志向的作文(实用4篇)
志向的作文 篇一
成为一名医生的志向
人生的道路上，每个人都有自己的志向和目标。对我而言，我一直以来的志向就是成为一名医生。我对医学的热爱和对帮助他人的渴望驱使着我追求这个目标。
我小时候就对医学产生了浓厚的兴趣。每当我生病需要去医院看病时，我总是充满好奇地观察医生的一举一动。我对医生们的专业知识和技能深感敬佩，他们不仅能够治愈病人的身体，还能带给病人们希望和安慰。这让我认为成为一名医生是一种令人钦佩的职业。
除了对医学的兴趣，我还有一颗强烈的帮助他人的心。我相信通过医学的知识和技能，我可以为他人的健康和幸福做出贡献。我希望能够治愈病人的病痛，缓解他们的痛苦，给予他们新生的希望。我希望能够在别人最困难的时刻伸出援助之手，给予他们温暖和支持。
为了实现我的志向，我不仅要努力学习医学知识，还要具备坚强的意志和尽责的精神。医学是一门高度复杂和严谨的学科，需要不断学习和积累，不断提高自己的专业水平。我将会全身心地投入学习中，不断拓宽自己的视野，增加自己的知识储备。
此外，作为一名医生，我也要具备良好的人际交往能力和责任感。医生是与病人们最直接接触的人，他们需要倾听病人的心声，给予他们安慰和支持。我会努力培养自己的沟通能力和同理心，以便能更好地与病人们相处，并给予他们最好的治疗。
成为一名医生是我的志向，也是我一直以来的梦想。我相信通过自己的努力和坚持，我将能够实现这个目标，用医学的知识和技能为他人带来健康和希望。我愿意为此付出一切努力，成为一名优秀的医生。
志向的作文 篇二
成为一名教育家的志向
志向是人生的动力，它激励着我们不断前进和追求更好的自己。对我而言，我的志向是成为一名教育家。我对教育的热爱和对培养下一代的责任感驱使着我追求这个目标。
教育是社会进步和人类文明的重要基石。我相信通过教育，我们可以改变一个人的命运，塑造一个国家的未来。我希望能够在教育的事业中发挥自己的才能，为学生们的成长和发展做出贡献。
我喜欢和孩子们在一起，与他们交流和互动。我相信每个孩子都有无限的潜力和可能性，只需要给予他们适当的引导和培养，就能够让他们绽放出自己的光芒。作为一名教育家，我希望能够激发学生们的学习兴趣，培养他们的创造力和思维能力，让他们在学习中快乐成长。
为了实现我的志向，我会不断学习和提升自己的教育能力。教育是一个终身的事业，只有不断学习和进步，才能够适应不断变化的社会和学生的需求。我会积极参加培训和学习，不断提高自己的教学水平和专业素养。
此外，作为一名教育家，我也要具备良好的沟通和协作能力。教育是一个团队合作的事业，需要与家长、同事和学生们进行良好的沟通和合作。我会努力培养自己的沟通能力和团队意识，以便能够更好地与他人合作，并达到共同的目标。
成为一名教育家是我的志向，也是我一直以来的梦想。我相信通过自己的努力和坚持，我将能够实现这个目标，为学生们的成长和发展做出贡献。我愿意为此付出一切努力，成为一名优秀的教育家。
志向的作文 篇三
何为“勇”?我们已习惯于将勇定义如下：路见不平，拔刀相助，谓之勇;匹夫见辱，拔剑而起，谓之勇;人情不忍，挺身而斗，谓之勇。诚然，能够达到上述境界的人确属勇者。但只能称得上“小勇”。古之真豪杰、真名士，不拘于区区小勇，他们因恪守“大勇”而流芳百世，建功立业。
何为“大勇”?苏子有言：“天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟
持者甚大，而其志甚远也。”这便是豪杰名士的过人之处，不以小情而乱大节，不因小辱而弃大志。胸怀大志，临变不惊。
古人云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。胸有壮志，则不拘小节，不为凡事琐务所累，不以细枝末节所动，因其所立志之高，所观之远，所思之深也。古之豪杰名士，皆因大勇而不堕俗流，他们潜心修身钻研，终得功名成就。
大勇，是“几人平地上，看我碧霄中”的豁朗乐观;大勇，是“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的悠然自得;大勇，是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的洒脱不羁。心怀大勇，则超然物外，与天地为一，循四时而变，超脱市井杂巷的攘攘冠盖，于世态尘风之外拈一朵清静白莲。
“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”，镇静自若，不为外物所累，方能全神贯注，竭尽心力为胸中大志奋斗。倘豪士打抱不平，狷介不羁，或人情有所不忍而拔剑挺身，则空有侠肝义胆，不能成宏图伟业。倘处心积虑，为琐事所累，则作茧自缚，不能尽心于宏志。唯胸有大志，处变不惊者，其志坚，其心恒，其力专，其功伟。临狂澜而不倒，见机行事，方可成伟业。
胸怀远志，临变不惊。让我们学会“几人平地上，看我碧霄中”的从容淡定;学会“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的悠然自得。如此，才能在为志向拼搏之时，全力以赴，不为琐事牵扰，不为末节羁绊，建奇功，成伟业。
志向的作文 篇四
9月20日，我们终于迎来了期盼已久的“周恩来班”揭牌仪式。
在这个神圣的日子里，我摸摸头发，捋捋衣服，生怕在仪式上出丑。隆重的揭牌仪式马上就要开始了，看着台上四个披着“大红盖头”的周恩来班班牌，我心中不禁激动起来，自豪、快乐、兴奋，各种各样的情绪萦绕在我心中，恰如一首歌所唱的“感觉人生已经到达了巅峰”。在激昂的音乐中，高振普爷爷、周秉钧爷爷、廖心文奶奶和陈荣华副局长揭开了“大红盖头”。“周恩来班”四个字镶嵌在金黄色的板面上，金灿灿的，深深地印在了我心里。我暗下决心：我一定不会辜负这四个字的！
令我印象最深的是高爷爷讲述的一件真人真事。高爷爷说，有一次他去云南一个村子建立周恩来班，发现那儿的人思想很落后，不让女孩子上学。于是他们一行人征得党的同意后，在那儿设立了一个“邓颖超班”，由30个女孩组成。那些女同学很用功，其中一个女孩感恩于高爷爷他们的`资助，立志学成之后回到家乡为人民造福。后来因为成绩优异，被保送到南京梅园中学，读研之后，她果真回到家乡为家乡人民造福。
大志向产生大力量。志在远方的人从来不会畏惧山高水长。那个大姐姐正是有了远大的志向、坚定的信念，而不忘初心，用知识和努力改变了命运。
我幼时也曾立志要当舞蹈家，一度刻苦练功，软度了得。可时过境迁，我为了学业荒废了舞蹈，如今想来也十分可惜，当时的动力就是当舞蹈家的大志向。现在我的大志向变了，大力量也没了。
十二、三岁的周总理立志“为中华崛起而读书”，他说到了，也做到了，而我舞蹈家的志向却半途而废。可见，光有志向不行，还要为大志向坚持不懈的努力。
现在，我立志要好好学习，将来成为一名优秀的老师，培养出许许多多的有用之才！
