高中优秀议论文素材(优选6篇)
高中优秀议论文素材 篇一
标题：手机对高中生学习的影响
手机的普及给人们的生活带来了很多便利，但同时也带来了一些负面影响。尤其是对于高中生来说，手机对他们的学习和成长产生了很大的影响。本文将从注意力分散、沉迷游戏和社交媒体等方面探讨手机对高中生学习的影响。
首先，手机的存在使得高中生的注意力更加分散。在上课和做作业的过程中，手机的消息推送、社交软件和游戏等会不断地吸引他们的注意力，导致他们难以集中精力学习。研究表明，分散的注意力会使学习效果大打折扣，因此高中生应该尽量将手机静置，以避免干扰学习。
其次，沉迷于游戏也是手机对高中生学习的一大影响因素。手机上的游戏多样且具有吸引力，很容易让高中生沉迷其中。他们不仅会花费大量时间玩游戏，还会难以自拔，导致学习时间的减少和学习兴趣的降低。因此，高中生应该树立正确的学习观念，合理规划自己的时间，避免沉迷于手机游戏。
最后，社交媒体也对高中生的学习产生了不良影响。手机上的社交媒体应用如微信、QQ等，使得高中生可以随时随地与他人交流。尽管交流是重要的，但过度依赖社交媒体会分散高中生的学习时间，导致学习效果的下降。高中生应该明确学习的重要性，适度使用社交媒体，以保证自己的学习成果。
综上所述，手机对高中生的学习产生了一系列的影响，在注意力分散、沉迷游戏和社交媒体等方面尤为明显。因此，高中生应该意识到这些影响，并采取相应的措施来避免手机对学习的干扰，以提高自己的学习效果和成绩。
高中优秀议论文素材 篇二
标题：高中生应该参与社会实践活动
社会实践活动对于高中生的成长和发展具有重要的意义。参与社会实践活动可以拓宽视野、增加社会经验、培养社会责任感和提升综合素质。本文将从拓宽视野、增加社会经验和培养社会责任感等方面探讨高中生参与社会实践活动的重要性。
首先，社会实践活动可以帮助高中生拓宽视野。通过参与社会实践活动，高中生可以接触到不同的社会环境、文化和人群，了解到社会的多样性和复杂性。这对于他们的人生观、价值观和世界观的形成都具有积极的影响。拓宽视野可以帮助高中生更好地适应社会，提高他们的综合素质。
其次，社会实践活动可以增加高中生的社会经验。参与社会实践活动可以让高中生亲身体验社会的各个方面，例如参观企事业单位、参与公益活动等。这些经历可以让他们更好地了解社会的运作机制、人际交往和解决问题的能力。通过实践，高中生可以将书本知识与实际应用相结合，为将来的发展打下坚实的基础。
最后，社会实践活动可以培养高中生的社会责任感。参与社会实践活动可以让高中生深刻感受到社会的需要和自己的责任。通过关心他人、帮助他人、参与公益等行为，高中生可以逐渐培养起社会责任感，形成积极向上的品质和价值观。这对于高中生的个人成长和社会发展都具有重要意义。
综上所述，社会实践活动对于高中生的成长和发展具有重要的意义。通过拓宽视野、增加社会经验和培养社会责任感等方面，参与社会实践活动可以帮助高中生提升综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。因此，高中生应该积极参与社会实践活动，从中获取更多的经验和成长。
高中优秀议论文素材 篇三
我想每个人都应该有理想，当然，我也不例外。
