小班户外活动方案【优选5篇】
小班户外活动方案 篇一
在小班的教学中，户外活动是非常重要的一部分。通过户外活动，孩子们可以亲近大自然，锻炼身体，培养团队合作意识等。在这篇文章中，我将为大家介绍一种适合小班的户外活动方案。
活动名称：探索自然的宝藏
活动目的：通过探索自然，让孩子们对大自然产生兴趣，并培养他们的观察力、合作能力和解决问题的能力。
活动地点：学校附近的公园或者校园内的花园
活动时间：一天
活动准备：
1. 确定活动地点并提前与相关人员沟通好，确保安全。
2. 准备一份活动指南，包括活动规则、注意事项和活动任务等。
3. 准备一些必要的工具和材料，如放大镜、望远镜、地图、笔记本和铅笔等。
活动流程：
1. 介绍活动目的和规则，让孩子们明确活动的目标和要求。
2. 分成小组，每个小组由3-4名孩子组成。确保每个小组的成员都能够互相合作。
3. 给每个小组分配一个导师，负责指导他们的活动。
4. 让孩子们使用放大镜和望远镜观察周围的花草树木、昆虫以及鸟类等。鼓励他们记录下自己的观察结果。
5. 根据活动指南，给孩子们一些任务，如找到一种特定的花朵或昆虫，观察并记录它们的特征。
6. 鼓励孩子们合作解决问题，互相交流并分享自己的观察结果。
7. 在活动结束时，让孩子们展示自己的观察结果并分享他们的收获和体会。
活动评估：
1. 观察孩子们的参与度和合作能力，评估他们在活动中的表现。
2. 收集孩子们的观察记录和反馈，评估他们对大自然的理解和兴趣。
通过这样的户外活动，孩子们可以充分感受大自然的美丽和神奇，培养他们的观察力和解决问题的能力。同时，这样的活动也可以促进孩子们之间的合作和交流，增强他们的团队意识和社交能力。
小班户外活动方案 篇二
在小班的教学中，户外活动是非常重要的一部分。通过户外活动，孩子们可以亲近大自然，锻炼身体，培养团队合作意识等。在这篇文章中，我将为大家介绍另一种适合小班的户外活动方案。
活动名称：探索周边社区
活动目的：通过探索周边社区，让孩子们了解社区的特点和功能，并培养他们的观察力、合作能力和解决问题的能力。
活动地点：学校附近的社区公园、商店、图书馆等地方
活动时间：一天
活动准备：
1. 确定活动地点并提前与相关人员沟通好，确保安全。
2. 准备一份活动指南，包括活动规则、注意事项和活动任务等。
3. 准备一些必要的工具和材料，如地图、笔记本和铅笔等。
活动流程：
1. 介绍活动目的和规则，让孩子们明确活动的目标和要求。
2. 分成小组，每个小组由3-4名孩子组成。确保每个小组的成员都能够互相合作。
3. 给每个小组分配一个导师，负责指导他们的活动。
4. 让孩子们使用地图，观察周边的社区环境，如商店、公园、图书馆等。鼓励他们记录下自己的观察结果。
5. 根据活动指南，给孩子们一些任务，如找到一家特定的商店或者一本特定的书籍，观察并记录它们的特点。
6. 鼓励孩子们合作解决问题，互相交流并分享自己的观察结果。
7. 在活动结束时，让孩子们展示自己的观察结果并分享他们的收获和体会。
活动评估：
1. 观察孩子们的参与度和合作能力，评估他们在活动中的表现。
2. 收集孩子们的观察记录和反馈，评估他们对周边社区的理解和兴趣。
通过这样的户外活动，孩子们可以充分了解周边社区的特点和功能，培养他们的观察力和解决问题的能力。同时，这样的活动也可以促进孩子们之间的合作和交流，增强他们的团队意识和社交能力。
小班户外活动方案 篇三
活动目标
1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。
2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。
3、培养幼儿的合作精神。
活动准备
1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家”。
2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。
3、课件
活动过程
1、参观快乐农庄
（1）以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣。
（2）引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征。
（3）请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。
（4）组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子。你知道它是做什么用的？
（5）请几个幼儿说说参观“快乐农庄”自己是怎样使用农具。
2、组织幼儿观看课件
（1）观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。
观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么？
和你刚才的使用方法一样吗？
（2）观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。
观看后提问：刚才我们看到的.农具有哪几种被现代机器取代了？
被取代后有哪些好处？
3、体验农家乐
