鹦鹉学舌作文【通用6篇】
鹦鹉学舌作文 篇一
鹦鹉学舌的趣事
鹦鹉是一种聪明而有趣的鸟类，它们以模仿人类的语言而闻名。鹦鹉学舌的能力让人们忍俊不禁，也让我们更加喜欢它们。以下是我亲眼见到的一个有趣的鹦鹉学舌的故事。
那天，我去一家朋友家做客。他家里养了一只可爱的鹦鹉，名叫小乐。小乐是一只非常聪明的鹦鹉，它已经学会了许多词汇和句子。当我走进朋友的客厅时，小乐正躺在笼子里，好像正在休息。我好奇地走过去，用手指轻轻敲了敲鹦鹉笼子的铁丝网。
小乐突然从睡梦中惊醒，它抬起头，看着我，然后开口说道：“你好！”我感到非常惊讶，因为这是我第一次见到鹦鹉能够和人说话。我笑着回答：“你好！你真聪明！”小乐似乎对我的回答非常满意，它开始模仿我的声音，不停地重复说：“你好！你真聪明！”
小乐的学舌能力让我们大家都感到非常好笑。我们开始给小乐说一些有趣的句子，看它是否能够一字不差地复制。小乐果然没有让我们失望，它几乎能够模仿我们说的每一个句子。我们不禁对小乐的聪明和学习能力赞叹不已。
除了学舌，小乐还会用一些词汇来表达自己的需求。当它想要吃东西或喝水时，它会用“饿了”或“渴了”的词汇来告诉我们。这样一来，我们就能够及时地给它提供所需的食物和水。
小乐的学舌能力给我们带来了很多欢乐和乐趣。每次去朋友家做客，我都会和小乐玩耍和聊天。小乐总是能够带给我许多快乐的时刻，它的聪明和活泼让我感到非常喜欢。
总之，鹦鹉学舌的能力是一种非常有趣和让人愉悦的现象。小乐的学舌能力让我们大家都感到非常惊奇和欢乐。和小乐相处的时光总是让我感到快乐和愉悦。我希望鹦鹉学舌的趣事能够给更多的人带来快乐和欢笑。
鹦鹉学舌作文 篇二
鹦鹉学舌的启示
鹦鹉学舌是一种令人惊叹的本领，它们的学习能力让我们不禁思考人类的学习过程。下面我将通过鹦鹉学舌的启示，探讨人类学习的一些重要原则。
首先，鹦鹉学舌告诉我们，学习需要不断的重复和模仿。鹦鹉能够学会人类的语言，正是因为它们通过不断地模仿和重复，将这些语言记在了脑海中。人类学习也是一样，只有通过重复和模仿，才能够将所学的知识牢牢地记住。所以，我们在学习过程中要善于重复和模仿，以便更好地掌握所学的知识。
其次，鹦鹉学舌告诉我们，学习需要积极的参与和互动。鹦鹉学舌是通过与人类互动，模仿人类的语言，从而学会说话的。同样，人类在学习过程中也需要积极的参与和互动。只有主动地参与到学习中，与老师和同学进行积极的互动，才能够更好地理解和掌握所学的知识。
最后，鹦鹉学舌告诉我们，学习需要耐心和毅力。鹦鹉学习舌是一个需要不断努力和坚持的过程。同样，人类学习也需要耐心和毅力。学习是一个长期的过程，我们需要持之以恒地进行学习，不断地努力和坚持，才能够取得好的成绩。
总之，鹦鹉学舌给我们带来了许多重要的启示。学习需要不断的重复和模仿，需要积极的参与和互动，也需要耐心和毅力。只有在学习过程中，我们才能够不断地提高和进步。让我们借鉴鹦鹉学舌的经验，将这些原则应用到自己的学习中，从而取得更好的成果。
鹦鹉学舌作文 篇三
今天，妈妈的朋友送了一只鹦鹉过来，他们家要去旅游，说是放在我们家寄养一个礼拜，每天要给它喂水果吃。
谁知，我家的小猫一见到它就扑了上去，我们赶紧拉开它，幸好鹦鹉被关在了笼子里，虽然受了点惊吓，不过没有事。我拿了一点花生去逗它，它没有说话，但是把花生一颗颗啄掉了。