我的理想是当一名特警，每当坚强的军人从我眼前走过时，我便会赞叹不已，他们多么庄严呀!他们为了祖国和人民，艰苦朴素，刻苦训练，冒着寒风，顶着烈日。他们一次次的克服困难，一次次的战胜自我，为了迎接幸福的未来，他们在努力，他们在加油。这就是钢铁一般的军人，为了他人，宁可牺牲自己。他们用意志铸就了一座钢铁般的长城，他们才是最可爱的人。
我的理想是当一名运动员，当他们站在领奖台上，伴着庄严的国歌，五星红旗冉冉升起，他们会情不自禁流出自豪的眼泪。为了获得荣誉，他们在台下咬牙锻炼，跌倒了再重新站起来，可是这些他们都一一克服了，经历了一次次的失败和一次次的持折后，成功终于降临。俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”没错的，在台下辛辛苦苦的锻炼，而在台上，只有仅仅的那三分钟，为了这可贵的三分钟，他们就会发挥出十年工夫的价值。我的理想是当一名运动员，我会用我一生的勤奋来浇灌出灿烂的理想之花。
我的理想是当一名饲养员，每当我看见马路上，有一些无家可归的小动物时，我会心痛，就犹如一个人拿着刺刀穿过心脏一样，我多么希望我能把它带回家，和他们成为忠厚的朋友。然而，我无能为力，因为我太小，我似乎就要崩溃了，我会含着眼泪，留下悲痛与遗憾，迈着沉重的脚步离开。
如果你没有理想，那简直就是废人。理想是伟大的。为了你的理想，为了你的一生，奋斗吧!努力吧!加油吧!我的朋友，理想是让生命灿烂辉煌的“守护神”，会跟随你的一生一世，让你会有美好的回忆。理想是引路蜂，会永远带着你走向光明，走向幸福的未来。
我追求理想，我热爱理想，我珍惜理想，为了理想，我会战胜自我，发展自我，放飞自我。理想——我不能没有你!
高中优秀议论文素材 篇四
找工作不要靠里面有亲戚、朋友，不要以为朝中有人好做官，除非那人是你老子。
如果工作单位里那位是你的上司，在别人面前或许会装的和你很好的样子，但如果受气了或是怎么啦，要发泄，想到的第一个人绝对会是你这个出气包，“因为你的工作是我给找的，工资是我给的，而且我还是你的上司，你就得被我骂，是你活该，谁叫你没本事
，只能在我手下干，算你倒霉，哼哼，活该。
而且就算你有意见也不敢在我面前说出来啊!大不了你撂挑子走人，我又不会少你一个，在没你之前我不也好好的，趁着你还没撂挑子之前好好的用用你，先让我歇歇几天!
在朋友面前不会训斥你，因为朋友会以为我很善良，还帮你找工作，看我多有本事，多有义气啊;在下属面前就狠狠的骂你，既让自己解气又让下属以为我不会对自己的人偏心，可以让下属更加的诚服于我!”
你看这如意算盘打得多好，想的尽是自己受益。只想到自己怎样怎样，怎么就不想想对方会怎样想，就算你以后在要用人家的时候，怎么开口啊?难道以后就不来往了吗?这种人根本就不想后果，真不知道是怎么爬到那位置的。连自己的朋友都是那样对待，更何况是别人呢?对于那些人也只是利益关系，只有互相利用而没有朋友之间的情谊。就算对对方笑，那也只是迫不得已，要不是你对我的工作有帮助，鬼才会对你笑。那副皮笑肉不笑的表情真让人讨厌。
利益真的那么重要么?利益可以使自己出卖任何感情，利益大过于一切，任由着利益践踏着情谊，把情谊践踏的一文不值。只要可以使自己获得利益就算是出卖自己的灵魂也在所不惜。
有这样想法的人，他们已无药可救了，“利益”现在是很多人的挡箭牌，他们的利益背后总是有千万个理由，这些理由使他们蒙蔽了双眼，只看到了只要我这样做就能......
