快乐书吧亲子活动方案(精彩5篇)
快乐书吧亲子活动方案 篇一
快乐书吧亲子活动方案
在现如今的社会中，亲子关系逐渐被忽视，家长和孩子之间的交流越来越少。为了增强家庭的凝聚力，提高父母与孩子之间的互动，快乐书吧决定举办一系列的亲子活动。
首先，我们计划开展亲子阅读活动。在每个周末，我们会邀请专业讲故事的老师来快乐书吧，为孩子们讲述精彩的故事。父母可以陪同孩子前来参加，一起聆听故事，共同感受故事的魅力。在故事讲解之后，我们还会组织父母和孩子一起进行互动讨论，让孩子们更好地理解故事的含义，并与父母分享自己的思考。这样的活动不仅有助于培养孩子对阅读的兴趣，还能加强家庭成员之间的情感交流。
其次，我们还计划开展亲子手工制作活动。手工制作是培养孩子动手能力和创造力的一种很好的方式。我们将准备各种材料和工具，供父母和孩子们使用。在活动中，我们会给予父母和孩子们一些建议和指导，帮助他们完成手工作品。这样的活动不仅可以让孩子们感受到父母的陪伴和关爱，还可以让他们体验到自己的创造力和能力。同时，父母与孩子一起制作手工作品也是一种很好的亲子互动方式，可以增进彼此之间的了解和感情。
最后，我们还计划开展亲子游戏活动。游戏是孩子们最喜欢的活动之一，父母可以通过参与游戏来与孩子们建立更紧密的联系。我们将准备各种有趣的游戏，如亲子足球赛、亲子接力赛等。这些游戏既能锻炼孩子们的身体素质，又能增进父母与孩子之间的亲密关系。在游戏过程中，父母可以给予孩子们鼓励和支持，让他们感受到家庭的温暖和力量。
通过以上的亲子活动，我们希望能够加强父母与孩子之间的沟通和互动，增进彼此之间的了解和感情。同时，这些活动也将为孩子们提供一个快乐的成长环境，培养他们的兴趣和能力。我们相信，通过快乐书吧的亲子活动，家庭将会变得更加和谐，孩子们也能够更快乐地成长。
快乐书吧亲子活动方案 篇二
快乐书吧亲子活动方案
快乐书吧一直致力于为孩子们提供一个快乐的阅读和成长环境。为了进一步促进家庭的团结和亲子关系的发展，我们特别设计了一系列的亲子活动。
首先，我们计划组织亲子朗读比赛。这是一个让父母和孩子们一起参与的活动。在比赛中，父母和孩子们将共同选择一本自己喜欢的书籍，在规定的时间内进行朗读。比赛过程中，孩子们可以借助父母的帮助，一起学习正确的语音和节奏，提高朗读的准确性和表达能力。通过这样的活动，不仅能够增进父母与孩子之间的互动，还能够培养孩子们的语言表达能力和自信心。
其次，我们还计划开展亲子绘画比赛。绘画是一种很好的表达和交流方式，可以帮助孩子们表达自己的想法和感受。在比赛中，父母和孩子们可以选择自己喜欢的绘画主题，用自己的方式进行创作。通过参与绘画比赛，父母和孩子们能够一起探索艺术的乐趣，增进彼此之间的了解和感情。
最后，我们还计划组织亲子旅行活动。亲子旅行是一种很好的方式，可以让父母和孩子们一起体验新的环境和文化，增进彼此之间的互动和了解。我们将选择一些适合亲子旅行的目的地，为父母和孩子们提供一个愉快的旅行体验。在旅行中，父母和孩子们可以一起参观名胜古迹，品尝当地特色美食，还可以进行户外运动和游戏。通过亲子旅行，不仅可以增强父母和孩子们之间的亲密关系，还能够培养孩子们的独立性和探索精神。
通过以上的亲子活动，我们希望能够促进家庭的团结和亲子关系的发展。我们相信，通过快乐书吧的亲子活动，父母和孩子们将能够体验到更多的快乐和成长。期待您和孩子的参与！
快乐书吧亲子活动方案 篇三
一、活动目的：
为了营造书香校园，打造校园文化，引导我校学生静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，特举行以“我成长我快乐”为主题的演讲比赛活动，引导学生畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。进而推进我校小学生素质教育的全面发展。
二、比赛时间和地点：
时间：11月底具体时间待定
地点：学校地面操场
三、参加对象：
1、小学三~六年级学生
2、每班推荐3人
四、比赛要求：
1.演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。
2.穿戴整齐，言行文明有礼。
3.普通话标准，语言流利，富有感情。
4.准时参加，否则以缺席处理。
5.参赛选手必须在3~6分钟以内脱稿独立完成。
五、奖励办法：
1、中年级组(三、四年级)：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
2、高年级组(五、六年级)：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
六、评委：1到6年级语文老师
比赛最后得分，除去分和最低分，取最后的平均分。分数当场亮相，在第二位选手演讲完，主持人播报前一位选手成绩。
七、人员安排：
略
八、现场要求：
本活动要求各班学生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教师负责纪律和安全，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。
九、演讲结束后颁奖
备注：各个班将参赛内容于20xx年11月17日前报到教导处
快乐书吧亲子活动方案 篇四
一、活动时间：
20年x月x日
二、活动地点：
大操场
三、运动会目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
1.通知父母来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
五、具体活动方案：
活动流程：
(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》
(二)、幼儿教师致欢迎词。
(三)、领导讲话。
(四)、主持人讲注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
(五)、主持人介绍亲子活动项目。
活动一：
1、游戏名称:《春种秋收》
2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。
活动二：
1、游戏名称：铺地砖
2、游戏准备：呼啦圈
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。
活动三：
1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)
2、游戏准备：绳
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
活动四：
1、游戏名称：夹球赛
2、游戏准备：小木棒篮球
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
活动五：
1、游戏名称：亲子心连心
2、游戏准备：卡片
3、参加人员：幼儿、家长
4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。
(六)、活动开始
(七)、颁奖
(八)、育儿讲座(幼儿教师)
(九)、活动结束。
快乐书吧亲子活动方案 篇五
学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的'氛围。
一、实施时间
20年3月17日――20年3月28日
二、具体活动安排
(一)宣传发动
1、年级组召开班主任会议，布置活动安排。
2、拟定告家长书，向家长发出邀请。
具体时间为2年3月17日到20年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。
讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。
(二)家长报名
1、家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。
2、参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。
3、班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中(学校统一制定表格)，并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提醒下一天的家长。
(三)家长进班讲故事
1、班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。
2、每天由故事妈妈评出每班听众，颁发小奖品。
3、活动结束，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出欢迎的故事妈妈。
4、通过评选，每班选出欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走进每个班进行故事巡讲。
5、学校颁发奖状。
(四)班级召开亲子阅读交流会
请“孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。
