老师的鼓励作文600字(经典6篇)

篇一：老师的鼓励作文600字

老师的鼓励能够给我们带来无穷的力量，让我们在学习和生活中都能够充满信心和动力。我至今仍然记得那个让我备受鼓励的时刻，那是一次英语演讲比赛中的经历。

那时我还是一个充满胆怯和紧张的初中生，对于英语演讲比赛这样的活动一直都没有勇气参加。然而，我的英语老师杨老师却一直在鼓励我，她相信我有足够的能力去做得很好。在她的鼓励下，我最终下定决心参加了这次比赛。

在准备演讲的过程中，我遇到了很多困难和挫折。有时候我会忘记台词，有时候我会紧张得说不出话来。但是每当我感到无助和困惑的时候，杨老师总是会在一旁给予我鼓励和指导。她告诉我要相信自己，相信自己所做的努力一定会有回报。

比赛的那天，我虽然依然感到紧张，但是当我站在舞台上，看着满场的观众和评委们时，我能感受到一股温暖的力量在支持着我。这种力量来自我身后那位信任和鼓励我的杨老师。我深呼吸了一口气，开始了我的演讲。

虽然演讲过程中我还是会有些错误和犹豫，但是杨老师的鼓励和支持让我更加自信，我不再害怕犯错，而是用最大的努力将自己的演讲做得更好。最终，我拿到了这次比赛的第一名。

这次经历让我明白了一个道理，那就是老师的鼓励对我们来说是多么重要。老师的鼓励不仅能够激发我们的学习热情，更能够让我们充满自信和勇气去面对困难和挑战。正是因为老师的鼓励，我才有了这次成功的经历，也找到了自己在英语学习上的信心。

我衷心感谢杨老师对我的鼓励和支持，她是我学习路上的明灯和引路人。我希望在未来的学习中，我能够继续努力，不断进步，用自己的成绩回报老师的鼓励和期望。

篇二：老师的鼓励作文600字

老师的鼓励是我成长路上最宝贵的财富，它给予了我无尽的力量和勇气。记得那个让我备受鼓励的时刻，那是一次参加数学竞赛的经历。

我一直以来都是数学比较薄弱的学生，对于数学竞赛这样的活动一直都没有勇气参加。然而，我的数学老师赵老师却一直在鼓励我，她相信我有足够的潜力去获取好的成绩。在她的鼓励下，我最终决定参加这次数学竞赛。

在准备竞赛的过程中，我遇到了很多困难和挫折。有时候我会做错题，有时候我会觉得题目很难理解。但是每当我感到迷茫和失落的时候，赵老师总是会给予我鼓励和指导。她告诉我要相信自己，相信通过不断努力一定能够取得好的成绩。

比赛的那天，我虽然心里还是有些紧张，但是当我坐在考场上，看着试卷上的题目时，我能感受到一股温暖的力量在支持着我。这种力量来自我心中对赵老师的信任和鼓励。我深吸了一口气，开始了我的竞赛。

虽然竞赛过程中我还是会有一些错误和迷茫，但是赵老师的鼓励和支持让我更加自信，我不再害怕失败，而是用最大的努力将自己的解题思路展现出来。最终，我在这次竞赛中取得了不错的成绩。

这次经历让我明白了一个道理，那就是老师的鼓励对我们来说是多么重要。老师的鼓励不仅能够激发我们的学习热情，更能够让我们充满自信和勇气去面对困难和挑战。正是因为老师的鼓励，我才有了这次成功的经历，也找到了自己在数学学习上的信心。

我衷心感谢赵老师对我的鼓励和支持，她是我学习路上的明灯和引路人。我希望在未来的学习中，我能够继续努力，不断进步，用自己的成绩回报老师的鼓励和期望。

老师的鼓励作文600字 篇三

　　我最珍爱的是作业本里面红色的线、圈和字，那是我的加油站，是给予我信心和力量的地方。因为它们的缘故，我才没有放弃。

　　有一次，我被数学公式和意义搞得头昏眼花的毫无头绪。烦燥的我气恼地把作业本丢在一边就出去了。不巧，这一幕被老师看见了，示意我坐在校园大树下的石凳子上。“你为什么这么烦躁啊？”老师站在我面前轻声细语。“数学太难了，里面好多等量关系式我都没弄清楚，太枯燥乏味了”“那你在没看题目之前是不是就觉得题目很难，很枯燥乏味呀？”“好像是”“何不试着换一种方式呢？在做题之前不要想着数学有多难多枯燥，而是要想着只是一道题目，我可以解决的。”

　　听着老师的话语，我觉得可以一试。回到教室，翻开被我丢在一边的数学作业本。果然，不带着偏见看题目，那个题目貌似也没那么难了。我又仔仔细细地把题目看了两遍，又对照着数学书本把题目中涉及到的知识点复习了一遍，再回过头看题目，原来是这么回事。哈哈，看来数学也没那么难嘛！解决了一道题，我忽然生出了一丝成就感，还有那么一股轻松感。

　　哼着歌，我拿起扫把开始打扫包干区，大概是顺利做完了数学题的缘故，看今天的地面居然也是格外地顺眼，也没有太多的垃圾，一下子就扫完了。

　　第二天，数学作业发下来了。急急地翻开，一个大大的勾，底下还有一行字：尽管你做题的反应速度没那么快，但只要你静下心来，比别人多花点时间，肯定能够解开难题的。看着娟秀的字迹，我更加坚定了要打败数学这个“拦路虎”的决心！

　　那句评语和老师对我说的话一直深深留在我的脑海里，刻在了我的心上，它会一直鼓励着我！

老师的鼓励作文600字 篇四

　　鼓励，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。父母的鼓励让我看到了亲情之间的爱;路人的鼓励让我看到了世界的温暖，而老师的鼓励球让我懂得了一个道理：失败是成功之母!

