老师的作文【精简6篇】
老师的作文 篇一：如何写好作文
作文是学生们常常要面对的一项任务，写好作文不仅可以提高语言表达能力，还能培养思维能力和创造力。下面我将分享一些写好作文的技巧和方法。
首先，选择一个合适的主题。一个好的主题能够激发你的兴趣，让你能够有更多的思考和创作空间。可以选择一些与自己生活经验相关的主题，或者选择一些社会热点话题，这样可以更好地吸引读者的注意力。
其次，进行充分的准备。在写作之前，要对所选主题进行一定的调研和阅读。通过阅读相关材料，可以提高自己对主题的了解，从而能够更加深入地展开论述。同时，要注意积累一些好的素材和例子，这样可以让你的文章更加充实和有说服力。
接下来，进行清晰的思维整理。在写作之前，可以先进行头脑风暴，将自己的想法和观点写下来。然后，对这些想法进行分类整理，将它们分为几个主要的论点。在写作时，可以按照这些论点进行展开，这样可以使文章结构清晰，逻辑严密。
在写作过程中，要注意语言的准确和流畅。使用准确的词汇和恰当的句式可以使文章更加生动有趣。同时，要注意段落的划分和过渡的运用，使文章的结构更加紧凑和连贯。
最后，要进行反复的修改和润色。写完初稿后，可以先放一段时间，然后再进行审阅和修改。在修改时，要注意语法和拼写错误的修正，同时也可以对文章的逻辑和表达进行进一步的优化。可以请别人进行审阅，听取意见和建议，这样可以帮助你发现文章的不足之处，进一步完善。
总之，写好作文需要充分的准备和思考，同时也需要不断的练习和积累。相信通过这些技巧和方法的应用，你会写出更好的作文。
老师的作文 篇二：我喜欢的老师
在我们的学生生涯中，我们会遇到各种各样的老师。他们有的严厉，有的和蔼可亲，有的严格要求，有的宽容包容。而在我心中，有一个老师让我印象深刻，她就是我的语文老师。
我的语文老师是一个年轻而有活力的女教师。她总是充满激情地讲解课文，用生动的语言和生动的故事吸引我们的注意力。她善于运用各种教学方法，如课堂讨论、小组合作和游戏等，使我们对语文产生浓厚的兴趣。
除了课堂教学，我的语文老师还经常组织各种活动，如朗读比赛、写作比赛和文学鉴赏等。这些活动不仅锻炼了我们的语言表达能力，还培养了我们的创造力和思维能力。她还经常推荐一些好书给我们，让我们能够拓宽知识面，提高阅读能力。
我的语文老师对每个学生都非常关心和照顾。她会耐心地解答我们的问题，不厌其烦地给我们指导和建议。她鼓励我们敢于表达自己的观点，尊重每个人的想法。她的关心和鼓励让我觉得自己在学习中有了进步，也更加自信和乐观。
总的来说，我的语文老师是一位优秀的教师。她的教学方法和教育理念都值得我学习和借鉴。她不仅教会了我语文知识，还让我感受到了语文的魅力和乐趣。我会一直怀念她，感激她对我的教导和帮助。
老师的作文 篇三
王老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。
老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋.亲切地说：“好!满分!”;如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。
老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么?”“颠倒!”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。
我爱我的老师。
老师的作文 篇四
我的脑海中，除了父母，老师就是我要感谢的人。
我记得那一次，发生的事，是我一直没有忘记。
那天，您病了，可您为了不让我们缺课，只好带病给我们上课;一节课，又一节课，您拖着疲惫的身躯，给我们上课。
上课时，不时听到您的咳嗽声。您的说话声是那么的沙哑。下午，您的病情加重了，您只好在家中养病，没有给我们上课。
如果，我们是小苗，那您就是园丁，是您用辛勤的汗水浇灌着我们。如果我们是房子，那您就是蜡烛，默默的燃烧自己，照亮着房子。
老师，谢谢您。谢谢您每天那么辛苦的教我们知识;谢谢您对我们的'栽培。
老师的作文 篇五
老师是教学生读书的， 可是我们的老师像魔术师一样耍了一次把戏。 这可把我们乐坏了！
今天我们来上作文课， 平时和蔼可亲的老师却把一杯“死海”的水让我们依次尝了尝。真咸啊！可老师却说不咸，这是咋回事？老师先把一盆水放在椅子上，一杯水放在桌子上，让我们仔细看。我以为桌子上的那杯水可以喝，只见老师先把手在盆里洗了洗，然后用手指在杯子里搅了搅，又放在嘴里舔了舔。老师还吃手指，真是可笑！全班人都乐了。老师笑了笑，让我来演示。我走上讲台，也摹仿老师的样子先洗了洗手，再用手指在杯里沾了沾 ，放在嘴里舔了舔，觉得太咸了。“呸”太咸！就吐了一口唾沫了。同学们都笑了。
过后，老师又演示了一遍，原来是用食指蘸的“海水”，舔得却是中指啊！
看来，我们要认真观察，仔细思考。才能把别人的把戏看穿。不要自以为是，不能逞能，要不然只能喝咸水啊！
老师的作文 篇六
月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您——老师!
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响;您不是雕塑家，却塑造了我们的灵魂……
人生是一条没有尽头的路，我不断的向前迈着我彷徨的脚步，走着、走着，每当我疲惫懈怠的时候，记忆中浮现出您坚定的面孔，让我变得勤奋，让我清楚了目标。
不管一个人取得多大的成就，都应该饮水思源，应当记住是老师为他播下最初的种子。
原定的汗水，在绿叶上发光;教师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香、叶的浓郁。教师的梦境，常常是稚甜的笑容、琅琅的读书声……
