学校学生课外活动方案【推荐6篇】

学校学生课外活动方案 篇一

随着社会的不断发展，学校教育不再局限于课堂上的知识传授，越来越多的学校开始注重学生的全面发展。课外活动作为学生发展的重要组成部分，对于培养学生的综合素质和个性特长起着重要的作用。因此，制定一套科学合理的学校学生课外活动方案显得尤为重要。

首先，学校应该明确课外活动的目标和意义。课外活动不仅是让学生放松身心的机会，更是培养学生的团队合作能力、领导能力以及创新思维的重要途径。学校可以通过组织各种形式的活动，如社团活动、文体比赛、志愿者活动等，来满足学生的不同需求，培养学生的各项能力。

其次，学校应该根据学生的兴趣和特长开展多样化的课外活动。每个学生都有自己独特的兴趣爱好和特长，学校应该提供多样化的课外活动供学生选择。比如，对于喜欢音乐的学生可以组织音乐社团，对于喜欢运动的学生可以开设各类体育俱乐部，对于喜欢艺术的学生可以组织绘画、舞蹈等艺术类社团。通过这样的方式，学校能够更好地满足学生的需求，激发学生的潜能。

此外，学校还应该注重课外活动的评价和奖励机制。通过建立科学有效的评价和奖励机制，可以激发学生积极参与课外活动的热情。学校可以设立相应的荣誉称号、奖学金等奖励机制，鼓励学生参与各类课外活动，并且根据学生的表现给予相应的奖励。同时，学校还应该建立健全的评价体系，对学生参与课外活动的表现进行评估，为学生提供参与活动的参考和反馈。

最后，学校还应该与社会资源进行合作，开展更丰富多样的课外活动。学校可以与企业、社区以及其他学校等进行合作，共同开展各类课外活动。通过与社会资源的合作，学校可以提供更多的活动机会和资源给学生，培养学生的实践能力和社会责任感。

综上所述，学校学生课外活动方案的制定需要明确目标和意义，根据学生的兴趣和特长开展多样化的活动，注重评价和奖励机制，以及与社会资源进行合作。只有这样，才能更好地促进学生全面发展，提高学生的综合素质。学校应该将课外活动作为学生教育的重要组成部分，为学生提供更多的发展机会和平台。

学校学生课外活动方案 篇二

随着社会的进步和学校教育理念的不断更新，越来越多的学校开始意识到课外活动的重要性，并制定了相应的学生课外活动方案。这些方案旨在培养学生的综合素质、提高学生的学习兴趣和自主学习能力。下面就为大家介绍一下学校学生课外活动方案的具体内容。

首先，学校学生课外活动方案应包含多种类型的活动。学校可以根据学生的兴趣和特长，开设丰富多样的课外活动。例如，体育类活动可以包括各类球类运动、健身操等；艺术类活动可以包括音乐、舞蹈、绘画等；科技类活动可以包括科学实验、编程等。通过多种类型的活动，学校可以满足学生的不同需求，培养学生的多方面能力。

其次，学校学生课外活动方案应注重学生的参与和实践。学校可以组织各类社团、俱乐部等，鼓励学生主动参与课外活动。学校还可以与社区、企业等机构合作，提供实践机会给学生。通过实践活动，学生可以将课堂上学到的知识应用于实际生活中，提高学习效果和实践能力。

此外，学校学生课外活动方案应注重培养学生的团队合作和领导能力。学校可以组织各类团队活动，如班级文化节、社团比赛等，鼓励学生通过团队合作来解决问题和完成任务。同时，学校还可以提供培训和指导，帮助学生提升领导能力。通过团队活动的参与和领导，学生可以培养协作精神和领导才能。

最后，学校学生课外活动方案应注重评价和奖励机制的建立。学校可以制定相应的评价标准，对学生参与课外活动的表现进行评估。同时，学校还可以设立奖学金、荣誉称号等奖励机制，激励学生积极参与课外活动。评价和奖励机制的建立，可以为学生提供参与活动的动力和反馈。

综上所述，学校学生课外活动方案应包含多种类型的活动，注重学生的参与和实践，培养学生的团队合作和领导能力，以及建立评价和奖励机制。通过制定科学合理的学生课外活动方案，学校可以更好地促进学生的全面发展，提高学生的综合素质和学习效果。学校应该将课外活动视为学生教育的重要组成部分，为学生提供更多的发展机会和平台。

学校学生课外活动方案 篇三

　　一、基本状况分析

　　此刻学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，并且是必要的。学生们很喜欢有好处的课外活动，在以前的活动中，能够看出学生得到了很好的锻炼，在思想上显得更团结，在体质上更强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。

