描写老师的作文开头和结尾(实用6篇)
描写老师的作文开头和结尾 篇一
开头：
老师，是我们成长道路上最重要的引路人。他们用辛勤的汗水和无私的奉献，将知识的种子撒播在我们的心田，为我们的未来注入了无尽的可能。每当我回想起那位教导我走向人生巅峰的老师，心中不禁涌起一股感激之情。让我来向大家分享一下，令我深感敬佩的老师。
结尾：
无论时间如何流逝，我永远不会忘记那位教导我成长的老师。正是因为他们的关怀和教诲，我如今才能站在巅峰，迈向更加美好的未来。我希望有一天，当我站在讲台上，成为一名老师的时候，我也能像他们一样，用心去教育和引导我的学生，让他们在我的指引下茁壮成长。老师，是我们心中永远的明灯，是我们成长道路上的指南针。感谢那些默默付出的老师们，你们永远是我们心中最伟大的人。
描写老师的作文开头和结尾 篇二
开头：
岁月如梭，时间荏苒，我依稀记得那位在我成长道路上起着重要作用的老师。他不仅传授给我知识，还教会了我做人的道理。每当我回忆起那段难忘的时光，心中不禁涌现出对老师的深深敬意。今天，我想用这篇作文来表达我对他的感激之情。
结尾：
老师，是我们成长路上的导师，是我们人生中不可或缺的一部分。他们默默耕耘，为了我们的未来付出了无数心血。在他们的引领下，我们逐渐明白，只有努力学习和勤奋付出，才能创造属于自己的辉煌。感谢那位教导我成长的老师，是你们教会了我如何站在巅峰，追逐梦想。愿我们心中永远怀揣着对老师的感激之情，将这份美好传递下去，成为我们的力量源泉。
描写老师的作文开头和结尾 篇三
（开头）老师是那辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师，她给予了我许多知识，使我在知识的海洋里快乐的遨游，她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖，她给予了我许多鼓励，让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的中级英语教师;宋老师。
宋老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的。课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听语调是那么的引人入胜;课余时，她常常在同学们中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，使人觉得身临其境;每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。
（结尾）这就是我心中的老师，宋老师。我真想向她说一声：“谢谢您，宋老师!”
描写老师的作文开头和结尾 篇四
（开头）我心中的老师是神圣的。老师!是辛勤的园丁;是培养祖国栋梁的人;是领导我们学生走向知识宝库的导师。而我们，则是鲜艳而艳丽的花朵;是祖国的栋梁。我们是需要优秀的老师来精心培育我们。我想：每个人的心中都有自己喜欢的老师。
在我心目中也有一个理想的好老师她是那么完美无缺啊!我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师。每当我们犯了错误时，她并不是先盲目地责骂我们，怪罪我们，而是先询问我们事情的起因后果等详细过程，告诉我们不能这样，从而开导我们下次不能在犯这样的错误。
在我心目中的老师既是一位和蔼可亲的老师也是一位慈祥的老师。当我们在学习上犯了粗心大意时，她就会教导我们说：“做题目不能盲目乱写，要分析题意，做题目时不能马虎，要认真.仔细。而我们就将听从老师的教导，努力改掉这些坏毛病。当我们感冒时，她就会无微不至地照顾着我们，让我们快点好起来，然后给我们把课补上。当我们遇到困难时，她也会与我们共同想办法，解决问题!
（结尾）老师是辛勤的，他总是默默无私的在为我们做事，还经常教导我们，帮助我们克服困难我们应该好好学习，长大后，报答老师!
描写老师的作文开头和结尾 篇五
（开头）我心中的老师，是一位和蔼可亲，待学生一视同仁，关心学生的好老师。
她便是我心目中的老师，她为人和蔼，是一位值得我们尊敬的好老师。她从不会因为哪一位同学成绩好一些而偏袒哪一位同学，她一向对我们都是一样的。例如，有一次测验，有好几位同学进步了，从不合格上到60多分去了，其中有一两个同学是常常惹她生气的，但她都没有不理睬他们，反而在课堂上向我们表扬他们，说他们这次测验进步了，鼓励他们继续努力。这是一位如此宽宏大量的老师啊!
老师也非常关心我们。前几天，老师听说有偷小孩的，正好是我们组值日，老师也来帮忙，几分钟后，教室就被我们清洁得干干净净了。她还催促我们赶快回家，不要在街上逗留，尽量让我们安全到家。这是一位多么关心学生的老师啊!
（结尾）我这心位心目中的老师，便是为我们付出了许多许多的老师——郭老师。郭老师不仅仅是我心目中的好老师，还是我们全班心目中的好老师。
描写老师的作文开头和结尾 篇六
（开头）老师是那辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。
在小学六年的生活中，有许多的老师，使我影响深刻，有一位老师使我终生难忘。那是我上一年级时候的语文老师——张老师。
张老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，她给予了我许多知识，让我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多鼓励，让我在前进道路上遇到困难时心情得以平静；她给予了我许多关怀，让我感受到了学校这个大集体的温暖。
记得在我上一年级的时候，刚踏入校门，老师就用和蔼可亲的面容感染了我。我还记得她给我们教“a ”“o ”“e ”的情形，老师把它们比作蝌蚪、圆圈、鹅的嘴巴，让我们来认识它们，还让我们写到作业本上，我们这时都动起了双手，那是我第一次写字，并不是那么熟悉，写的“a ”分明就像一只长尾巴蝌蚪爬在本子上一样，“o ”则写成了“扁鸡蛋”，“e ”却写成了“扁担”，老师看见后却对我说：“没关系，认真一点就会写好！”我就听了老师的话，认认真真的写，没有想到，我越写越好，把本子交给老师，心里害怕又激动，害怕自己被老师说。
到了第二天的语文课上，老师拿着一摞本子进来了，慢慢地说：“今天写的最好的 是韩香。”顿时，我心里激动极了，当老师把我作
业拿给我时，她对我说：“韩香，继续努力！”我说：“嗯，我会努力的。”到最后，我写的越来越好，甚至有许多老师都夸我写的好。
（结尾）这就是我的启蒙老师，让我一生受益的老师。