这天，妈妈在房间挑衣服，嘴里一直在自言自语：穿哪件出门好呢？这件还是这件？然后对着镜子说：这件好看吗？突然一个声音传来：“好看，好看。”妈妈十分惊讶，是谁在说话？于是闻声走了过去，原来是客厅的鹦鹉在说话。妈妈为了验证一下，有对鹦
鹉说：“是你在说话吗？”鹦鹉回了一句：“是你在说话吗？”这下可把妈妈逗笑了，这滑稽的鹦鹉可真有趣！
自从知道鹦鹉说了话之后，这就传到了街坊四邻的耳朵里，于是，他们都来我们家逗鹦鹉玩。
“你好！”
鹦鹉也跟着说：“你好！”
“身体健康长命百岁。”
鹦鹉也开始了，“身体健康长命百岁。”
真好玩！鹦鹉不仅会说中文，英语也说的很流利，把我们逗得前俯后仰。不过，虽然这只鹦鹉给我们带来了很多乐趣，但是还是会有一些令人不开心的事情。
这天晚上，我们在吃晚饭，妈妈以为我在“吧唧”嘴，于是就制止我，我说我没有，原来是鹦鹉在一旁吃水果“吧唧”嘴。晚上睡觉的时候，本来关了灯，我们正打算美美地睡上一觉，谁知，鹦鹉在客厅一直说话，吵的我们根本睡不着。于是，我们把灯打开，到客厅去对鹦鹉进行一顿说教，鹦鹉哈哈大笑，根本不听，一直说：“睡觉，睡觉，哈哈。”我们拿它无可奈何，毕竟这是别人家的鹦鹉，这天晚上，我们都彻夜未眠。
白天的时候，我们在看电视，它也叫个没完，一直在学着救护车，警车，消防车的声音，不知道是从哪里学来的，在我们耳边吵个没完。我们怎么劝它都不听，还变本加厉。
于是，经历了几天吵吵闹闹的日子之后，我们一直在期待着妈妈的朋友赶紧回家，把这只惹人厌的鹦鹉带走。
而且，有一次，我把没吃完的午饭偷偷给倒进垃圾桶里了，我心想：没人看到应该不会有人知道的。妈妈问我饭有没有吃完的时候，我当然理直气壮地说吃完了，可谁知，鹦鹉在一旁嚼舌根了，“他把饭了，他把饭到了！”妈妈听了之后很生气，我也心虚地承认了错误。
我心想：这只鹦鹉，可真是讨厌，还有一天，他们就旅游回来了，我再忍你一天！终于，妈妈的朋友回来了，她来我家把鹦鹉给带走了，我谢天谢地，自己终于能睡个好觉了，而且也没人戳穿我了。
我们家恢复了往日的清静，爸爸妈妈也非常开心，还是养小猫好啊，温顺可爱，没有鹦鹉那么吵闹。
鹦鹉学舌作文 篇四
一天，我们在广场上看见了两只鹦鹉。一只鹦鹉，头顶绿色的毛，羽毛呈深绿和鹅黄两种颜色，在阳光下越发有光泽。眼睛像两颗宝石，机敏的环顾四周，十分可爱。
都说鹦鹉学舌很好玩，我决定逗逗它。我对她说了声“你好”，它眨着眼睛盯着我，在确定我没有恶意后，也学着我，伸长脖子说：“你好！”它的声音粗壮有力，我又去斗另一只鹦鹉也对它说：“你好！”可它却没有搭理我，还把头扭到一边去了。于是我又去逗那只鹦鹉，我说：“你好，再见！”它也和我学：“你好，再见！”边说还边，扑扇着五彩色的翅膀。我心想：这鹦鹉把中文学得那么好，英文会不会说呢？于是我饶有兴趣的对它说：“hello！”可它反应了一会儿，不会说，于是就把头扭到一边叫了起来。这只鹦鹉可真聪明，不会说就不说。
不一会儿我们就回去了，这只鹦鹉可真逗。
鹦鹉学舌作文 篇五
鹦鹉是一种会学人讲话的鸟，人家怎么说它也足艮着怎么说。写作文可不能像鹦鹉那样，而且说自己的话。