（1）组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区（小石臼、小石磨、筛子、簸箕），每个操作区请幼儿根据看到的课件说说它的使用方法。
（2）幼儿分组进行农作物加工操作（磨豆、米、筛芝麻、绿豆等。
（3）展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是怎样加工这些农作物？（重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米。
（4）结合节约行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食，不浪费。
（5）把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。
小班户外活动方案 篇四
设计思路：
户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！
活动目标：
①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动准备：
泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程：
①、开始部分
○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
○ 教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
○ 讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：
引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？
小班户外活动方案 篇五
一、活动目标：
1、在“十一”这一天，让孩子们感知国庆节，并度过一个难忘的节日；
2、在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展；让家长在工作忙碌之余与孩子放松心情，共同分享活动的乐趣，增进亲子情；
3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。
二、活动时间：
20xx年日上午9：00——16：00
三、活动地点：
xx岩云海闲庭渡假村
四、参加人员：
报名幼儿及家长
五、组织人员：
xx幼儿园教师
六、活动准备：
（一）材料准备：
1、横幅1张、国旗30面、耳麦、照相机、小水桶、礼品。
2、百米长卷的画布、水彩笔、油画棒等
3、拔河绳、气球1袋、头饰、绸子等
4、各活动音乐、音响等。
（二）活动前需向家长沟通的事项：
1、提前对家长讲解活动配合事项，要求每位家长自觉配合。
4、教师与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发。
七、活动人员安排：
1、主持人：
2、红队成员：（队长）
蓝队成员：（队长）
3、发奖品负责人：（请负责人提前两天准备好所需材料后，由副园长再次负责清点材料是否齐全）
八、活动程序：
1、10月1日上午9：00参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合，9点10分准时出发。
2、到达无公害的蔬菜种植基地进行参观、采摘活动。活动用时30分钟。
3、到达目的地云海闲庭后稍事休整，教师做好活动前相关准备。
4、10：30教师舞蹈《最炫民族风》开场，亲子表演等。
11：00进行“祖国妈妈生日快乐”的百米长卷活动。
5、中午吃饭休息。
6、下午2：00 开展游戏活动，主持人需说明游戏规则后方可开始游戏，每项游戏结束后休息5分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。具体游戏有：
（1）拔河
①家长组，分红队和蓝队，每队 人，拔到线的那一对获胜。 ②幼儿组，分红队和蓝队，每对 人，拔到线的那一对获胜。
（2）踩气球
选出8位家长，抱着孩子，脚上套上气球，音乐响起就去踩别的家长的气球，音乐结束时，主持人数家长脚上的气球，剩的多的就获胜。分出前三名。
（3）寻宝
教师可提前藏好“宝贝”，共四件，主持人说开始后家长可携带幼儿去寻找，找到后到主持人那“鉴宝”，四件全部找到后活动结束。
（4）互揪尾巴
家长和幼儿为
一对，两队为一组，共五组。先给幼儿按上尾巴，家长背着幼儿，主持人说开始后，幼儿去揪另外一组的“尾巴”，揪下尾巴的那一组获胜。
（5）两人三足
每组六对，家长和幼儿为一对，拿绸子绑好腿，形成“两人三足”，在起点准备好，主持人说开始后就开始走，先到终点的获胜，评出前三。
（6）动物妈妈运宝宝
本次游戏为接力赛，分三队，每对四组，先给幼儿准备头饰，然后家长抱着幼儿在接力点准备好，主持人说开始后，家长就学动物的样子快速的走到接力点，接力的这一组的幼儿带上头饰后就快速到下一个接力点，全程接力完成比赛结束，先到终点的那一组获胜。
7、家长休息，观看幼儿团体操表演。
8、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。
9、幼儿和家长留影，清点人数，返程。
