关于实践的议论文作文五篇(精选6篇)

关于实践的议论文作文五篇 篇一

实践是提高自身能力和实现个人价值的重要途径

实践是一种通过亲身经历和实际操作来获取知识和技能的过程。在现代社会，实践不仅是学习的一种重要方式，也是提高自身能力和实现个人价值的重要途径。通过实践，我们可以将学到的理论知识应用到实际中，培养实际操作的能力，提升自己的实践能力和解决问题的能力。

首先，实践可以帮助我们将学到的理论知识应用到实际中。在学校里，我们学到了很多理论知识，但是如果只停留在书本上，这些知识就只是一纸空文。而通过实践，我们可以将这些知识应用到实际问题中，真正理解和掌握它们。例如，在学习物理知识的过程中，我们可以通过做实验来验证理论的正确性，加深对物理规律的理解。通过实践，我们不仅可以巩固所学的知识，还可以发现其中的不足和问题，进一步完善和改进。

其次，实践可以培养我们的实际操作能力。在现实生活中，有很多问题是需要通过实际操作来解决的。通过实践，我们可以锻炼自己的动手能力和创新能力。例如，在学习编程的过程中，我们可以通过实际编写代码来掌握编程语言的使用，提高自己的编程能力。通过实践，我们可以不断地尝试和实践，积累经验，提高自己的实践能力和解决问题的能力。

最后，实践可以帮助我们实现个人的价值。每个人都有不同的梦想和目标，在实践中，我们可以通过努力和实践来实现自己的梦想和目标。例如，一个想成为医生的人，只有通过实践才能真正掌握医学知识和技能，成为一名合格的医生。通过实践，我们可以不断地提升自己，实现个人的价值。

总之，实践是提高自身能力和实现个人价值的重要途径。通过实践，我们可以将学到的理论知识应用到实际中，培养实际操作的能力，提升自己的实践能力和解决问题的能力。只有通过实践，我们才能真正掌握知识和技能，实现自己的梦想和目标。因此，我们应该积极参与实践，不断提升自己。只有在实践中，我们才能不断成长和进步。

关于实践的议论文作文五篇 篇二

实践是培养创新能力和解决问题能力的关键

实践是培养创新能力和解决问题能力的关键。在现代社会，创新和解决问题的能力是非常重要的，而实践是培养这些能力的重要途径。通过实践，我们可以锻炼自己的思维能力和动手能力，培养创新和解决问题的能力。

首先，实践可以培养我们的思维能力。在实践中，我们需要不断思考和分析问题，找出解决问题的方法和途径。通过实践，我们可以锻炼自己的思维能力，提高自己的分析和判断能力。例如，在解决一个实际问题的过程中，我们需要思考问题的本质和原因，找出解决问题的最佳方案。通过实践，我们可以不断地思考和分析，提高自己的思维能力。

其次，实践可以培养我们的动手能力。在实践中，我们需要通过实际操作来解决问题。通过实践，我们可以锻炼自己的动手能力，提高自己的实际操作能力。例如，在学习化学实验的过程中，我们需要亲自动手进行实验操作，掌握实验的步骤和技巧。通过实践，我们可以不断地实践和尝试，积累经验，提高自己的动手能力。

最后，实践可以培养我们的创新能力。在实践中，我们可以通过不断尝试和实践，发现新的问题和解决方法。通过实践，我们可以锻炼自己的创新能力，培养自己的创新思维和创新意识。例如，在解决一个实际问题的过程中，我们可以通过尝试和实践，找到一种新的解决方法，实现创新。通过实践，我们可以不断地挑战和突破自己，提高自己的创新能力。

总之，实践是培养创新能力和解决问题能力的关键。通过实践，我们可以锻炼自己的思维能力和动手能力，培养创新和解决问题的能力。只有通过实践，我们才能真正掌握知识和技能，提高自己的创新能力和解决问题的能力。因此，我们应该积极参与实践，不断提升自己。只有在实践中，我们才能不断创新和解决问题，实现自己的梦想和目标。

关于实践的议论文作文五篇 篇三

当我谈及这个话题时，或许有人会说：“学知识只要考高分就行了，还要学什么实践呢?”

