《少年闰土》语文课后反思【最新3篇】
《少年闰土》语文课后反思 篇一
《少年闰土》是一部描写中国少年在特殊历史背景下成长的优秀作品，通过主人公闰土的成长经历展现了中国农村青少年的心灵世界和成长困境。在阅读完这部小说后，我深受触动，也产生了一些反思。
首先，我反思到了自己的成长环境和教育背景。与闰土相比，我成长在城市里，享受更好的教育资源。然而，我意识到在物质条件相对优越的情况下，我是否也能像闰土一样坚定地追求自己的梦想？闰土在艰苦的农村环境中仍然保持着对知识的渴望，他通过自学、借书、订阅报纸等方式充实自己的知识储备。这让我深感自己应该更加珍惜现有的学习资源，不浪费时间，认真学习，为自己的未来奠定坚实的基础。
其次，我反思到了对待困难和挫折的态度。闰土在成长过程中遇到了许多困难和挫折，但他始终没有放弃，坚持追求自己的梦想。相比之下，我在遇到一点困难时就容易气馁，放弃努力。《少年闰土》让我明白，困难和挫折是成长过程中不可避免的一部分，只有坚持不懈，才能战胜困难，取得成功。因此，我决心改变自己的态度，勇敢面对困难，不轻易放弃。
最后，我反思到了现代社会的价值观。在小说中，闰土面对着农村社会的传统观念和压力，他坚持自己的理想，不受外界的干扰。这让我想到现代社会中，很多人被物质诱惑和社会压力所迷惑，迷失了自己的方向。我意识到在现代社会中保持自己的独立思考和价值观是多么重要。通过闰土的故事，我明白了要时刻保持清醒的头脑，坚守自己的原则，不随波逐流。
《少年闰土》给了我很多启示和反思，让我深刻理解了成长的意义和困难的重要性。我相信，只要坚持追求梦想，勇敢面对困难，保持独立思考和价值观，就能在成长的道路上取得成功。我将以闰土为榜样，努力成为一个有志向、有担当的青年。
《少年闰土》语文课后反思 篇二
《少年闰土》是一部感人至深的小说，通过讲述主人公闰土的成长经历，展现了中国农村青少年的心灵世界和成长困境。在阅读完这部小说后，我思考了一些问题，并对自己的学习和成长产生了一些深刻的反思。
首先，我反思到了自己对知识的重视程度。闰土在面对贫困和困难的环境中，始终保持对知识的渴望和追求。他通过自学和借书的方式充实自己的知识储备，不断提升自己的能力和素养。相比之下，我有时候对学习的态度不够认真，缺乏主动性。《少年闰土》让我明白，知识是人的财富，只有通过不断学习和积累，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。因此，我决心改变自己的学习态度，提高对知识的重视程度，努力追求个人的卓越。
其次，我反思到了自己对待困难和挫折的态度。在成长的过程中，闰土遇到了许多困难和挫折，但他从未放弃，始终坚持追求自己的梦想。相比之下，我有时候在面对困难时会退缩，容易被困难击倒。《少年闰土》让我明白，困难和挫折是成长过程中的常态，只有坚持不懈，才能战胜困难，取得成功。因此，我决心改变自己的态度，勇敢面对困难，坚持不懈，不轻易放弃。
最后，我反思到了自己的人生价值观。闰土在面对农村社会的传统观念和压力时，始终坚守自己的理想和价值观。这让我想到现代社会中，很多人被物质诱惑和社会压力所迷惑，迷失了自己的方向。我意识到在现代社会中保持自己的独立思考和价值观是多么重要。通过闰土的故事，我明白了要时刻保持清醒的头脑，坚守自己的原则，不随波逐流。
《少年闰土》给了我很多启示和反思，让我深刻理解了成长的意义和困难的重要性。我将以闰土为榜样，努力成为一个有志向、有担当的青年，并时刻保持对知识的渴望和追求，勇敢面对困难，坚守自己的理想和价值观。
《少年闰土》语文课后反思 篇三
《少年闰土》语文课后反思
《少年闰土》是一篇比较难的课文。课文中许多词句学生不易理解，但学生还是认真细心学，在教与学中感想颇多。
１、课前预习显得重要：
在课前我意识到课文有难度。因此在上课以前我布置学生充分预习，紧紧围绕课文后面问题，自己读通课文，初步了解课文内容。在上课感知课文内容时顺手多了，理清课文事件中，学生就能很快说出闰土儿时对我说的４件事。看来，在上新课之前，课前预习不可少。
２、从朗读中感悟人物的形象：
朗读是阅读教学中必不可少的`，课文中优美的词句幽雅的环境，要不断通过有感情朗读才能感悟。朗读的前提理解。因此，我首先提出这样一个问题，作者给我们描绘了怎样一幅图画？学生初知课文内容后，学生用不同方式进行朗读，感悟文中机敏、勇敢的少年。
努力创设教学环节，多给学生动笔的机会。本文开头部分写得较美，精彩，因此，在课文的结束时，我设计这样一个环节，仿照第一自然段的写法，写一个劳动场面。从反馈来看，写得不错，学生题材广泛。场面中有主要事件，人物突出，只是部分学生环境描写欠缺。
不足之处：
指导朗读欠缺。开头环境描写部分没有读好。特别幽静的感觉未读出来，那些重点词也没有读好。朗读时，让学生读自己喜欢的句子，逐句读好，然后再整体读，也许效果更佳。
