珍惜作文(推荐6篇)
珍惜作文 篇一
作文是我们学习的重要组成部分，它不仅是一种语言表达的方式，更是我们思维的展示和培养。然而，现在的学生似乎对作文越来越漠不关心，甚至对它抱有抵触情绪。这种现象令人担忧，因为作文对于学生的发展至关重要。
首先，作文是培养学生思维能力的重要途径。通过写作，学生能够思考问题、分析问题并提出自己的见解。写作过程中，学生需要整理思路、归纳总结，这些都是培养逻辑思维和创造力的重要方法。作文能够帮助学生形成独立思考的能力，提升他们的综合素质。
其次，作文是展示学生个性与才华的平台。每个人都有自己独特的思维方式和见解，通过作文，学生可以表达自己的想法和感受。作文能够展示学生的个性特点和创造力，让他们在写作中找到自信和满足感。如果学生不珍惜作文机会，他们将失去展示自己的平台，也将错过发现自己潜力的机会。
最后，作文是提高语言表达能力的重要途径。写作是语言运用的实践过程，通过写作，学生能够提升自己的语言表达能力和文字组织能力。作文要求学生准确、生动地表达自己的思想，这对于语言的综合运用能力是一种很好的训练。如果学生不珍惜作文机会，他们的语言表达能力将无法得到有效锻炼和提高。
因此，我们应该珍惜作文这一学习机会。学生要从心底里认识到作文的重要性，主动投入到写作中去。教师和家长也要给予学生充分的支持和鼓励，营造良好的写作氛围。只有珍惜作文，我们才能够更好地发展自己的思维能力、展示自己的个性和提升自己的语言表达能力。
珍惜作文 篇二
作文是学生成长过程中重要的一环，它不仅可以培养学生的思维能力和创造力，还可以提高他们的语言表达能力。然而，现在的学生似乎对作文没有足够的重视，他们往往将作文视为一种负担，而不是一种机会。这种态度需要得到改变，我们应该珍惜作文，发挥它的价值。
首先，作文是培养学生思维能力的重要途径。写作是思考的过程，通过写作，学生可以培养自己的逻辑思维和分析能力。写作要求学生整理思路、归纳总结，这些都是培养学生思维能力的有效方法。作文能够帮助学生形成独立思考的能力，提升他们的综合素质。
其次，作文是展示学生个性与才华的平台。每个人都有自己独特的思维方式和见解，通过作文，学生可以表达自己的观点和感受。作文是学生展示自己个性特点和创造力的机会，让他们在写作中找到自信和满足感。如果学生不珍惜作文机会，他们将失去展示自己的平台，也将错过发现自己潜力的机会。
最后，作文是提高语言表达能力的重要途径。写作是语言运用的实践过程，通过写作，学生可以提升自己的语言表达能力和文字组织能力。作文要求学生准确、生动地表达自己的思想，这对于语言的综合运用能力是一种很好的训练。如果学生不珍惜作文机会，他们的语言表达能力将无法得到有效锻炼和提高。
因此，我们应该珍惜作文这一学习机会。学生要从心底里认识到作文的重要性，主动投入到写作中去。教师和家长也要给予学生充分的支持和鼓励，营造良好的写作氛围。只有珍惜作文，我们才能够更好地发展自己的思维能力、展示自己的个性和提升自己的语言表达能力。
珍惜作文 篇三
当你拥有某件事物时，或许你并不会非常在意它，不好好珍惜它，有时甚至会对它产生厌恶之感。但哪天，当它不再属于你的时候，或许你又会后悔。
20xx年秋，在四川乐山某电力公司向贫困大学生发放赞助款的捐赠仪式上，有14名贫困大学生被取消了继续受助的资格，原因是他们没有按照资助方的要求汇报平时的学习成绩，提供在校学习、表现等有关情况的汇报材料。我想，那14名大学生肯定会为失去的机会而感到后悔的。
在我们的日常生活中，还有很多这样的例子。有些人不珍惜时间，到老了的时候，他才想：真后悔年轻的时候没好好学习，以致现在一事无成。有些人不珍惜忠言，到犯下大错的时候，他才想：当初我为什么不听劝告呢？有些人不珍惜情意，当心灵荒芜的时候，他才想：千金难买真情啊。有些人不珍惜机会，当机会错过以后，他才说：请等一等，让我准备一下。……
我们的父母每天辛苦地忙碌着，关心着我们的成长，我们身上的每一块疤痕他们都想弄清来历……我们常常觉得不耐烦，嫌他们啰嗦。其实我们应该感激才是。感激不是仅在口头说声“谢谢”，父母对我们的爱比天高，比海阔，不是言语所能表达的，因此，我们更需要以实际行动来回报父母，行动才是真的回报。
又想起一句名言：死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣！
