记一次辩论会作文【优选3篇】
记一次辩论会作文 篇一
近日，我参加了一场引人注目的辩论会。这场辩论会的主题是关于是否应该禁止手机在学校使用。辩论会上，同学们以激烈的口水战和逻辑思辨的辩论，展示了他们的才华和思维能力。我深受启发，对辩论的魅力有了更深的认识。
在辩论会上，我作为一名辩论队的一员，负责支持禁止手机在学校使用的立场。我认为，禁止手机在学校使用有助于提高学生的学习效果和纪律。我列举了一些教育需要禁止手机的理由，例如手机会分散学生的注意力，使他们无法专心听课；手机使用也容易导致学生沉迷于游戏和社交媒体，影响他们的学业成绩。我还提到了一些其他国家禁止学校使用手机的成功案例，以支持我的立场。
然而，在辩论过程中，我也听到了其他同学们提出的反对意见。他们认为，手机在学校可以作为一种工具，用于查阅资料和进行学习。他们还强调了个人隐私权和自主学习的重要性。我很欣赏他们的观点，并且也通过辩论了解到了不同的想法。
通过这次辩论会，我意识到辩论是一种思维的训练和表达能力的锻炼。在辩论过程中，我们需要充分了解自己的立场，并能够清晰地表达出来。同时，我们还需要学会倾听和尊重他人的意见，从中吸收有用的信息。辩论不仅可以提高我们的逻辑思维和口才能力，还可以培养我们的团队合作和沟通能力。
此外，辩论也是一种培养自信心和应对挑战的方式。在辩论会上，我们需要在一定时间内做出有力的反驳和回答，这对我们的临场应变能力提出了很高的要求。通过经历这样的挑战，我们可以更好地应对各种不确定性和压力，提高自己的自信心。
总之，这次辩论会不仅让我对禁止手机在学校使用的立场更加坚定，还让我深刻体会到了辩论的魅力。辩论是一种思维的训练和表达能力的锻炼，同时也是培养自信心和应对挑战的方式。我相信，通过参加更多的辩论活动，我将能够不断提高自己的思维能力和表达能力，并成为一个更加自信和有力的演说者。
记一次辩论会作文 篇二
最近，我参加了一场有关是否应该禁止手机在学校使用的辩论会。这场辩论会的激烈程度和逻辑思辨让我深受启发，对辩论的重要性有了更深的认识。
在辩论会上，我作为一名辩论队的成员，负责反对禁止手机在学校使用的立场。我认为，手机在学校的使用可以提供学生们更多的学习资源和便利。我提出了几个观点来支持我的立场。首先，手机可以作为一种工具，用于查阅资料和进行学习。随着科技的不断发展，手机已经成为了我们获取信息的重要渠道之一。其次，手机也可以作为一种沟通工具，促进师生之间的交流和互动。手机可以让学生和老师更方便地联系，提供更多有效的学习资源和教育信息。最后，我还提到了一些其他国家允许学校使用手机的成功案例，以支持我的立场。
然而，在辩论过程中，我也听到了其他同学们支持禁止手机在学校使用的观点。他们认为，手机会分散学生的注意力，影响学习效果；手机使用也容易导致学生沉迷于游戏和社交媒体，影响他们的学业成绩。我很欣赏他们的观点，并且通过辩论了解到了不同的想法。
通过这次辩论会，我认识到辩论是一种思维的训练和表达能力的锻炼。在辩论过程中，我们需要充分了解自己的立场，并能够清晰地表达出来。同时，我们还需要学会倾听和尊重他人的意见，从中吸收有用的信息。辩论不仅可以提高我们的逻辑思维和口才能力，还可以培养我们的团队合作和沟通能力。
此外，辩论也是一种培养自信心和应对挑战的方式。在辩论会上，我们需要在一定时间内做出有力的反驳和回答，这对我们的临场应变能力提出了很高的要求。通过经历这样的挑战，我们可以更好地应对各种不确定性和压力，提高自己的自信心。
总之，这次辩论会让我对手机在学校使用的立场更加坚定，也让我深刻体会到了辩论的重要性。辩论是一种思维的训练和表达能力的锻炼，同时也是培养自信心和应对挑战的方式。我相信，通过参加更多的辩论活动，我将能够不断提高自己的思维能力和表达能力，并成为一个更加自信和有力的演说者。
记一次辩论会作文 篇三