高尔基最初学写作，就走过一段”鹦鹉学舌”的弯路。最初想写诗，把许多著名诗人的诗句抄下来，然后寻章摘句，拼拼凑凑“写”咸了一首长诗，《老橡树之歌》，兴冲冲地把它送给很有名的作家可洛连柯看。柯罗连柯语重心长地说：“请您说自己的话，写您看到的东西！”高尔基脸红了。
回来以后，高尔基把别人说过的话全部划掉，只留下两句自己的话：“我到这个世界上来就是为不妥协！”他确实没有“妥协”，又鼓起劲头，动手写第一部小说《马加尔·邱德拉》。由于他用自己的话写出来了自己的感受，热情歌颂了主人翁渴望自由的乐观主义精神，给当时的文坛”带来了一股清新的气息”。高尔基在文学道路上刚刚起步的时候，是柯罗连柯的亲切教诲使他走上了一条正确的路。高尔基终于写出了许多划时代的作品，成为一位世界闻名的伟大作家。
为什么有些同学总爱用别人用过的现成语句呢？也许他们认为那些语句很美，顺手拈来，也很方便。但是，那些语句是因为用在那篇文章中才美的，脱离表达的需要，寻章摘句，七拼八凑，生搬硬套，机械模仿，这不和“鹦鹉学舌”一样吗？我们要用自己的新鲜、活泼的语言，表达自己的思想，在写作中走出一条自己的路。
我们应当记住叶圣陶先生的话：“模仿不是好办法，抄袭是自己骗自己。”要说真话说实话，说自己的话……”
鹦鹉学舌作文 篇六
一身五颜六色的羽毛，一条长长的尾巴，一张尖尖的嘴，凑成了一只可爱的小鹦鹉。
以前，我只知道鹦鹉能供人观赏，可不知道它能学舌。今年，我去动物园的鹦鹉广场看鹦鹉表演，其中有一个节目叫“鹦鹉学舌”。学舌，不就是学说话吗？有这么聪明的鹦鹉吗？一串串小问号在我的脑袋里不断地冒着。节目开始了，只见一只红绿相间的鹦鹉站在舞台中央，翅膀上还有些蓝色、锋利的爪子，长着一张大嘴巴，眼睛水汪汪的，像两颗黑宝石，正在和饲养员叔叔对话呢！小鹦鹉口齿清晰、神态自如，一脸轻松。我看得目瞪口呆，心里的疑问就更多了：所有的鹦鹉都会说话吗？为了证实自己的猜想，我决定试一试。
次日一早，带着兴奋和疑惑，我迫不及待地拉着妈妈到家附近的一家花鸟市场去和鹦鹉说话。很快，我选中了一只小鹦鹉，我对小鹦鹉说：“你好！”本以为小鹦鹉会学我说话，结果我左等右等，始终不见小鹦鹉说话。我想：大概我说得不够响亮，小鹦鹉没有听见吧。于是，我清了清喉咙，提高嗓门，大喊一声：“你好！”小鹦鹉被吓得往后跳了一步，可还是没有说话，只是用嘴理了理羽毛，瞪着一双好奇的眼睛上上下下打量着我。哎，空欢喜一场，原来并不是所有的'鹦鹉都会说话呀。我只好悻悻地离开了花鸟市场。
没办法，我只好甩出杀手锏——上网百度。功夫不负有心人，我终于查到由于鹦鹉的舌头结构特殊，一般鸟类的舌端是尖的，而鹦鹉的舌端是圆的，并且整个舌头柔软而灵活。因此，当鸣肌发生振动时，它的舌头也能随之灵活运动，从而就能发出简单的音节声。在教鹦鹉说话前，要将它们舌头外面的硬壳拧掉，使舌头变柔软后，再在早晨空腹的情况下，反复教它一句非常简单的话。鹦鹉聪明伶俐，善于学习，经过训练后可表演许多新奇有趣的节目，如衔小旗、接食、骑自行车、拉车、翻跟斗、学舌等，深受大众的喜爱，它们是人们最好的朋友和伙伴。哦，我恍然大悟，原来鹦鹉的舌头和其它鸟不一样的啊！
现在我终于知道了鹦鹉学舌的秘密，在鹦鹉这个可爱的小精灵身上，还有什么秘密等着我们去发现呢？
