采访孙校长作文【优秀3篇】
采访孙校长作文 篇一
我校的招生政策有何改变？
在这个充满竞争的教育环境中，学校的招生政策一直备受关注。为了了解我校最新的招生政策，我特别邀请了我校的校长孙校长进行了一次采访。
在采访中，孙校长首先向我介绍了我校的招生理念。他强调，我校一直以来注重培养学生的综合素质，而不仅仅是追求高分。他表示，学生的品德、思维能力、团队合作能力以及创新意识等方面都是我校招生时非常看重的因素。
接着，我询问了孙校长我校在招生政策上的改变。孙校长告诉我，为了更好地选拔优秀的学生，我校决定取消传统的考试录取方式，转而采用综合评价的方式。他解释说，综合评价包括学生的学业成绩、综合素质、特长及潜力等多个方面的考量，这样能更全面地了解每个学生的优势和劣势，为他们提供更合适的学习环境。
此外，孙校长还提到了我校对于特长生的特殊政策。他表示，我校鼓励学生在学术之外培养自己的兴趣爱好，因此对于特长生，我校将提供额外的奖学金和培养计划，以更好地激发他们的潜力和才华。
最后，我问孙校长，这些新的招生政策是否取得了预期的效果。孙校长表示，虽然这些政策才刚刚开始实施不久，但是已经能够看到一些积极的变化。他提到，通过综合评价的方式，学校录取了一些在传统考试中可能被忽略的优秀学生，他们在学校的学习和发展上取得了很好的成绩。
通过这次采访，我了解到我校的招生政策确实有了一些改变，更加注重学生的综合素质和特长的培养。我相信，这些改变将会为我校的学生带来更多的机会和发展空间。
采访孙校长作文 篇二
学校如何培养学生的创新能力？
创新能力是当今社会对于人才的重要要求之一。为了了解我校在培养学生创新能力方面的做法，我采访了我校的校长孙校长。
在采访中，孙校长首先谈到了我校对于创新教育的重视。他表示，创新教育是我校教育理念的核心，学校致力于培养学生的创新思维和实践能力。他强调，创新不仅仅是指在科学研究领域的创新，还包括在各个学科和领域中的创新。
接着，我询问了孙校长学校如何培养学生的创新能力。孙校长告诉我，学校采取了多种方式来培养学生的创新能力。首先，学校注重培养学生的思维能力，鼓励他们独立思考和提出问题。其次，学校鼓励学生参与各种创新项目和比赛，提供实践的机会。此外，学校还邀请了一些企业家和专业人士来校进行讲座和交流，为学生提供更多的创新启发。
我进一步问到，学校在课程设置上有何创新之处。孙校长告诉我，学校在课程设置上注重培养学生的综合素质和创新能力。学校开设了一些与创新教育相关的课程，如科学实验、艺术创作和创业教育等。此外，学校还鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，提高他们的实践能力和社会责任感。
最后，我询问了孙校长，学校在培养学生创新能力方面取得了哪些成果。孙校长表示，学校的学生在各类创新比赛和科研项目中取得了一些突出的成绩，他们的创新能力得到了有效的培养和提高。他同时提到，学校也注重培养学生的团队合作能力，因为创新往往需要多个人的协作和合作。
通过这次采访，我深刻地了解到我校在培养学生创新能力方面的努力和成果。我相信，学校将继续致力于培养学生的创新思维和实践能力，为他们的未来发展提供更多的机会和挑战。
采访孙校长作文 篇三
采访孙校长作文
这天下午，阳光灿烂，作为小记者的我在校门口“逮”住了校长，因为再过短短20多天，我们即将小学毕业，，校长在百忙之中抽空接受了我的采访。
校长带我坐到了石椅上，这是我第一次近距离接触校长，校长亲切的笑脸使我放松下来。孙校长鼓励我们要用自己
我首先提问：“校长您好，请问在您心目中，您喜欢怎样的学生?是乖、听话的学生，还是聪明有主见的?”孙校长想了一下，说：“乖、听话固然是好的，但我更欣赏有主见的学生。一个人的主见、个性是非常重要的，这能带给学生思维创新的动力，能让学生们活泼起来。如果说每个学生都是乖乖的，很听话，那我们的校园肯定会变得很死板。”
我顺着思路问：“您刚才说学生要活泼，我觉得运动也是活泼的一个表现,但有一些家长并不注重孩子平时的锻炼，造成了许多同学的体质不是很好。您会怎么解决这个问题呢?”校长听了，微微一笑，说：“这个体育锻炼呢，是非常必要的。有一些学生他因为读书，而没有时间运动。我觉得要解决这个问题，一个是要合理地安排时间。你读完书了，肯定可以到小区里走一走，慢跑一下。以前有一句话叫‘身体是革命的本钱。’运动不仅让我们身心放松，还可以让我们更加健康。比如我，早上都会早起晨练，跳绳、跑跑步，做俯卧撑啊，这些都是很方便的锻炼方法。只有拥有了健康的身体，我们才能做别的。”
针对优秀学生和差学生作业量问题，孙校长语重心长地说：“这就是‘因材施教’的问题了。我提倡可以分开布置作业。那些学习能力较差的同学，老师可以布置比较多而简单的练习，让他们把基础练扎实;对于学习能力较强的同学，则可以布置比较少而难的题目，这样不仅可以让他们不感到枯燥，还会觉得很有挑战性，对学习更加有兴趣了。这样一来，既节省时间，又让学生有时间去锻炼、看课外书，比较合适。”一见话题引到了课外时间的运用部分，我马上问：“有一些学生的家长认为课内知识很重要，便不允许孩子看课外书，一直让孩子读课内的。您觉得这样做合适吗?”校长马上果断地回答：“不合适。因为多阅读课外书有助于增长见识，拓宽知识面，不让读课外书，是非常不明智的。”
“那么应该如何解决这个问题呢?”校长告诉我们：“碰到这样的情况，学生应该马上与家长沟通，可以对家长说，课内的知识复习好了，剩下的时间自然是可以看课外书。那些基础较差的学生，1个小时，时间分配课内40-50分钟，然后看10-20分钟课外书;那些基础好的同学，分配比例就可相反。”贴心的校长还说，他觉得是可以适当地玩电脑游戏的，比如在周末，学习完了，可以玩个一小时放松一下，娱乐一下，劳逸结合。
睿智儒雅的校长还透露，他喜欢看足球赛，有时候凌晨3点的球赛他也会看，真是铁杆球迷啊!最近的欧冠他可是都有观看。哈!体育也是我的最爱，我兴奋地和校长聊起了他最喜欢的'球队：西班牙巴塞罗那队(“巴萨”队)，孙校长说，他喜欢巴萨的原因，不仅仅是因为有许多著名球星，比如梅西，更重要的是他觉得巴萨队员的团队协作精神很好，配合的脚技很出色，整个队仿佛一体般。团结力量大，虽然最后夺冠的是皇马，但他更喜欢巴萨。
时间总是飞逝，上课铃响了，我恋恋不舍的告别校长。
听了校长的一番话，我心想：校长管理我们整个学校多么不容易呀!既要抓学习,又要关注学生的身心健康。孙校长的话也让我懂得：只有坚持不懈的努力，才能取得成功，还有团队精神也非常重要噢!和孙校长的对话，我感受到了校长的期望，校长的敦敦教导，校长的以身作则，一个好校长就是一所好学校，作为莲花小学的一份子，我感到很荣幸。
