课桌文化作文(推荐6篇)
课桌文化作文 篇一
课桌文化是指在教室中，学生们在课桌上形成的一种特殊的行为规范和习惯。它是学生们在学习和生活中的一种表现形式，也是培养学生思维品质和道德素养的重要途径。
首先，课桌文化是学生们学习认真、专注的重要体现。当学生们坐在课桌前，他们会自觉地放下一切杂念，全神贯注地听课、做作业。他们会保持良好的坐姿，保持安静，不会互相打扰。在这种环境中，学生们可以更好地集中注意力，提高学习效果。
其次，课桌文化是学生们互帮互助的重要方式。在课堂上，学生们常常会遇到一些难题，或者遇到一些困难。这时，周围的同学会主动伸出援手，帮助他们解决问题。他们会互相借用文具、讲解知识，共同进步。这种互帮互助的行为，不仅增进了同学们的友谊，还培养了他们的合作精神和团队意识。
再次，课桌文化是学生们养成良好习惯的重要途径。在学生们的课桌上，他们会养成整理书籍和文具的习惯。他们会将书本整齐地摆放在课桌上，将文具放在指定的位置。在每节课的结束时，他们会将书本和文具整理好，准备下一节课的学习。这种整洁、有序的习惯，不仅提高了学习效率，还培养了学生们的自律能力和责任感。
最后，课桌文化是学生们遵守纪律的重要表现。在每节课开始前，学生们会按照老师的要求就坐，不会随意走动和交谈。在课堂上，他们会积极回答问题，不会打断老师的讲解。在课堂上，他们会遵守规定，不会妨碍他人的学习。这种遵守纪律的行为，不仅维护了学习秩序，还培养了学生们的自律能力和守纪律的意识。
总之，课桌文化是学生们学习和生活中的重要组成部分。它不仅提高了学生们的学习效果，还培养了他们的道德素养和思维品质。学校和家庭应共同配合，营造良好的课桌文化氛围，帮助学生们更好地成长。
课桌文化作文 篇二
课桌文化是指学生们在学习和生活中，形成的一种特殊的行为规范和习惯。它不仅体现了学生们的品德修养，还对学生们的学习和成长起到了积极的促进作用。
首先，课桌文化是学生们自律和自我管理能力的重要体现。在课堂上，学生们坐在课桌前，自觉地保持安静，不会互相打扰。他们会自觉遵守纪律，按时完成作业，不会拖延。他们会将书本和文具整理好，保持课桌的整洁。这种自律和自我管理的行为，不仅培养了学生们的自觉性和责任感，还为他们的学习打下了良好的基础。
其次，课桌文化是学生们学习认真和专注的重要体现。当学生们坐在课桌前，他们会主动放下手机和其他干扰物品，全神贯注地听课、做作业。他们会保持良好的坐姿，集中注意力，不会分心。在这样的环境中，学生们可以更好地专注于学习，提高学习效果。
再次，课桌文化是学生们互帮互助和团队协作的重要方式。在课堂上，学生们会相互借用文具、讲解知识，帮助彼此解决问题。他们会互相鼓励和支持，共同进步。这种互帮互助和团队协作的行为，不仅增进了同学们之间的友谊，还培养了他们的合作精神和团队意识。
最后，课桌文化是学生们遵守纪律和规则的重要表现。在每节课开始前，学生们会按照老师的要求就坐，不会随意走动和交谈。在课堂上，他们会积极回答问题，不会打断老师的讲解。他们会遵守规定，不会妨碍他人的学习。这种遵守纪律和规则的行为，不仅维护了学习秩序，还培养了学生们的自律能力和守纪律的意识。
总之，课桌文化是学生们学习和生活中的重要组成部分。它不仅培养了学生们的自律和自我管理能力，还提高了学习效果和促进了团队协作。学校和家庭应共同关注和引导，帮助学生们养成良好的课桌文化习惯，为他们的成长和发展提供良好的环境。
课桌文化作文 篇三
每个人的记忆中最美好的一段莫过于读书时的点点滴滴。课桌成了孩提时代朝夕相处的物品，时间久了，就对它油然而生了一种依恋情怀。可是随便在某个教室中溜达上几圈，就能发现一道道“亮丽”的“风景线”。
而每当换新教室，或是到了其他教室上课，同学们更是一去就在课桌上"寻寻觅觅"一阵。找的就是校园中一道独特的风景线----“课桌文化”。
虽然现在生活条件好了，学校课桌的更新次数也很频繁，但是课桌仍然破损度很高。同学们把课桌当草稿纸，当画板，在上面雕刻花草虫鱼各种图案，其中也有一些粗话野话，或者跟孙悟空学的"某某到次一游"，当然偶尔也有给自己鼓励加油的话，总之是千奇百怪的应有尽有。据说课桌文化小学有，中学有，甚至高中大学里也很普遍，不光现在有，过去也有。可是在课桌上胡乱的涂鸦，毕竟是一种自私的行为，影响了课桌的美观，也给后人留下了错误的学习榜样，这种不健康的文化不该让它继续流传下去了。
我想设计一种新型书桌，一旦有人在上面写写画画，就会发出一定的音乐或者提示声音，如果那人继续的话，就会用很小的电流电击他一下，如果不听劝告，就毫不客气的逐渐加大电流。这样我想我们课桌一定会整洁干净许多，这样的新型课桌你喜欢吗?