请珍惜所拥有的一切吧！诤友、机遇、亲情、时光……
珍惜作文 篇四
人人都说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。在我二年级的两次事情后，我才知道了时间的宝贵。
一次，晚上，我正在做教师布置的家庭作业，做完后，我的眼睛感到很疲劳，于是，我就休息了一会。我又在小房间里跳上跳下地玩。母亲看见了，走过来对我说：“婷婷，教师不是常说‘时间惜如金’，就像你现在能弹弹柳琴，吹吹笛子，看看课外书，这样多好哇！你现在等于是浪费时间，浪费生命，你知不知道。”我没办法只好去吹笛子、弹柳琴去了。在睡觉前看了会书。在那一天里，我知道了：浪费时间等于浪费生命。
还有一次，我在休息时间又按着母亲的叮嘱在把这个时间运用起来……母亲又告诉我了一个深刻的道理：“就像你现在就好，当你要像海伦凯勒说地一样，‘把活着的每一天看作生命的最后一天’。”
从那以后，我利用课余时间做一些事养成了习惯。在学习上也有益很大的进步。在母亲告诉我道理的'那一刻，我深刻懂得了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义，懂得了时间的宝贵。
珍惜作文 篇五
我并不能算作一个好学生，成绩不好，有过打架等违纪行为，我实在不知道我是如何以一个好学生的姿态走
入那家学校，又能以好学生的姿态走出来。生活摆给我一道道难题，我甚至不知道自己能迈过几关，也许颓废可以形容我如今的生活，但这却不是我要的生活。
我总是因为一时的头脑发热而做一些不可理喻的事，有些还算是美好的回忆，有些却变成挥之不去的梦魇。我便开始试着摆脱这一切。有人说，你要给自己一个微笑，给自己一些做下去的动力，给自己一个支点，让自己能够继续下去。微笑，这个词汇曾无数次绽开在我的脸庞，但却从未给予我分毫的力量，动力从哪里来?我试着寻找一个真正的微笑!
我时常抱怨，时常放弃。在过去有限的生命中，我不知道什么是努力!什么是自己!我从未珍惜过什么，那种用心去呵护，深深的珍爱，如履薄冰去珍惜的感觉从来未有过。有的只是挥霍，挥霍有限的生命!可是有一天在看报纸时，我找到了重新鼓起生命风帆的勇气，去珍惜每一次微笑的机会，从每一次微笑开始，充满阳光的渡过自己的学生时代!那是著名学者于丹说的一句话今天得到的一切我都珍惜，世间万物都是这样，给你的是情分，没给你的是本分。我有些怔怔的看着这句话，似乎刀剑插入了心脏猛地抽动了一下，这不正是生命的真缔，我们所能把握的不正只是对生活的态度吗?我开始给自己微笑，错过的已经错过，失去的已经失去，任凭你使尽万贯家产，费尽九牛二虎之力也不会挽回，我只有珍惜眼前所拥有的一切，微笑着去奋斗，即使有再大的风浪，也会微微一笑，淡然接受，风浪也是生活给予我的礼物!
也许，本就应该如此，只是我发现的太迟了！
珍惜作文 篇六
我的好朋友汪皓，今年9岁了。它圆圆的脸，高高的鼻梁，一双浓眉大眼，显得很精神。
说起汪皓，他的确是个宽宏大量的人。有一次，我去他家玩。他一看见好朋友来了，马上把他自己拼装的“某某”拿了出来。我拿起它左看右看，爱不释手。可是，老天爷偏偏和我作对。正当我欣赏这漂亮的玩意时，一失手，把它摔到了地上。这下完蛋了。望着被摔得七零八落的“某某”，我简直不知所措。要知道，这可是汪皓整整一个暑假的心血啊!
我急忙把摔碎的“某某”藏在身后。这时汪皓过来问：“我的某某呢?”我支支吾吾地说不出话来。他走到我身后一看，发现“某某”摔碎了。我想，他一定会大发雷霆的。可是，汪皓那惊讶的神情马上就平静下来了。他和颜悦色地对我说：“不要紧，小事一桩，我们再把它拼起来。”就这样，他找来了“万能胶”，我俩一起动手，又把它拼了起来。
他不但宽宏大量，而且还乐于助人。有一次，他和我在他们小区的院子里玩，看见一个小妹妹在骑车子。一不小心，小妹妹连人带车摔倒了，她坐在地上大哭起来。看到这个情景，汪皓急忙跑上前去，把小妹妹扶了起来，帮她拍拍身上的尘土，又拿出手绢把她的眼泪擦干。他把车子扶了起来，一手拉着小妹妹，一手推着车子，把小妹妹送回了家。小妹妹的妈妈，直夸他是个懂事的好孩子。
这就是我的好朋友汪皓。他就是这么宽宏大量，又那么乐于助人。我也经常为我有这个好朋友，而感到骄傲和自豪。
