心理描写的作文(精彩6篇)
心理描写的作文 篇一
无尽的漩涡
她坐在窗边，眺望着窗外的景色。这是一个阳光明媚的午后，但她内心却弥漫着一片阴云。过去的一段时间，她经历了许多挫折和困惑，这让她感到疲惫不堪。
她的眼神迷离而疲惫，仿佛经历了一场长途跋涉。她的双眉紧锁，透露出内心的焦虑和不安。她的眼角泛起了泪花，但她却强忍着不让它们落下。她的嘴唇微微颤抖，似乎在诉说着她内心的不满和委屈。
她双手握紧了窗边的护栏，仿佛在依靠着它们来保持平衡。她的指尖微微发白，透露出她内心的紧张和不安。她的指关节隐隐作痛，似乎承载着她内心的压力和痛苦。
她的头发凌乱地披散在肩上，看上去有些疲惫不堪。她的脸色苍白，透露出她内心的疲惫和无力。她的眼神透露出一丝迷茫和无助，仿佛她不知道该如何解决自己内心的困扰。
她的呼吸急促而不稳定，仿佛她正被一股无形的力量紧紧压迫着。她的心脏怦怦直跳，似乎在为她内心的不安和矛盾而痛苦。她的腿部微微发抖，透露出她内心的不安和恐惧。
她的眼眶红肿，透露出她内心的悲伤和痛苦。她的嘴角微微上扬，仿佛在试图掩饰她内心的痛苦和无助。她的眼神渐渐变得空洞而迷茫，仿佛她正陷入一个无尽的漩涡，无法自拔。
心理描写的作文 篇二
内心的坚韧
他站在镜子前，凝视着镜中的自己。他的眉头紧锁，透露出内心的不满和挣扎。他的眼神坚定而坚韧，仿佛在告诉自己要坚持下去。他的嘴唇紧抿着，透露出内心的决心和毅力。
他的双手握紧了镜子前的台面，仿佛在寻找一丝支撑。他的指尖微微发红，透露出他内心的紧张和焦虑。他的指关节微微隆起，仿佛承载着他内心的压力和挫折。
他的头发整齐地梳理着，看上去有些坚定而果断。他的脸色坚毅而沉稳，透露出他内心的坚强和决心。他的眼神透露出一丝光芒和自信，仿佛他知道自己能够战胜一切困难。
他的呼吸平稳而有力，仿佛他正在积蓄力量。他的心脏跳动有力而均匀，似乎在为他内心的坚定和勇气而鼓舞。他的腿部稳定而坚定，透露出他内心的稳定和坚强。
他的眼眶明亮而清澈，透露出他内心的乐观和希望。他的嘴角微微上扬，仿佛在诉说着他内心的坚持和奋斗。他的眼神渐渐变得明亮而明确，仿佛他已经找到了内心的出口，迎接着新的挑战。
无论内心的阴云还是坚定的光芒，描写人物的心理都能够让读者更加深入地了解他们的内心世界。通过心理描写，作文可以更加生动地展现人物的情感、思想和内心的变化，使读者能够更加真切地感受到人物的内心世界。
心理描写的作文 篇三
“在真实的生命里，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。”这是著名的奥格斯特·冯史勒格曾经说过的一句话。它告诉了我们自信心的真谛。就好比一颗树，当它还是种子时，它与其它的种子拥有相同的命运——平凡的生长，可就因为它后来从心底萌发出了自信，一股神奇的力量，使它由平凡走向不凡，逐渐生长成了一棵参天大树。那是自信给予它的力量，使它走向了成功。
在2008年5月12日的那一天，一个使人遗忘不了的下午，发生了史无前例的特大灾难——汶川地震。那一刻有多少人被泥土、钢筋给覆盖了，他们在地下被埋的那段时间里，是什么给了他们坚持的信念？是自信心啊！如果没有自信心，或许在生死边缘的最后一刻他们会选择放弃，正是因为有那么一股不灭的力量使他们有了活下来的信心，使每个人都有一种盼望的心情，于是他们才能自信地闯过生死大关。因为有了自信心，在地下沉默一个冬天的种子终于才能破土而出，为那第一缕阳光而不懈拼搏。
记得有一天，在公园的一个角落，蹲着一个小孩，看到几个白人小孩兴高采烈地在自己面前玩氢气球，他非常羡慕他们，但他没有信心与他们一起玩，因为他是黑人。后来他也去买了一个气球，是黑色的，在他放飞黑色氢气球的时候，卖氢气球的老人告诉他：“气球能升起，不是因为它的颜色和形状，而是气球内充满了氢气。一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信！”后来，那个黑人小孩成了美国著名的心理医生。
自信还是一种美妙的人生态度，即使你说：“我这个人不想干什么大事，只想生活的快乐。”殊不知，要想生活快乐，也需要自信。
冰冻三尺非一日之寒，但因为携着一分自信、一分执著，终有了水滴石穿的奇迹；虽然春风细柔无力，但凭借着锲而不舍的自信心，终于让河流开颜。
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是那一颗自信的种子。
心理描写的作文 篇四
虎子，你在哪儿？你还好吗？
我常常想着想着，眼泪就悄悄地流了下来。
那是一个寒假，快要出发回奶奶家了，我高兴得不得了，因为我就要见到英姿飒爽的大狼狗虎子了，我又能和虎子一起玩，一起叫了。
刚到爷爷家门口，我便象一支离弦的箭一样冲进了院子，前院后院、屋里屋外找了个底儿朝天，可就是看不见虎子的踪影，心急火燎的我不住地问爷爷：“虎子，虎子呢？虎子哪儿去了
，爷爷？”爷爷听了，叹了口气，摇摇头：“虎子它唉！”这时，我的心底涌出一股不详的预感。我忙问爷爷：“怎么了？虎子怎么了？”“虎子走了！”
