我的刘老师作文【实用4篇】

我的刘老师作文 篇一

刘老师是我高中时的语文老师，他是一位和蔼可亲的中年男子，给我留下了深刻的印象。在我与他相处的两年时间里，他不仅在学业上给予了我很多帮助，还教会了我做人的道理。

刘老师教学严谨认真，他总是能将枯燥的知识点变得生动有趣。他会通过一些实例来说明语文知识的应用，让我们更好地理解和记忆。他经常组织一些有趣的语文活动，如诗歌朗诵比赛、作文竞赛等，不仅增加了我们对语文的兴趣，还提高了我们的语文水平。刘老师还注重培养我们的阅读习惯，每周都会推荐一本好书给我们，并鼓励我们写读后感。通过阅读，我发现了很多人生的道理，也提高了我的写作能力。

除了教学上的帮助，刘老师还教会了我做人的道理。他经常告诉我们，要做一个有责任心、有担当的人。他会给我们讲一些真实的故事，让我们明白做人要诚实守信，要勇于承担责任。他还鼓励我们积极参加社会实践活动，亲自示范做志愿者，让我们明白奉献他人是一种快乐。

在刘老师的陪伴下，我逐渐成长为一个有理想、有追求的人。他总是鼓励我们追求梦想，不要轻易放弃。他经常给我们讲一些成功人士的故事，让我们明白成功需要坚持和努力。他还会引导我们制定明确的目标，并帮助我们制定合理的计划，让我们知道如何去实现梦想。

总的来说，刘老师是一位敬业、有爱心的语文老师，他在我高中时期给予了我很多帮助和指导。他不仅教会了我语文知识，还教会了我做人的道理。我非常感激他对我的关心和教导，他将永远在我心中占据一个特殊的位置。

我的刘老师作文 篇二

刘老师是一位充满激情和创造力的语文教育者。他教我们语文不仅仅是为了应付考试，更是希望我们能够真正理解和喜爱语文，从中感受到美的力量。

刘老师经常通过一些有趣的教学方法来激发我们对语文的兴趣。他会利用多媒体技术，将课文中的形象、声音和情感展现给我们，让我们身临其境地感受文学的魅力。他还经常组织一些小组活动，让我们在合作中学习，培养我们的团队合作精神和创造力。他会鼓励我们大胆尝试，不断创新，从而提高我们的语文水平。

刘老师还注重培养我们的写作能力。他会教给我们一些写作技巧，如修辞手法、写景描写等，让我们的作文更加生动有趣。他经常鼓励我们多读优秀的作文，从中学习写作的技巧和方法。他还会定期组织作文比赛，让我们有机会展示自己的才华，激发我们写作的热情。

除了教学上的帮助，刘老师还关心我们的成长和发展。他会定期与我们交流，了解我们的困惑和问题，给予我们耐心的指导和建议。他会鼓励我们积极参加各种活动，培养我们的综合素质。他还会关注我们的生活情况，鼓励我们树立正确的价值观和人生观。

总的来说，刘老师是一位充满激情和创造力的语文教育者。他通过多种教学方法和活动，激发了我们对语文的兴趣，提高了我们的语文水平。他还关心我们的成长和发展，给予我们耐心的指导和建议。我非常感激他对我的帮助和关心，他将永远是我心中的榜样。

我的刘老师作文 篇三

　　“小朋友，你裙子上的蝴蝶结开了，老师帮你系上！”一个温柔悦耳的声音打断了正在往操场狂奔的我，我转过身，顺着声音寻过去，看见一位“大姐姐”，她皮肤白净，面色红润，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，我一下子想到了迪士尼动画中的精灵仙子，只见她俯下身，帮我认真地把蝴蝶结系好，微笑着对我说：“好了，下次要小心哦，不要让“蝴蝶”飞走了呀。”我急忙道谢，并问道：“您是我们学校新来的老师吗？” “是啊！”她说话的声音极为好听，像是在唱歌一样。我不禁在想：“这样一位有着好听声音的，精灵仙子般的老师会教什么科目？哪个班的学生能这么幸运被她教呢？”

