身边的风景也动人作文(精简6篇)
身边的风景也动人作文 篇一
近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始追求高品质的生活。他们常常会选择到名山大川、远离尘嚣的地方去寻找心灵的宁静和内心的满足。然而，我们却常常忽略了身边的风景，忽略了我们日常生活中那些动人的细节。
我家附近有一条小河，河水清澈见底，沿岸生长着一片片翠绿的水草。每当夏日的阳光照射下来，整个小河就像一面镜子，映照出周围的景物。我喜欢在傍晚时分来到这里，坐在河边的石阶上，欣赏着夕阳余晖洒在水面上的美景。微风吹拂过来，带着淡淡的水蒸气，让人感到清凉舒爽。这个时候，我能够完全放松下来，享受大自然的馈赠。
除了小河，我家附近还有一片绿树成荫的公园。每天傍晚，我都会来到公园里散步。公园里的花草树木郁郁葱葱，各种鸟儿在树枝上欢快地歌唱。公园里还有一个小湖，湖面上漂浮着几只白鹭，它们静静地站在湖边，看似在欣赏着公园的美景。而我也常常坐在湖边的长椅上，欣赏着湖水波光粼粼的美丽景色，感受着大自然的宁静与生机。
我家附近还有一家小咖啡店，它位于一条安静的街道上。每当我走进咖啡店的时候，那浓郁的咖啡香气就会扑面而来。店内的装饰简洁而温馨，柔和的灯光让人感到放松和舒适。我喜欢坐在咖啡店的窗边，看着窗外行人匆忙的脚步，欣赏着街道两旁的繁花似锦。在这里，我可以慢慢品味咖啡的香醇，感受着它带给我的平静和满足。
身边的风景也动人，只是我们常常忽略了。当我们用心去感受身边的美景时，我们会发现原来生活中的点点滴滴，都蕴含着无穷的魅力和动人的力量。
身边的风景也动人作文 篇二
每天早晨，当我拉开窗帘，阳光洒进屋子里，我就能看到一抹美丽的风景。在我家的小花园里，一棵高大的樱花树开满了鲜艳的花朵。每当微风吹过，花瓣轻轻飘落，像是一场樱花雨。我喜欢坐在花园里的摇椅上，感受着樱花带来的温暖和美丽，让心灵得到了舒缓和放松。
我家附近有一条小溪，溪水清澈见底，沿岸生长着各种野花和水草。我喜欢沿着小溪散步，听着溪水潺潺的声音，欣赏着水面上倒映的美景。小溪两岸的树木郁郁葱葱，鸟儿在树枝上欢快地歌唱。这个时候，我感觉自己与大自然融为一体，心情格外愉悦。
我家附近还有一片公园，公园里有一座小山丘。每当我走到山顶，我就能俯瞰整个城市的美景。城市的高楼大厦、车水马龙的街道、人们匆忙的脚步，都构成了一幅独特的画面。我喜欢坐在山顶的长椅上，静静地欣赏着这一切。在这里，我感受到了城市的繁华和生活的多彩，也让我更加珍惜身边的一切。
身边的风景也动人，只要我们用心去发现和感受。无论是家门口的小花园，还是附近的小溪和公园，都蕴含着无穷的美丽和魅力。当我们用心去欣赏和感受这些美景时，我们会发现身边的风景其实也是如此动人。
身边的风景也动人作文 篇三
从咿呀学语至垂垂老去，无法停下的我们走得太急太快，有时却也忽视了身边匆匆而过的风景。
星期五放学的铃声敲响，收拾一下周末的“对手”——作业，我就要背起书包回去了。没想到，却被同学拉住，绕着学校转了一圈。
品艺苑的小路，总是格外温馨。虽然不知道看了多少遍，可走过那一排房间时，还是会忍不住往里瞄几眼，不禁猜想那里面都有谁，在做着些什么事。路过“心语小屋”时，我有时总是很好奇，真的会有同学心甘情愿地走进这儿吗？再走一会儿，就能闻见一股淡淡书香。我觉得整个学校最神秘的地方莫过于此，那里有一卷卷让我们增长见闻的书籍。那儿的大门虽然经常打开，但我至今未曾使用那张已满是折痕的图书证。在那蔓延到围墙上的绿意下，心情也变得格外舒畅。