正是这种观点引起了我的深思。古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”看来，学知识不应当只追求高分，更应该运用到实践中去。”

有位哲人说：知识就是力量。但知道只有从实践中确定，而且又运用到实践中，才能转化为力量。目前我国大力普及九年制义务教育，但能升入一些名校深造的毕竟是少数。这便使得一些老师和家长片面强调孩子的考分，也使得我们中的一些人错误地认为：只要考分高，万里乐逍遥。殊不知在生活实践这面镜子前却映照出了“高分低能”的原形。君不见，有生物系的高材生不识驴子和高粱为何物的笑话;君不见，在物理考试中得高分者竟看不懂电风扇的安装图，家里的保险丝坏了还要请别人帮忙;君不见，某大学一女生因无自理能力，只能辍学……以的上列举，绝非虚构。放眼校园，只会“纸上谈兵”不会实践者为数决不在少，已到了该引起重视的时候了!

记得东汉时期有一则故事：少年陈蕃为了将来有所作为，终日苦读，却懒于打扫自己住的小屋。一个朋友见此情景，批评了他，哪料这位想“扫天下”的陈蕃却振振有词曰：“大丈夫处事，安事一屋乎?”朋友反唇相讥：“一屋不扫，何以扫天下?”

问得多好啊!试问在蜜罐里泡大的孩子吃不得一点苦，连最起码的自理能力都没有，又怎能在风高浪急、激流汹涌的社会海洋中生存下去呢?一个连简单家务活都不会干的人，能在社会上立足，为社会作出贡献吗?

一位名人说得好：理论是灰色的，实践之树常青。让我们在青春的海洋里荡起理论与实践的双浆，实践，实践再实践!为了在激烈的竞争社会中立足，为了不被时代的潮流所淘汰，让我们接受实践的磨炼吧!

关于实践的议论文作文五篇 篇四

从古至今，无数伟大的思想家、政治家、科学家都曾经做出过各种各样的奇特畅想。柏拉图曾畅想一个没有纷争、没有贫困、充满友爱的乌托邦。卢梭曾畅想一个在理性指导下的“永恒世界”，欧文曾畅想以工业文明为基础的“黄金时代”，焦耳曾畅想出一种永不停息，永远工作的永动机……这些畅想固然是人类思想天空上美丽的星辰。但是人类的发展不仅需要畅想，也需要将其与具体情况相结合，脚踏实地的实践。

钱学森曾在1959年发表了一篇名为《农业远景推算》的文章，指出在将来高度发达的科技条件下，粮食亩产可达到两万公斤的极限值。在当时浮夸风盛行的年代，这篇文章引起了巨大的的轰动。一时间，“亩产万斤”成为了人们的常用口号。面对人们的疯狂，钱老只有苦笑——他的预测是以未来高度发达的生产力为基础的猜想，而非当下可实现的目标。但是疯狂的人们没有理会他的提醒，继续为了亩产万斤而做着艰苦但注定无用的努力，最终，在几年的癫狂后，中国的农业几乎崩溃，经过几年的休养生息才得以恢复。由此可见，畅想倘若脱离实践，就变成了荒唐可笑的梦呓，而按照梦话去行事，失败是不可避免的。

与之相反的是，另一位同样关注粮食问题的科学家——袁隆平却与那些盲从者不同。他从钱学森的畅想中得到了巨大的启发，坚定了对粮食增产可能性的信念，但他深深懂得，亩产万斤还是遥远的未来，当下实现粮食增产，还是要立足于实践。于是经过二十多年的艰苦研究，杂交水稻问世，随着他的广泛应用，中国在经历了几千年粮食匮乏的折磨后终于战胜了饥饿，摆脱了饥饿的中国从此走上了快速发展的现代化道路。由此可见，畅想只有与实际结合，才能创造出美好的未来。

习总书记曾说过：“空谈误国，实干兴邦。”畅想中的完美世界固然美好，但只有埋头实干、实事求是，才能让畅想由空中楼阁变为建造在现实土地上的宏伟大厦。因此，让我们，大胆畅想，认真实践。

关于实践的议论文作文五篇 篇五

最近，我读了一本名叫《网络与生活》的书，感受颇深。互联网真的太神奇了!现实生活中那些“井底之蛙”们，通过网络，竟变得古今中外天文地理无所不知，网络确实好。然而，我在此并非要继续对互联网大唱赞歌，而是强调实践的重要性。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”凡事要亲自去做才能领悟到其中的真谛。不做纸上谈兵。如此，他们要真真切切能耳闻目睹的现实世界就十分有限了。想必大家都知道纸上谈兵的故事。赵括熟读兵书，可以说是倒背如流，但上了真正的战场后怎么样呢?