　　新学期的第一节音乐课，一个美丽的身影从我们班的窗前飘过（说“飘过“是因为她走路的姿态非常轻盈），接着门口进来一个人，手里还抱着一架电子琴。啊，正是我见过的那位“精灵仙子”！真没想到，她就是我们的新音乐老师！老师亲切地对我们说：“同学们，大家好，以后就有我来担任你们的音乐老师，我是刘娇，大家可以称呼我刘老师。”

　　刘老师在大学主修的就是音乐教学，她的专业知识没得说，在刘老师的.音乐课上我们学习乐理，学习律动，她还教我们科学的发声方法，让我们唱出的歌曲就好像电视里的歌手一样悠扬深远。大家唱的起兴，老师还会教我们带上表演动作，连唱带跳，不亦乐乎……40分钟的音乐课眨眼就过，在智慧的“精灵仙子”的带动下，我们都深深地被音乐的魅力所折服。学校的六一节文艺汇演快要到了，刘老师除了上好音乐课，在课余时间还帮助我们班排练文艺节目，老师不喊苦，我们不叫屈，师生通力配合，在六一节的文艺汇演中，我们班夺得了一等奖的好成绩！我们的辛勤汗水换来了丰硕的果实，领奖那天，我们高兴，老师的脸上也笑成了一朵花。

　　富有爱心，博学多才，不怕吃苦，这就是我的音乐老师。桃李不言，下自成蹊，在这里我想对我的音乐老师说一句：“老师，您辛苦了！我们不会辜负您对我们的谆谆教诲！”

我的刘老师作文 篇四

　　刘老师是我们的语文老师，她留着时尚的短发，一丝不乱。身上的衣服总是干净整洁，没有一点褶皱，她的白鞋也是一尘不染。每次走进教室，她都神采奕奕，眼睛发光，仿佛一束阳光照进教室。

　　刘老师不仅博学多才、满腹经纶，更是一个严谨认真的人。

　　这学期，我们的重点作文是《一件令人感动的事》，正好清明节假期我们全家出游时，爸爸的钱包失而复得，我就决定把这件事作为作文的选材。经过反复酝酿推敲之后，我感觉胸有成竹，于是奋笔疾书，写完已经快十九点钟了，就发给了刘老师。

　　过了大概半个小时，刘老师把作文发回来了，留言说：“这篇作文选材还可以，但是景物描写太多，没有突出本次作文的主题，需要修改。”刘老师的点拨，让我茅塞顿开，我按照刘老师的指导删除了大量的景物描写，把事情的经过描写得更详细了，然后又发给了刘老师。

　　我在煎熬中等待老师肯定的回复，可是刘老师回复说：“我又改了几个字，如果不想放弃这个选材，需要把事情的起因、经过、高潮、结果写清楚，突出主题。”虽然刘老师给了我修改作文的方向，但我又绞尽脑汁地想了很久，就把描写重点放在拾金不昧钱包的人一直在雨中等我们这个情节上。再次把修改完成的作文发给刘老师已经是晚上九点多了。我心想，如果刘老师回复“可以”的话，我就能安心地睡觉了。

　　可是等待的时间却是那么漫长，我让爸爸再跟刘老师确认一下，爸爸说老师可能已经休息了，咱们就别打扰她了。在我的催促下，爸爸联系了刘老师，回复是：“正在大改，请稍等。”又过了二十多分钟，刘老师把改好的作文发了回来，并写道：“我进行了些微调，又加了一点想象，修改了错字和用错的标点符号。”

　　这时已经是夜里十点多了，我读着改过的作文，脑海中浮现刘老师在台灯下专注工作的样子，眼睛不禁模糊了。刘老师要修改70多篇作文，真是太辛苦了！我一定要向她学习，做一个严谨认真的人。