偶有几名学生行走的操场上，显得有些空荡荡，但篮球场倒是颇为热闹。有那么一群少年在此奔跑着，他们传球的动作也许略显生疏，奔跑的身影也许略显踉跄，但丝毫不减他们追着篮球跑的热情。谁知，其中一个男生一不小心没控制好力度，球便飞到了远处。见此，我不禁笑出了声，如果不是好友在，我想我会一直笑下去。那是球场上的青春，是欢笑声中的青春，是不可言状、一尝便觉甜意的青春。
一直不能理解那一颗小小的乒乓球到底有怎样的吸引力，能让那帮男生们爱不释手。我觉得必定会冷门的地儿，没想到人却意外有些多。一道道漂亮的橙色圆弧飞来飞去，但还没两个回合呢，就飞到地上去了。随后，其中一人必
会转头跑去捡球。等捡起球后，便会大喊一声“再来”，乐此不疲。打球时，他们每个人的表情都是那么严肃，认真地盯着那颗圆圆的乒乓球，眼睛眨都不眨一下。这时候，我脑海里出现了这样一种猜测：那颗乒乓球其实是被大家盯得害羞了，才掉到地上的吧。
那棵大大的树，曾经引发了我无限的遐想，我曾觉得那是最好的电影拍摄地点。在大树下往外看，眼前有垂下来的纸条，看上去昏昏暗暗的，好生唯美。平日里往那一看，想着如果那儿坐着一个爱看书的漂亮女生，一定会是全校最美的风景，我想大家都会这么认为吧。
走下一级级阶梯，抚上粗糙的石扶手，想起了柳永的《蝶恋花》中的“伫倚危楼风细细”，那种来自风的无限惆怅和迷茫不禁浮上心头。
静下心来，时光也就沉淀下来了。过得很快的时间，不愿驻足容人静享，那便只得由我放慢脚步细品一草一木，一人一物。
轻履者方能远行。
身边的风景也动人作文 篇四
我7岁时做过一个梦。
梦里没有人，没有物。仿佛世界都风平浪静到令人恐惧。唯独我，站在一根柱子后面，望着夕阳的影子渐渐偏斜，直至永不归来。
随着年龄增长的不仅是身高，还有心灵与记忆。这个梦令人感到莫名恐惧，想来堕入深渊也不过于此。它，仿佛像一个巨大的茧壳将我吞噬，让我喘不过气。于是开始发泄。从最初对父母亲人言语的不耐烦，至后来吵架摔东西。
都说进青春期的孩子幼稚与成熟并存。可谁听见这话都觉得自尊受到伤害，什么叫“幼稚”？我就是如此。
对于亲人，我们都是刺猬。蜷缩的是心灵，而敞开的却是一根又一根刺人心灵的尖刺。在回家的路上，想着对亲人冲撞的愧疚，想着再也不能如此伤亲人的心时，一颗落满枯叶的光秃秃的树，都能勾起内心的怜悯与同情。但一迈入那个门槛，接踵而至的还是不断的争吵，希望的大门再一次紧闭。
我们与亲人始终隔了一条河。也许在以后，这条河会源源不断的汇集，最终成为不可逾越的鸿沟。从这时候开始，我们便开始向往自由，想像鹰一般在天空中自由深蓝的床上，由繁星做伴。在众多的幻想里，却从来不见亲人的影子。我再一次想起那个梦，至今仍深深敬畏。或许可笑：敬畏一个梦？它确有这样的神力？
当我行走在一片材荫中时，思考这个问题：我为何要敬畏梦？忽而雨落，大树的树叶经不起风吹雨打，就往地上凹陷的泥潭里陷。不一会，泥潭里就浮满了落叶。就算是还坚持着挂在枝上的零星树叶，也如迟暮的老人了。枯黄的树叶们紧紧环抱彼此，无一不为自己的命运悲叹。
我久久伫立着望向它们。一道霹雳落下，击中我的内心。我忽然好后悔。就算真正脱离了生我养我的父母亲人，在自由的同时也不过是走向悲惨的尽头罢了，因为自始至终是这样的心态：唯我独尊，目中无人。
我转身奔走在村落的笛声中，奔向那片海。蔚蓝的如灵动的生命，汇集成我与亲人的桥——那早已不是鸿沟！
梦里，一群人向我走来。轻轻的拥抱，安慰了夕阳的消失。身边的风景，依然动人。
身边的风景也动人作文 篇五
街市喧闹，人流熙攘。我路过那个街角，总是可以清晰地望见一棵老槐树下一个老人的身影——他是坐着的，头上常戴一顶窄沿草帽，架着一副老花镜，藏青色的长围裙一直垂到小腿。
大家都称他为老王，是个修鞋匠。老王有些木讷寡言，自幼双腿落下残疾，总是，执一锤、一布、一刷，埋头做手里的活计。他的摊位在老槐树下摆了多少年，大家也说不清。岁月的印迹爬满了他的额角，那根根青丝也终究抵不住时光的洗礼，“染”成了白发。
