教师眼中的我小学作文【精简3篇】
教师眼中的我小学作文 篇一
在教师眼中，我是一个聪明、勤奋、乐于学习的学生。我小学四年级的时候，我就被老师评为了班级的优秀学生，这让我非常自豪。在老师眼中，我不仅仅是一个优秀的学生，更是一个乐于助人、积极参与班级活动的孩子。
作为一个小学生，我非常热爱学习。我总是认真听讲，积极思考问题，努力解答老师提出的问题。在课堂上，我积极参与各种讨论和小组活动，与同学们一起交流思想，互相学习。在老师眼中，我是一个积极思考、勇于表达的学生，这让我得到了老师的赞赏和鼓励。
除了在学习上表现出色，我还是一个乐于助人的学生。每当同学们遇到困难，我总是愿意伸出援手，帮助他们解决问题。无论是在课堂上还是在课外活动中，我总是尽力与同学们合作，共同完成任务。在老师眼中，我是一个善于合作、乐于助人的学生，这让我感到非常荣幸。
此外，我还非常喜欢参与班级的各种活动。无论是班级联欢会、班级运动会还是班级义卖活动，我都会积极参与，并尽力发挥自己的能力。在这些活动中，我不仅仅是一个参与者，更是一个组织者和领导者。我善于组织同学们，分工合作，使得活动顺利进行。在老师眼中，我是一个活跃、有组织能力的学生，这让我感到非常自豪。
总的来说，在教师眼中，我是一个聪明、勤奋、乐于学习的学生。我不仅在学习上取得了好成绩，还积极参与班级活动，乐于助人。我会继续保持良好的学习态度，努力进步，成为更好的自己。
教师眼中的我小学作文 篇二
在教师眼中，我是一个有潜力、有创造力的学生。我小学四年级的时候，我曾在班级的写作比赛中获得了第一名，这让我非常兴奋。在老师眼中，我不仅仅是一个优秀的学生，更是一个有独特思维和创造力的孩子。
作为一个小学生，我非常喜欢写作。我喜欢用文字表达自己的思想和感受，将自己的想象力和创造力融入到作文中。在写作过程中，我会积极思考，寻找新颖的观点和表达方式。在老师眼中，我是一个有独特思维、富有想象力的学生，这让我感到非常自豪。
除了在写作上展现出色，我还喜欢进行各种创造性的活动。无论是绘画、手工制作还是设计，我都会尽力发挥自己的创造力。我喜欢尝试新颖的创意，将自己的想法和灵感融入到作品中。在老师眼中，我是一个富有创造力、勇于尝试的学生，这让我感到非常骄傲。
此外，我还喜欢思考问题，寻找解决问题的新方法。无论是在数学题还是在生活中遇到的难题，我总是会积极思考，尝试不同的解决方案。在思考过程中，我会思索问题的本质，并寻找出最佳解决方案。在老师眼中，我是一个善于思考、富有创新精神的学生，这让我感到非常自豪。
总的来说，在教师眼中，我是一个有潜力、有创造力的学生。我喜欢写作，善于思考问题，并乐于尝试新的创意和想法。我会继续发挥自己的潜力和创造力，不断挖掘自己的才华，成为更好的自己。
教师眼中的我小学作文 篇三
教师眼中的我小学作文
篇一：老师眼中的我作文
大家眼里的我白皙的
在学校，我学习用功，遵守纪律，从不让老师操心；在家，我从不跟爸妈顶嘴，还经常帮爸爸妈妈做家务；去做客的时候，我总能表现得落落大方，从不在长辈面前失礼。大家见到我，总夸我是个乖女孩儿！
有一回，妈妈带我去同事张阿姨家做客。那天去张阿姨家的小朋友可真多。大家聚在一起可高兴了。有的玩游戏，有的围在一起有说有笑的，还有的在房里又蹦又跳，嘴里还唱着歌。屋子里像炸开了锅似的，热闹极了。谁知吵醒了张阿姨九个月大的小女儿。这小家伙好像还没睡够，被吵醒之后就放声大哭起来。大家仍然顾自己玩着，谁也没注意到这小家伙。当时，我正坐在沙发上看电视，一听到这小家伙的哭声，就连忙放下手中的遥控器，来到了她的身边。我顺手拿起一个洋娃娃，在小家伙面前边摆弄边说：“你好，我小洋娃娃，今年两岁了，跟我玩玩好吗？”小家伙看到洋娃娃，一下子就停止了哭泣。接着，我又做起了各种各样的鬼脸逗她玩，逗得她咯咯笑个不停。
张阿姨见了，直夸我是个懂事的乖女孩。
篇二：老师眼中的我作文
又是一个学期结束了，我非常盼望看到老师给我写的综合素质报告。老师眼中的我会是什么样呢？
老师写到：你一直是老师心目中优秀的学生，因为你聪明，也因为你凡是都有积极参与的热情，看着你那洋溢着朝气的脸，看着你主持班会的洒脱自如，看着你课堂上专注听讲的神情，老师由衷地喜欢你。乐于助人的你，更受到同学们的喜欢，大家都喜欢你！希望你更加努力，再接再厉，在假期中多读书，读好书，让自己成为全面发展的好孩子！老师的评语，激励我前进。我的心里像吃了蜜一样甜。
我知道这些是老师对我学习工作的肯定，更是对我的鼓励。亲爱的殷老师，我想对您说声谢谢！有了您的信任，我在管理班级，在参加各项活动等方面，变得大胆了！有了您的谆谆教诲，我的学习稳步提高。有了您的点点滴滴地帮助，使我的童年生活别样精彩！
老师眼中的我，是一个出色的女孩，我会记住老师的话，不断进步！不管我走到哪里，我都不会忘记我的'好老师。
篇三：老师眼中的我作文
在小学六年级里，我的语文老师、数学老师眼中的我又是怎样的呢？
在语文老师的眼里，我是一个既乖巧又懂事的好干部。
那次清洁大扫除，因为我是班长，所以我要分配好那些同学应该做什么事，以及自己也要带头做好清洁。分配完之后，大家都开始忙起来了，虽然我知道我只可以指挥，不用做事，但是我还是帮着他们做，忙活了半天，同学们的额头上都裹满了一颗颗晶莹透亮的汗水。同时，教室里也被我们打扫的干干净净，一尘不染。等到老师走进教室，看到了大家的劳动成果，欣慰笑了。同时老师也表扬了我指挥得当，并且帮班上不少忙。我也开心地笑了，但是我并没有因此而骄傲……
但是，在数学老师的眼中是一个粗心大意的学生。
那次上数学课时，老师用半节课完了所要讲的内容，剩下半节课留给我们做作业。老师布置了作业，我就连忙做了起来。老师在教室里转，边转边看童鞋们做得怎么样，不知怎么，突然走到了我身边看着我的作业，皱着眉：“你看你是不是粗心呢？明明是8为什么要写成5呢？……哎，我望天无语，为什么就改不了这个毛病呢？
我希望在步入中学后能继续保持我的一些优点，同时也希望改掉我的缺点，做一个品德兼优的青少年！