　　老师帮助我鼓励我，才有了我今天的成就!

　　我从小语文并不好，每次考试都是“第一名”，虽然我努力过，可成绩仍是名落孙山。

　　新的语文老师来后，他用他多年的经验看出了我的问题，经常把我留下来补课，妈妈要拿报酬给他，他不接，说：“我应该帮助差生，这是老师的职责!”现在，我的语文成绩有明显提高了。他说我现在的基础有点不扎实，要多看书。

　　有一次，学校组织作文竞赛，每班派一个，老师派了我，当时我的嘴都快成O字形了，而老师球先得很平常。那一次我体会到了失败的滋味，我失败了，我不敢看同学哪鄙视的目光，不敢面对老师。一天，老师把我叫到办公室，我低着头走进办公室，老师泡了一杯菊花茶给我喝，问我什么感觉，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像药一样苦，都喝不下去了，可到喉咙这边，掠过一种甜丝丝的感觉。我把这种感觉告诉她，她说：“这学习也像这菊花茶一样，先苦后甜，吃得苦中苦，方为人上人，晨旸，一时失败并不等于一世失败，再说，失败是成功之母，相信自己，好吗?”听了老师的话，我点了点头，决定东山再起。

　　老师的鼓励犹如春天的阳光;犹如一场春雨，在您的照耀和滋润下，我茁壮成长

老师的鼓励作文600字 篇五

　　那个仅教过我一年的数学老师，让我难以忘怀，她并没有做惊天动地的大事，可我却常常想念她。

　　三年级，我们原本的数学老师请了一年的假。学校给我们班送来了新老师，我还记得她迎着早晨的阳光，高跟鞋发出柔和的“噔噔”声，走上了讲台。我还记得她留着优雅的波波头，无框的眼镜下藏着一双温柔的杏目。我还记得她用温暖的声音说：“同学们好。”可我却怎么也不记得她的姓与名了。

　　她的教学方法很独特，她会在讲完一个重要的知识点后写上两道题目，请两位同学在黑板上解答。答对了有一块饼干，或一根糖。一次，她请我上去解题，我当时的数学成绩一般般，那道题目可能对其他学霸来说很简单，可我却怎么也答不出来。拿着粉笔在讲台上呆呆地站着，与我一同解答的同学早下去了。我有些慌了，这时，老师用她温暖的声音来解救我：“没关系，下去好好听吧。”我胡乱点点头就想下去，老师却拿了一块糖说：“拿去吧。”“不不不，我没答出来，老师，我不能拿糖。”“没关系，要认真听讲哦。”“好。”我那时觉得，老师好像天使，一节课下来，我都坐得笔直，认真听课。下课后，我跑到办公室，90度鞠躬。“谢谢老师。”老师似乎有些惊讶，年轻的脸庞上浮出笑意，“给你一个鼓励。那道题现在会了吧？一定要加油哦！”“嗯，老师再见。”

　　老师不知道，她给我的一块糖，给予我的鼓励，让我一辈子都会记得她，记得这个——天使一般的数学老师。

老师的鼓励作文600字 篇六

　　记得二年级的一节语文课，让我记忆犹新。那时陈老师教我们班，我总是不喜欢回答问题。刚上课没多久，班上安静得像是走进了一个无言的世界。这时，老师提出了一个很简单的问题，“刷，刷，刷!”只见同学们争先恐后举起手来，跃跃欲试。只有我像是一只胆小的老鼠，躲在小角落里不敢举手。老师啊!千千万万不要提问到我，我会丢脸丢到家的!我在心里嘀咕着。

　　可是陈老师却偏偏把目光转移到我这儿，扫视了一下，点了点头，指着我，笑盈盈地说：“这一个问题就由莎莎来回答吧!”听到老师叫我的名字，我一愣，头“嗡”的一下，大脑一片空白，我缓缓地站起来，眼睛不敢直视林老师。同学们转过头，直直地望着我，我的心里“扑通，扑通”直跳，好紧张啊!嗓子好像被什么东西堵住了，结结巴巴地说：“这……这个是……把……”我的声音小得犹如一只蚊子在叫，这时，胸口也像堵着一块大石头，沉重极了。陈老师看到我这般模样，便投来了鼓励的目光，好像在说：“加油!别着急，你一定能行的!”我深深地吸了一口气，清了清喉咙，渐渐的，胸口的那块大石头落下了：“这一题是把作者的……”我行云流水般地回答着问题，真不敢相信自己的能力。此后，我变得越来越自信、大方了，上课经常举手回答问题，成绩也飞跃般提高了。

　　难忘啊!来自老师的鼓励，让我铭记至今，激励着我在学习的道路上，不断求索，积极向上!