新来的老师作文【优秀6篇】
新来的老师作文 篇一
新来的老师
又是新的一学期，新来的老师走进了我们的教室。她是一位年轻而有活力的教师，给我们留下了深刻的印象。
首先，她非常注重学生的参与和互动。在她的课堂上，我们不再是被动的接受者，而是积极参与其中。她鼓励我们提出问题、发表观点，激发我们的思考和学习兴趣。她还会组织小组活动和讨论，让我们在合作中学习，提高了我们的团队合作能力和沟通能力。
其次，她注重培养学生的实践能力。她善于将课堂知识与实际生活相结合，让我们通过实际操作来学习。她会带我们到实验室、图书馆、博物馆等地进行实地考察和实践活动，让我们亲身体验并加深对知识的理解和记忆。
最重要的是，她是一位关心和理解学生的好老师。她不仅关注我们的学习情况，还关心我们的生活和成长。她经常与我们交流，了解我们的困惑和疑虑，并给予我们耐心的指导和帮助。她对每个学生都充满耐心和关怀，让我们感到温暖和被尊重。
在新来的老师的带领下，我们的学习氛围更加活跃和积极。我们对学习充满了热情和动力，不再害怕困难和挑战。她的教学方式让我们更加主动地探索和学习，提高了我们的学习效果和学习兴趣。
总之，新来的老师给我们带来了新的学习体验和机会。她注重学生的参与和互动，培养我们的实践能力，并关心和理解每一个学生。我们非常庆幸有她作为我们的老师，她将成为我们成长道路上的引导者和支持者。
新来的老师作文 篇二
新来的老师
我们迎来了一位新来的老师，她给我们带来了新的希望和改变。
首先，新来的老师给我们带来了新鲜的教学方法。她善于运用多媒体和互动式教学，使课堂内容更加生动有趣。她还会组织一些有趣的小游戏和活动，让学习变得更加轻松和愉快。她用她独特的方式激发了我们的学习兴趣，让我们更加积极主动地参与到课堂中来。
其次，新来的老师注重培养学生的创新能力。她鼓励我们提出自己的想法和见解，并给予我们充分的自由度和支持。她会组织一些创意实践活动，让我们动手实践、发挥想象力和创造力。她相信每个学生都有独特的才华和潜力，她给予我们展示自己的机会，让我们更加自信和勇敢地面对挑战。
最重要的是，新来的老师是一位有责任心和爱心的教师。她不仅关心我们的学习，还关心我们的身心健康。她会定期与我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予我们适当的关怀和帮助。她用她的关心和理解让我们感到温暖和被重视，使我们更加积极面对生活和学习的挑战。
有了新来的老师，我们的学习生活变得更加多姿多彩和充满希望。她给我们带来了新的教学方法和思维方式，培养了我们的创新能力，并给予了我们关心和理解。我们非常庆幸有她作为我们的老师，她将成为我们成长道路上的指引者和榜样。
新来的老师作文 篇三
我们班新来的语文戴老师聪明又幽默，眼光可准了，在课堂上常常把我们逗得哈哈大笑。
瞧，戴老师要检查预习作业了。她先让杨圣麟朗读课文。没读多久，她就喊停了，不是因为他读得不好，而是她的眼睛有了“新发现”，康同学被叫起来接着读。康同学慢吞吞地站起来，摸着头发犹豫了很久也不知道该读哪里。会表演的戴老师在康同学的脸上用隐形刀划了个“ｘ”，冷冰冰地说：“你这一关已经被咔嚓了，你想‘活’吗？”康锦坤像疯子似的猛点头。戴老师又用斩钉截铁的口气说：“那你还有一次机会，如果没抓住，你就完全咔嚓了！”我们被逗得哈哈大笑。同学们有的抱着肚子笑得前仰后合，有的拍着桌子傻笑，还有的捂着耳朵、嘴巴也合不拢，特别是张锦浩，笑得耳朵都红了。戴老师见大家没了分寸，做了个“收”的手势，教室里便安静下来。戴老师又叫了个同学，他犹豫了半天，直到老师说“你也要被咔嚓吗”的时候，他大概找到了脑子里的光和热，突然读了起来。看来我们班同学很要刺激呀！
这就是我们活跃的语文课，这就是我们的戴老师。指导老师戴秀叶
新来的老师作文 篇四