　　二、活动目标：

　　1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科学的信心，发展学生创造生活美的潜力。

　　2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展带给可能。

　　3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。

　　三、活动措施：

　　1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。

　　2、利用班级图书角，组织开展读书活动。

　　3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。

　　4、保证活动时间，在每一天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实到达活动目的。

　　5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。

　　6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原先的基础上得到提高。

　　7、发扬群众精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

　　8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级群众项目，增强班级的凝聚力。

学校学生课外活动方案 篇四

一、指导思想：

　　为致力学校内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，增强师生的凝聚力，规范学生课外文体活动的内容和形式，初三年级大力开展课外活动。注重学生个性发展，培养学生的实践能力和创新精神。

　　二、实施原则

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

　　2、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　　3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在充分尊重学生的自我选择权和自主活动权的同时，积极引导学生参加校级、班级特色活动。

　　4、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

　　三、参加范围：

　　初三全体师生，师生参与率选项率达100%。四、活动内容：体育组（篮球、足球、乒乓球、健美操、棋类）、艺术组（民族舞）、阅读兴趣小组。活动项目确定要符合“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是健身性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。

　　活动内容要结合各校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。

　　四、活动时间

　　每周五下午6：30—7：30

　　五、活动组织

　　1、年级成立以年级主任为组长的课外活动领导小组，根据年级实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

　　2、辅导教师各班导师或班主任担任。活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　　3、学校值周领导加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将课外活动时间移作它用。

　　六、活动要求：

　　为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

　　1、每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。

　　2、年级不定期的进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习，相互推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。

　　3、辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，要严肃活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教育和警告，及时告知班主任，不可随意将学生退出活动小组。4、要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动活动室。

　　5、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进学生的全面发展做出贡献。

　　对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，年级将给予奖励并纳入年终考核。

学校学生课外活动方案 篇五

　　一、指导思想：

　　引导学生开展健康和有益的课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的智能。

　　二、活动内容：

　　1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。

　　2、利用班级图书角，组织开展读书活动。

　　3、在重大节日，开展诗歌朗诵活动。

　　三、活动措施：

　　1、保证活动时间，在每周二、四、五组织二十分钟的活动，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。

　　2、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进行记录、。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。

　　3、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。

　　4、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

学校学生课外活动方案 篇六

　　一、分析四月份情况:

　　1、4月1号成功地开展了亲子运动会，建立亲子关系。

　　2、4月3号，召开全体家长会，布置月重点。

　　3、针对3月份发放的《文明家庭评选初级调查问卷》，通过总结和反馈问卷内容，利用周末时间，家长和幼儿共同完成《文明礼仪好行为连环画册的活动》，把文字形式通过画册表现出来，记录下来孩子们的好行为;在班里通过孩子们讲述自己的画得活动，为孩子们创设一个交流的平台，提高了孩子们在人前大胆表达的机会。

　　4、4月7号的活动去游戏中，能够及时发现小餐厅中存在的问题，做到及时调整，和孩子们共同商量解决问题，为了控制一下孩子们的食量，一个盘子里只装一块三明治，每个孩子只吃一块，还有规范钱币的面值，初步教孩子们认识钱币等。

　　5、4月7号，蜻蜓老师作活动区游戏的观摩，部分家长参与。4月8号月亮老师情境数学观摩，4月9号玫瑰老师攀登英语观摩。观摩后的照片及时发放到班级博客中，并及时反思，梳理及时反馈给家长。

　　6、和孩子们一起商讨班级文明用语。

　　7、家长们重视幼儿的早来园活动，本月共在国旗下讲话3次，早来园共5次，得到奖励。

　　8、孩子们在人物画的技能方面有很大提高，在绘画方面教师加大了练习，为幼儿在画人物画方面进行了大量的铺垫。

　　9、本月增加户外运动强度，对幼儿进行体能测试，增强幼儿体质。

　　10、对幼儿进行春季防病的知识宣传，在日常生活中银到幼儿认真洗手，晨午检认真观察，对布莱德幼儿及时打电话保持联系。

　　11、和个别幼儿家长进行了沟通，了解家长的想法，消除不必要的误会，如果家长们有想法可以直接找老师交流。

　　12、设置《我是小记者》幼儿在周末进行实践活动，在家里观察妈妈爸爸的文明行为和不文明行为，画出来。

　　二、本月重点

　　（一）、健康领域：

　　1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯。

　　2、在教师的引导下，能积极配合承认接受疾病预防和治疗。

　　（二）、体能：

　　1、引导幼儿会控制自己的速度和方向，会快跑。

　　2、在户外和体育游戏中，引导幼儿练习题能动作，如：轻落地，肩上挥臂投物，攀登等。