什么？“嗡”的一声，我的脑袋一片空白。不会的！虎子怎么会走呢？虎子一定还在家里！没错，爷爷一定是在逗我！
我又开始屋里屋外奔进跑出地寻找，可虎子并没有像我期待的'那样，从角落里一跃而出，摇着尾巴汪汪地叫。我立刻大哭起来，脑海里不禁回忆起虎子的模样来：
黑黄相间的毛皮闪着油光，尖尖的耳朵总是竖着，睁着的大眼闪着温和的目光，看不出来的人会以为它很凶呢。又湿又粗糙的大舌头总是贴到我的手上，一下一下地，好暖和的，高兴的时候还把上唇翻上来，它会笑呢！我还想起了喂他时的模样：张着大嘴，坐在我的脚边，那细长的尾巴带着比身上不知长几倍的毛，不知疲倦地左右摆动着，眼珠转来转去，却始终盯着我手中的筷子。我总会情不自禁地夹几块最大的排骨、最肥的肥肉给它，看它心满意足地舔着嘴巴，我的心里可真是快活。
可是现在想着想着我又哭了起来。
我的小小的心一直不能相信虎子已经死了，我坚持认为它还活着。直到现在，每想起虎子，想起它的身影，我的眼泪总是不自觉地流下来。
虎子，你在哪儿？你还好吗？
心理描写的作文 篇五
那是一个晴朗的下午，我们在操场上体育课，自由活动的时候，我飞快地跑回教室里喝水。还没等我下去，下课铃响了，同学们也陆陆续续回来了。
刚下第二节课时，坐在我后面的小霞突然大叫一声，说:“咦，我的钢笔怎么不见了?这可是新买的呀!”这时，大家不约而同地把异样的目光向我投来,我一时不知所措，脸“嗖”地红了起来。这时小霞非常断定地就说:“梁海晴，一定是你偷了我的钢笔。因为上体育时，只有你在教室里。”我极力争辩，说：“不，我没有偷你的钢笔。”这时，同学们都围了过来，议论纷纷，我百口莫辩，正不知如何是好。我多么希望一向与我要好的小霞能相信我，给我一点解释的机会，可是，还没等我开口，小霞就气势汹汹地翻开我的书包拿起我的笔袋一抖，“唰”的一声，我的文具全撒了下来。顿时，她眼睛一亮，抓起上周爸爸给我买的那支钢笔，冷冷地说：“看，这是什么?你还有什么可说的?”“这?这是我爸爸买给我的。”还没等我说完，小霞拿着笔转身就坐到座位上。我的心像被什么东西狠狠地敲击着。
上课了，老师微笑着走进教室。同学们还没起立，小霞就向老师投诉，说我偷了她的钢笔。也许是为了不耽误上课时间吧，一向细心的王老师也不分青红皂白，当着大家的面批评了我一顿,还要我课后向小霞道歉。顿时，委屈的泪水像断了线的珠子唰唰地往下掉，老师啊，你怎么能这样武断呢?我没错为什么要道歉呢?我越想越冤枉，跳进黄河也冼不清，我真想撞墙来表示我的清白，可是我不能，因为正上课呢，我要忍着!
放学后,我垂头丧气地走在回家的路上。走着走着,突然小霞追了过来,拉着我的手说：“梁海晴，对不起，我错怪你了，我的钢笔原来夹在我的书里，这支笔还给你，请你原谅我好吗?”我拿过笔，迟疑了一下，算了吧，得饶人处且饶人!我抿着嘴，轻轻地点点头，小霞高兴地跑开了，我的心情豁然开朗起来。
心理描写的作文 篇六
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。我丝毫不能放松，心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？
一天下午，教官们给我们演练一些动作…。这一看，我无语了。他们的动作都是那么的整齐，丝毫看不出有什么差异–，立正，稍息，跑，卧倒……这些在我们眼中困难的动作，在他们做来都是那么的整齐！我清楚的知道，这些整齐动作的背后都隐藏着许多含水，艰辛，甚至是血泪……
三天的军训生活让我学会了用另一种角度看待困难；换一种思维来思考工作。我们在站军姿中体验坚持的快乐，在走齐步中体验标准的快乐，在喊口号中体验高昂与激情的快乐，在向左向右转中体验旋转的快乐……军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。军训给我的感受是多种多样的，有艰辛的汗水，也有充实的收获。但唯一不变的，是我对军人所产生的敬佩之情……
军训是一场挑战心理素质的战斗，是心与心之间尊严的较量。我时刻都在鼓励自己，“我能行！别人能做到的，我自己也能做到”。确实是这样的，一件事情，必须先在心理上引起重视，还要有自信，无论做什么事情都要抱着强烈的希望。希望是路，只要路找到了，就不怕路远。只要目标对了，方法对了，才能顺利达到目的地。
通过军训，我懂得了自制、自爱、自理和自强，而不需要靠父母扶着走，我觉得我所走过的每条路，都留下自己的足迹。因为我们已经长大了，有必要去经受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，认识自己，提高自己，完善自己。英国作家狄更斯说过：“顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”军训好困难，困难是磨炼坚强意志的一块磨刀石，坚强的意志总是在困难的磨砺中培养起来的。