只要我能得到我想要的利益就算付出所有都行，因为我想要的东西得到了。
高中优秀议论文素材 篇五
鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由;壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己的性命。算盘如果变得座无虚席，也就丧失了运算的能力。学会舍弃，是一种财富。陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位，才获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，并赢得千古美誉;李白因“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的意气放弃了世俗的利禄，才获得了“须行即骑访名山”的自由而成为伟大的诗人。
曾获诺贝尔物理学奖的杨振宁，一生勤劳到苦，他受欧洲“物理是一门实验科学”的影响，追随著名物理学家泰勒博士研究物理，他一直想写一篇实验论文，但最终没有好的发现，人们一度曾讥笑他。杨振宁也意识到自己的动手能力比别人差。
后来，在泰勒博士的引导下，杨振宁毅然放弃了自己钟爱的实验室，转向物理理论领域的研究，最终成为一位杰出的诺贝尔奖的获得者。
丁俊晖之所以能在国际斯诺克界取得如此的成绩，都是缘于他在初中时做出的一次选择，当时他十分喜爱台球，并显示了一定的天赋。然而传统观念却是“万般皆下品，惟有读书高”，他的学习成绩很差，他不知如何选择。在与父亲商量之后，他毅然放弃升学，专攻“斯诺克”，终于取得多次公开赛冠军和世界冠军，被称为“东方之星”。这些都源于他善于舍弃，放下顾虑，勇敢抉择，最终取得成功。
有这样一个真实的故事，在马达加斯加群岛有一群顽皮的猴子，经常偷吃人们丰收的花生糯米，这里的人们想了个办法，将花生糖果放到了一个颈口瓶中，当猴子们看到瓶口的美味时，将手伸进去，抓一把花生糖果后才发现这时手已经出不来了，直到人们抓住它时，它依旧不想放弃糖果，不会适时的舍弃，使聪明的猴子落入人们的手中。
正如你穿着衣服和鞋袜挑着担子进入溜滑的田埂上时，就会心跳加快双腿发抖，担子没有加重，也不是你没有能力挑担子，而是你担心摔倒，弄脏衣服，顾虑太多。当你脱去衣服和鞋袜，你会很快地走出田埂，适时的舍弃使你获得成功。
鸣蝉的舍弃使它获得自由，壁虎的舍弃使它重获生命，算盘的舍弃使它拥有价值，正确的舍弃才会使你走向成功的彼岸。
当然，不是所有舍弃都会使你成功，错误的舍弃只会让你距离正确的道路越来越远。正确舍弃如罗盘，指引你航行的方向，如何正确舍弃，还真是人生的一个大问题，需要我们好好学习呀!
高中优秀议论文素材 篇六
漫画中，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考98分得到一个耳光的责罚;第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，后因考61分被赏一个吻。看罢漫画，不禁深思，仅因一时分数升降便或奖或罚，实在失之偏颇。其实，孩子就像正在成长的树，他取得的成绩就像一片片的叶子，实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂，更不必因长出一片不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手，切勿因一叶而障目。
孩子的成长中，不只有学习，不只有分数，还应该有“诗和远方”。但在唯分数论的大语境下，孩子被要求拼命追求分数的提升，不能有丝毫退步，甚至被苛求次次满分。这和饲养速成鸡有何区别呢?让鸡不会生病，只在激素、饲料的作用下疯长速成，这是违背规律的。孩子的成长需要经历幸福，更需要经受困难挫折，他在学习过程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻进步，懂得进步未必能立刻体现在成绩上，懂得成绩起伏本就是正常现象，只有持续努力，不断积蓄力量，才能成就更好的自己，从而开出人生之花，结出人生之果。父母作为孩子生命中最重要的人，怎能如此随意地唯分数而无视对孩子全面的评判?孩子似树，成绩如叶，家长勿因一叶而障目。
与此相似，在中国，拥有升学压力的中小学学校，很多时候也会因成绩这一叶而障目。比如在评价教师上较为片面，常只看教师所带班某学期某学段末尾的考试成绩来评判一个教师，往往看不到教师平时的努力付出与血泪辛酸，更难以理解绝大多数挣扎在教学一线的教师之苦。同样的，教师的教学不只有分数，还应该有理解与赏识，还应该有“诗和远方”。教师似树，成绩如叶，学校勿因一叶而障目。
再有，商人逐利本无可厚非，若眼中只有所要得的利益的这张成绩单，会因这如一叶的成绩单而障目，看不到理应有的诚信，看不到理应有的良知，看不到商人逐利活动之上理应高悬的“义”，才有地沟油、毒奶粉、假疫苗等骇人听闻的事件。再如，过分注重GDP数值的成绩单，而忽视国民文明水平的整体提升、道德素养的丰富等更重要的问题。这些都是因为太看重利益成绩单而导致的容易一叶障目的结果。成绩、利益如叶，切勿因一叶而障目。
当然，人不免受局限为外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量标准，但不能光看到数值而看不到全面与整体，而可以有更全面多元的评价标准与评判方式，方能更好地避免一叶障目。
