么好，我们把找到的春天带进幼儿园，带回教室，用我们的双手去装扮春天。让春的气息充满在我们身边的每一个空间。

　　二、相关经验：

　　认知方面：

　　1、观察春季的各种变化，了解春天是万物生长的季节。

　　2、了解春天植物的生长变化，知道四季的基本变化。

　　情感态度方面：

　　1、关心爱护植物，学习用简单的观察方法，有目的地感知周围的植物，了解其简单特征。

　　2、对春季各种变化的原因感兴趣，愿意尝试探索。

　　3、喜欢参加各种实践活动，进一步萌发对大自然的喜爱之情。

　　表现表达：

　　1、能用绘画、手工制作、陶泥等方式表现自己眼中的春天。

　　2、尝试用语言、歌曲和动作等不同形式表达自己对春天的'喜爱之情。

　　3、乐意自己动手用各种春天的事物装扮环境。

　　三、主题进程：

　　集体活动：

　　l春游去

　　1、响亮的大鼓

　　2、春天的画卷

　　3、我们找到的春天

　　4、春雨的色彩

　　l小鸟飞来了

　　1、有趣的蛋

　　2、小小的希望

　　3、春天的朋友在哪里

　　4、春天的朋友

　　l在园地里

　　1、美丽的花瓣

　　2、美丽的小花园

　　3、树叶小耳朵

　　l蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪

　　1、捉蝴蝶

　　2、三只蝴蝶

　　四、环境和可用资源：

　　1、师幼共同装扮春天的花园，收集“寻找春天”的资料，帮助幼儿进一步感受春天的美好。

　　2、创设“小花店”等场景，幼儿制作小鸟、蝴蝶、小花等，一起布置到场景中。

　　3、饲养一些春天的小动物，如小蝌蚪、蚕宝宝，并让幼儿观察记录他们的变化。

　　五、家长、社区工作：

　　1、幼儿和家长一起用废旧的塑料瓶等材料自制的花朵。

　　2、提醒家长可利用双休日、节假日带幼儿参加“春天踏青”活动，在活动中，请家长引导幼儿观察春天植物的变化，鼓励幼儿提出问题。

春天来了活动方案 篇四

　　活动名称：

　　春天的树林

　　活动目标：

　　鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。

　　能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。

　　活动准备：

　　事先观察过树的特征。画报和纸等。

　　活动过程：

　　1、讨论：各种树的特征，（树枝、树干、树冠的特征）了解树前后之间的重叠关系。

　　2、幼儿绘画活动。

　　要求：能按一定的比例分配画面，将观察到的树画下来。重点反映出不同树的不同形态。

　　难点：表现树的前后之间遮挡关系。

春天来了活动方案 篇五

　　活动名称：

　　走进春天（方p93）

　　活动目标：

　　1、理解散文的意境，感受初春大自然的变化。

　　2、能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。

　　活动准备：

　　1、在散文活动中观察、发现早春来临。

　　2、选择园内一块较安静、植物丰富的场地。

　　3、“春天来了”的调查表。

　　活动过程：

　　1、欣赏散文。

　　——教师有表情的朗诵散文第一段。

　　——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。

　　——完整欣赏散文。

　　2、走进春天。

　　——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。

　　——幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。

春天来了活动方案 篇六

　　活动目标：

　　1、欣赏歌曲《春天来了》，尝试学唱歌曲

　　2、感受歌曲欢快的旋律

　　活动准备：

　　歌曲录音

　　活动过程：

　　1、欣赏歌曲《春天来了》

　　教师包房歌曲，让幼儿听倾听。

　　通过看图片再次欣赏。

　　2、讨论

　　歌曲里唱了些什么呢?

　　小鸟们聚在一起干什么呢?

　　(讨论着春天的来临、愉快的歌唱)小鸟们的心情怎样?

　　(感受歌曲描述的欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢?春天来了，你们开心吗?

　　教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。

　　3、初步学唱歌曲

　　幼儿再次倾听录音，幼儿简单讨论听歌曲的感受。

　　跟着歌曲拍手，熟悉旋律。

　　幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。

　　活动反思：

　　春天是万物复苏的季节，孩子们对春天里的自然世界充满了好奇心。因此，我们班结合季节在四月份开展了《春天来了》的主题活动，让孩子们在大自然中观察春天，了解春天，感受春天里植物的生长变化……