课桌文化作文 篇四
课桌总悄无声息地陪伴着我们每一个学生，它默默无闻、任劳任怨地给予我们帮助。那张不起眼的课桌，已经陪伴了我五年的小学时光。
在这五年里，我从未坐过光滑靓丽的课桌。那可怜课桌的脸上、腿上、腰上，早已经被各路不知名的画家、刀客、油漆匠们留下了丰富多彩的记号和那并不文明的文化，可课桌却没有一丝怨言，总是默默地承受着为我们无私的奉献着一切。
笔画的图案，刀刻的伤疤，还有涂改液的痕迹就是那丑陋的课桌文化。
画家的画笔在课桌上尽情地飞舞着，于是一道道文化的印记就此降落：答案、符号、数学公式。虽然这样的文化画家们画得很小，但是他们那执着的精神实在是令人佩服，没过多久就会把课桌的美丽脸蛋一点点地占据，直到全部覆盖。
刀客们用刀在课桌的脸上快速地划过，他们所到之处寸草不生，入木三分，有的地方甚至已经戳出了黑洞，课桌的脸上永远都有抹不去的伤痕，常常是旧伤未好又添新伤。那大大小小的.坑洞和图案代表着刀客们的喜怒哀乐，他们把所有的心情都呈现在课桌的脸上，真不知道课桌当时有多无奈多伤心。
油漆匠们用彩色油墨、涂改液，争先恐后地在课桌上展示着自己的本事，涂改液留下的三八线，油墨留下了大小不一的彩色图案，尤其是那白色的涂改液像是在课桌的伤口上撒盐一样，看着就令人心痛，可课桌却一声不吭地忍受着这一切。
这些不文明的做法是多么的不应该啊，你们在随心、随性的时候，却给课桌的心灵和身体造成了永久的伤害，我们要学会爱惜它，尊爱它，不要再肆无忌惮地在课桌上留下这丑陋的文化，你说是吗？
课桌文化作文 篇五
中华文化是一条奔腾不息的长河，汇聚吐纳，日夜向着大海进发，中华文化是一条腾飞前进的巨龙，汲取精髓，博大精深。《易经》上说：观乎天文，以观时变；观乎人文，以化成天下。文化一词，最早出现于这里，它的本意是按照人文来进行教化。可是当今，文化却都成了什么？
现在中学生的生活变得丰富多彩了，与之成正比的是，课桌也变得“丰富”起来。于是，一种“新世纪的新文化——课桌文化”诞生了。
鲁迅先生在桌上刻过“早”字，也在桌上贴过“君子自重”的字条，这也许是“课桌文化”的发轫之作吧。我曾见过在桌上刻“早”字的人，但他一星期迟到了三次；我也见过在桌上写“勤奋、刻苦学习”的人，但每次的“酣睡交响曲”总是从“勤奋、刻苦”外传来的。相对的，现在课桌上的东西就有内涵多了——当然，除了那些歌词、歌曲名以及“谢霆锋我爱你”之类的崇拜派。也少不了古诗名句被改编为抱怨学习的话语，让人十分可笑，还美曰“课桌文化”。
就是这种“课桌文化”，你肯定见过，说不定还在创造它。没错，它正悄悄地在学校中扩散开来，席卷着一切，于是“文化”从课桌上转移到了课桌肚里、椅背上、墙上甚至门上。一直与全国各大景点都刻上了“某某到此一游”的话语。如果写在黑板上，能“观赏”到它的毕竟只有少数人。惟有写在桌上，它可不会“流芳百世”，可以让更多的人甚至下一批下下批学生们“观摩鉴赏”。那还有什么不写在桌上的道理呢？
它如同莽莽野草，在烈火燃尽后又不断涌出。甚至青出于蓝，数量不减反而增多——这好像违背质量守恒定律呢？
但是一处小小的课桌文化，却反映出了上进人们缺乏文化意识人们的道德和职业道德水准在相当的程度上呈下降趋势。
中华文化的传统美德，我们每个人都要加强文化观念，让传承不息的中华文化深入我们的骨髓，并且发扬光大，让文化堂堂正正的操持在我们每个中华儿女的心中。
课桌文化作文 篇六
我，乃六年级四班学生也。在这里我要各位gg和mm们宣布我的“哥伦布伟大发现”――课桌上的超级文化。
仔细考察我班课桌上的超级“文化”，有爱大长今的，上面刻满韩语(不过，咱还没学会，这里就不献丑了);有爱nba的，干脆在上面画满篮球巨星、篮球、篮球场。不是恭维，的确画得好，有的甚至用一节课时间能画一场精彩的比赛出来。我的课桌上，也被以前的“各朝元老”刻满了“天书”。
在我的课桌左上方，刻着“笔笔，真棒”。下面还贴了个周笔畅的漫画像。不用说，先前的这位是笔笔的“粉丝”了。右上方，则被“nba前辈”所“占领”，上面刻着科比、乔丹、奥尼尔、姚明……等一大批篮球巨星。还贴出“相应”的人物，下面还有人物资料。这“迷”的手迹已经把右上方占满，他可能还嫌不过瘾，在下面还大大的写上：“nba，我爱你，就像老鼠爱大米!”。于是，上面便留下这位老兄的“杰作”。哎!真是集音乐体育之大成了。
我的课桌最有特色的“千古绝写”要数中间那一块杰哥迷“开发”的“地皮”。“杰哥”就是当代著名红歌星――周杰伦。这位被“杰哥”迷得有些癫狂的人在上面狂刻周杰伦的英文名：“jay”。中间已经被这三个英文字母占去一大半。这位“迷”老兄还在下面“附送”了周杰伦最新歌曲――霍元甲的歌词。歌词刻完，再大写特写几个英文字母：“iloveyou!”这张桌子就被“笔迷”“nba迷”、“杰哥迷”所占领，这张桌子于是便成了“千古文化”之精髓了”。
这就是本班的“课桌文化”。是不是真有这些“文化”?不信?我代表所有“迷”欢迎你们来本班参观我们的“课桌文化”。