依稀记得那是一个烈日当空的午后，我与同伴相约去球馆打球。我一路小跑，大汗淋漓，来到了老槐树下的老王鞋摊旁休息。我坐在老王的一张四四方方的小竹椅上入神的看着老王擦鞋。
老王从一个锈迹斑斑的小盒子中掏出眼镜，架在鼻梁之上，又把一个小铁箱放在了双膝上，缓缓打开，拿出了布，鞋油以及小刷子。老王凝视着那双褪色的皮鞋，小心翼翼的擦拭着鞋帮子上的泥，他神情专注，仿佛进行着神圣的古董修复：利索地用小刀割断了裂口处残留的线头，在线盒中的反复翻找，终于找到和旧鞋颜色相近的线轴。
“咔嗒嗒”，修鞋机一阵欢唱，裂口处纹丝合缝。他又将鞋油均匀地涂抹在了褪色处，用小刷子轻轻摩擦，发出了悦耳的“沙沙”声，在老王的心中，也许这就是那华丽的合唱吧。正值酷暑，毒辣的阳光肆意炽烤着大地，老王汗如雨下，豆大的汗珠从老王的额角中沁出。可是老王似乎却感觉不到这些。
不知多久，鞋主来了，老王将鞋呈上，那原本褪色裂口的皮鞋，在老王手下变得完好如初。
鞋主很是高兴，问：“多少钱啊？”
“一处胶，两处线，共三块钱。”老王应声答道。
“好的。”鞋主答道，他将手放进包中来回探着。“呀！我忘带钱了，下回带给您行吗？”
“嗯，没事。”老王说着，又低下头开始给下一只鞋粘胶。
我很是感动。漫漫岁月里，就是在这棵老槐树下，在日日琐碎的劳动中，在夏天的骄阳下，在冬天的寒风里，他从小王变成了老王。
这份对工作的认真精神是我在老王的身上读到的。身边的凡人小事虽不起眼，但也是动人的风景。
身边的风景也动人作文 篇六
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。你是否注意到身边动人的风景呢？幸好，我拥有一双会发现美的眼睛。
上课铃声将同学们的喧闹声掩盖，同学们静了下来，端坐在座位上，语文老师踩着铃声进入教室，开始了抑扬顿挫的讲课。她时而将声音压得很低，像树叶落在水中，泛起淡淡的涟漪，时而又抬得很高，如流星划过黑夜，耀眼无比，可谓一语惊醒梦中人。同学们顿时被老师吸引住了，一双双眼睛盯着黑版和老师，专注地听讲。偶有一个同学开了小差，被老师投去温和的一瞥，便立马放下手中的东西，参与其中。语文课更多的还是师生的互动，同学们积极发言，对老师提出的问题认真思考，发表自己的见解。我是一个比较内向的人，老师叫我起来回答问题，我站起来好一会儿，可还是说不出来，脸胀得通红，仿佛豆大的汗珠下一刻就要滚下来。“没关系，大胆地说。”老师鼓励我，终于我说出了自己的想法，胆怯也在不知不觉中云飞雾散，心里有说不出的畅快和感动。语文课就在老师、同学间的互动中进行着。下课时，有的同学凭栏而立，望着操场；有的同学紧跟老师，悬疑质理；还有的同学认真整理做好下节课的准备。五彩缤纷的校园生活就是一副副动人的风景。
走在回家的路上，来到自家
楼下。在电梯旁站着等电梯的，有两名中年的阿姨，一个老年人，还有我。随着“叮”地一声响，电梯门开了，那两个阿姨向后退了一步，赶忙让那个老年人先进。老年人的腿脚不太好，走路一顿一顿的，她们俩赶紧扶了一下，那个老年人连忙说谢谢，她们却说：“大爷，别客气。”老人上了电梯后，围着丝巾的阿姨又笑着对我说：“小朋友，你先进吧。”“阿姨，你们先进。”“快点儿，快点儿，再不进门要关了。”另一个阿姨接着说。我被阿姨推着进了电梯。又见那两个人谁也没有先进，而是各自做了一个手势，示意对方进去，之后是相视一笑，一同进了电梯。此时，虽是秋天，但在我们的心里，却是春意暖暖。
听着五彩缤纷的语文课，演绎师生之情；感受朴实敦厚的回家之路，传递邻里和睦之情。这一切，都在告诉我们：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。动人的风景就在身边。