记一次辩论会作文
记一次辩论赛作文
9月17日下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会。
“铃铃铃”上课铃响了，廖老师走进教室，用目光扫了一下全班同学，神神秘秘的说“同学们，我们今天来举行一次辩论会!”听到这个消息，教室里顿时炸开了锅，同学们都七嘴八舌地议论起来，有的说：“什么我没听错吧?开辩论会?!”有的说：”开辩论会，怎么开呀?”还有的说：”不会吧?老师会让我们开吗?“
老师见此情形，便举手示意我们安静下来。”没错，开辩论会。”廖老师笑着说道，“首先宣布一下规则：这次辩论会的主题是’开卷有益和开卷未必有益’。1。把同学们一分为二，分成甲方和乙方。2。选出代表。3。提出观点。4。口齿伶俐。辩论会一共有三轮，现在请甲方和乙方派出代表。”话音刚落，同学们立马聚到一起，商量起来。我们这边是甲方，最后由同学们推选出了我、高荣璟、宁旭文三个人代表我们甲方“开卷有益”的观点“出战”了。
乙方也派出了刘薇、赵雨悦、张先艳等“实力派”的选手。第一回合开始了，只见宁旭文和张先艳相互对视，“战场”上杀气重重。首先是我们这边先发言，宁旭文说：“我认为开卷是有益的。”紧接着，他就照着他那早已准备好的稿子念了起
第二回合开始了，这次是高荣璟对战刘薇。我心想：这下糟了，刘薇天生一副铜牙铁嘴，这形势，对高荣璟不利啊!高荣璟“出击”了：“古人云：读书破万卷，下笔如有神。这句话就是说，我们要多看书，才能写好文章。”刘薇不甘示弱地反驳道：“那如果看的是一些不好的'书，去模仿怎么办呢?”她们俩争得不相上下，本来大家都以为刘薇必胜无疑了，没想到，高荣璟却反败为胜了，听到了这个结果，刘薇不肯甘拜下风，呜呜地哭了起来……
这下，把同学们可吓得惊慌失措，大家都像热锅上的蚂蚁一样——团团转。乙方的胡超递上一本《教材1+1》为她助威，有些同学还递上了纸巾……老师见状，只好宣布再来一局，刘薇这下开心了，拿着那本包含着同学们信任的《教材1+1》上场了，开始迎接新的一轮……最后，又打成了平手。我们甲方的同学有些坐不住了，纷纷说刘薇耍赖，她却高傲地看了他们一眼，好像在说：“怎么了，这不能怪我，只能怪你们自己太弱了!”
我正准备上场时，该死的下课铃却响了，老师说：“通过这次辩论会，我相信同学们一定会学到许多东西的。”
辩论会虽然结束了，但无论是什么东西，都不会阻止我追求知识的脚步。
难忘的一次辩论赛
两个人的声音一个盖过一个，周围的人都想劝阻，忽然，王怡大叫一声摔门而出，而许瑶则趴在桌子上哭了起来，这究竟是怎么一回事呢?
原来那天早上，我们正在举行一场辩论会，主题是有一技之长重要还是学习成绩好重要，我方的观点是有一技之长重要。辩论会一开始，我方的气势便咄咄逼人，接连找出了几个比较有说服力的观点，可是都被对方反驳过去。于是，我抛出了杀手锏——“学会一样”这个故事，它讲述的是一个中国妇女在申请绿卡时的事，最后说明了一个道理：有些东西你可以不会，但你必须将一样做到最好。对方一下子哑口无言了，想扯开话题，我多次声明请正面回答问题，对方一辨不上来，王怡等人就开始“骂街”，我方的许瑶也急了，好好的一个例子就这样被“反驳”过去。紧接着，我方又提出了运动员的例子，对方辨不上来，王怡又开始了无谓的争吵，引开了话题……
辩论会结束后，大家都在等待王老师宣布结果，我们几个人正在讨论辩论会的事，大家都认为要不是王怡大吵大闹，我们的那几个观点肯定可以把他们辨得哑口无言。大概王怡是听到了我们的话，立刻用尖锐的话语骂了起来，许瑶也是沉不住气，也开始对骂，两个人的尖叫声一个压过一个。于是就出现了文章开头所发生的情况。
嘿，本来让同学们展示口才的辩论会成了这样，也太不应该了。如果大家彼此都多一点理解，多一分包容，多一些尊重，事情就不会是这样的了。更何况，退一步海阔天空，我们这些独生子女真应该好好反思反思呀