再谈谈我自己吧!那件事想起来就想笑。

小时候有一年，由于爱看书，十分不愿意外出去玩儿。有一次无意间在书柜里看到了一本《钓鱼大全》，我细细的看了好一阵子，觉得自己想钓鱼大师。就去找叔叔炫耀，还背了几条钓鱼的重点，“怎么样，叔叔，我厉害吧!”叔叔无奈的摇摇头，拉上我的手，把我带到了一个大鱼池。我兴奋极了，想露两手，向别人借了钓竿，装上小虫，手向后背，然后用力的甩了出去，找个地方坐下，开始“稳坐钓鱼台。”钓竿的线不知被什么往下拉了拉，嗯，可能是鱼，我一兴奋跳了起来，手一抬，钓竿一“跃”而起，我想鱼也会一跃而起，可谁知鱼是没钓上来的，小虫却被吃了一半。我气极了，来来回回试了好几遍，可都是同样的结果。叔叔这才开口：“闭门是造不出好车的。”

我当然支持在网上了解信息，但很多事情我们还应该亲自实践，尤其是我们学生，在学校是读书，在家里还是读书，很容易变成书呆子，所以我们就更应该走向社会，亲身实践，努力做到“读万卷书，行万里路。”

想弄懂科学现象，最好的方法就是动手实践;想知道日常知识，最好的方法就是亲身经历;想知道历史，最好的方法就是实地考察;想知道自然奥秘，最好的方法就是走进大自然……

关于实践的议论文作文五篇 篇六

社会实践活动是我们成功路上的垫脚石，对于我们今后的工作与发展来说有非常大的积极带动作用，因为它能让我们更好地在实践中发掘真理，更好地在实践中了解国情，更好地在实践中服务社会，

更好地在实践中检验自我，突破自我，更好地在实践中实现自身的人生价值。

社会实践作为一种培养优秀人才以及专业人士的重要途径，作为一种培养动手能力以及应变能力的有效方法，作为一种投生身于社会实践及其服务于社会公民的良好形式，一直深受各大高校的高度重视。为了培养德智体美全面发展的四有青年，为了提升莘莘学子的素质教育，为了改进广大学生的思想政治工作，我们学校也一直在积极响应国家的号召，大力开展各种社会实践与社区服务，以便于学生能更直观，更有效，更直接的投身于社会实践的大潮之中去。

事实上，通过社会实践活动的开展，学生能更好的接触社会，了解社会，服务于社会;学生能更好的学习知识，锻炼自我，提升自我，升华自我;学生能更有效的磨练自己的意志，锻炼自己的才干，提高自己的能力，体现自身的价值。

对于学生来说，学校在某种层面上也算是一个小型的社会了，但它仅仅也只是一个小型得社会社会罢了，可是它与真正意义上的社会根本无法相提并论。真实的社会，是一个更能锻炼人，磨练人的地方，当你真正踏入社会的时候，你就会明白自己有多渺小，你就会发现自己存在多少不足，你就会体会到自己与别人还有多大的差距。

通过一次次的社会实践活动，会让学生们不由自主地涌动起一种自豪感，成就感，那种无与伦比的经历会让学生感觉自己不再是象牙塔里经受不住风吹雨打的花朵了，会让他们更直接的体会到他们又长大一点，又成熟一点了，会让他们更有效的明白怎样去适应社会，怎样去正确看待人生，怎样更好地走向成功。总之，只有经过实践活动的磨练，孩子们才会深深认识到社会实践是一笔巨大的财富，才会明白实践就是就是要求他们把学校里学到的理论知识，充分运用到客观实际中去，使得自己的所学所知能有用武之地。

平心而论，对于广大学子来说，只有把实践与理论有效结合起来，我们才能发现自身的不足，在今后的工作中我们才能秉着一颗谦逊之心，怀着一种见贤思齐焉，见不贤而内自省也的人生态度去提升自我，完善自我。学校是一个教育我们，培育我们，磨练我们的圣地;社会是一个启迪我们，完善我们，强化我们的宝地;实践是一个让我们接触社会，了解社会，服务社会的最好途径，作为一名新世纪的青年，我们一定要严格要求自己，正确认识这三者之间的紧密联系，拼尽全力去实现从理论到实践再到理论的飞跃，从而更好地提高自己认识问题，分析问题，解决问题的能力，为自己步入社会打下良好的基础。

“艰辛知人生，实践长才干”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我衷心希望这些鼓舞人心的'话语并不只是单纯的口号，也不是无意识的呐喊，相反，我们应该把他们作为自己的座右铭，脚踏实地地去践行它。

实践是检验真理的唯一标准，让我们满怀信心，扬起自信与勇气的白帆，全力驶向实践的大海中去吧!