盼望已久的新班主任和我们见面了，我的心凉了。竟然来了一位五十多岁快退休的老教师。听他的介绍里，知道他姓沈，他的头发前面卷卷的。第一天我们班的同学就给这位老师取了外号“卷毛”老师，原来的班主任俞老师厉害不？还不是让这几个调皮鬼给赶走了。我真替沈老师担心啊！
上课铃响了，同学们都乖乖地坐在自己的座位上。老师开始上课了，几个调皮鬼在自己做小动作，不认真听讲，还做了几个布娃娃，趁老师写字时，拿起布娃娃对着老师笑。
老师回过头来，看了看几位“凑名远扬”的调皮鬼，并没有生气，而是对他们说：“同学们你们做的布娃娃真漂亮，你们再去做几个，给挂在教室里，体现你们对班级的关心。”我本以为，那位老师肯定会狠狠批评那几个调皮鬼，可他没那么做。
沈老师在下课后，拿来了几张布，要这几个“小艺术家”做一下表演。不说也怪，调皮鬼竟然做了好多布娃娃，难一想象的是，他们做的个个漂亮。
这几个调皮鬼变了。变得很服从老师了，变得不欺负同学了，变得上课认真听讲了。
这位老师给我们带来了快乐，我们感谢他！
原来我的担心是多余的。
新来的老师作文 篇五
我们班原本底垫的科学成绩被那个新来的科学老师提高了，这究竟是怎么回事？
学期一开始我们班来了一个奇怪的科学老师，为此班级里有人欢喜有人忧。
第一，科学老师从来不给我们考试，只是把试卷发下来给我们当习题做。班里的调皮王同学欢呼道：又不用考试，太好了！也有的学霸同学唉声叹气说：天天不考试，成绩肯定会下滑的。
第二，科学老师课上讲话速度非常快，而且一个知识点永远只讲一遍。课上有些反应迟钝或上一不留神的同学就落下了个知识点。嘿嘿，过了这个村就没有这个店了，他们只能是后悔莫及，课下找同学补课。
第三，科学老师总是让我们记的笔记非常多，每次记笔记的时候同学纷纷抱怨，叫苦连天：科学书都成天书了！笔记本也是密密麻麻的。唉
时光飞逝，很快就临近期末考，科学老师让我们拿出笔记进行复习。他在黑板上把一些较难的概念再给我们重新梳理一遍，并在黑板上画出示意图，写出概念和解题步骤。让我们趁着犹新的记忆在纸上再写一遍。同学们惊奇地发现一下子就能顺畅地把整个学期的知识点写下来。
当期末考成绩出来时，我们喜出望外。原来科学老师不让我们考试是因为不想让我们轻看试卷，才会珍惜每一次考试；讲得那么快，是为了让我们养成上课不走神的好习惯；让我们记得那么多的笔记，是为了让我们记下更多的知识。科学老师用这三种独特的方法，不仅让我们热爱学习，而且提高了学习成绩。
这就是我们班奇怪的科学老师吴老师！
新来的老师作文 篇六
一头乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，头上戴着一个蝴蝶结发饰，显得她格外的漂亮，年轻。她，就是新来的科学老师——徐老师。
“丁零零……”上课铃声响了，伴随着欢乐的铃声，科学老师缓缓地走进了教室，她一进教室就看着我们，一直没有开口说话，我知道她的意思是让我们安静下来。可是，有些小朋友还不知天高地厚，还在不停地讲话，大家都自顾自说话，突然，大家感到不对劲了，才安静下来。过了好一会儿，她终于开口说话了：“同学们，我们大家一共浪费了七分钟，下课后补上。”老师说：“我们相互约定，你们对我有什么约定？”一提出问题，同学们都很兴奋地举起了手，有的同学说老师要温柔一些，有的说老师少发脾气，还有的说作业少一点……大家一个个都提完了对老师的约定，接下来，老师要对我们提出约定了，老师在黑板上写上了“耳、口、手、目”四个字，老师说：“我们上课的时候要学会听，学会管好自己的嘴，管好自己的手，你不把手端正放好，就背在后面，你们知道为什么吗？”聪明的同学都兴高采烈地举起手，同学们说：“因为我们有些小朋友上课时总爱动动铅笔，玩玩橡皮。”徐老师微笑地说：“对了!从现在开始你们可以遵守约定吗？”“可以!”全班同学都信心十足地欢呼着。
丁零零，下课了，我们和老师告别后，我坐在位子上想：“这个老师真好，我和老师就像两个相互遵守约定的人们，我们相互约定，就是相互信任的合作伙伴，我相信2吗一定会努力遵守约定的!
