中班艺术《绽放的烟花》教学设计【精彩3篇】
中班艺术《绽放的烟花》教学设计 篇一
标题:中班艺术《绽放的烟花》教学设计
第一篇内容
一、教学目标:
1. 培养幼儿的艺术审美能力,感受烟花的美妙和惊喜。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力,通过制作烟花手工艺品展示个性和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神,通过合作制作烟花展示团结和互助。
二、教学准备:
1. 《绽放的烟花》的图片或视频。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作手工艺品所需材料。
3. 烟花音乐。
三、教学过程:
1. 导入:播放《绽放的烟花》的视频或展示烟花的图片,引发幼儿对烟花的兴趣。
2. 观察讨论:与幼儿一起观察烟花的形状、颜色和动态,讨论烟花给人的感觉和想象。
3. 制作手工艺品:给幼儿提供彩纸、剪刀、胶水等材料,引导幼儿制作自己喜欢的烟花手工艺品。可以给幼儿提供一些模板供他们参考,也可以鼓励他们自由创作。
4. 展示和分享:让幼儿展示自己制作的烟花手工艺品,并邀请他们分享制作过程和心得。鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
5. 合作制作:组织幼儿分组合作制作一个大型的烟花手工艺品,可以是一个立体的烟花模型或是一个大型的烟花拼贴画。鼓励幼儿互相合作、互相帮助,体验团队合作的乐趣。
6. 欣赏音乐:播放烟花相关的音乐,让幼儿边听音乐边观赏手工艺品,培养幼儿的音乐欣赏能力。
7. 总结:与幼儿一起回顾整个活动,让幼儿表达自己的感受和体会,引导幼儿认识到团队合作的重要性,以及通过艺术表达自己的想法和情感。
四、教学延伸:
1. 通过读绘本《烟花》或讲故事《烟花的故事》,进一步拓展幼儿对烟花的认识和理解。
2. 观赏烟花表演视频,让幼儿近距离感受真实的烟花表演,进一步激发他们的兴趣和想象。
3. 制作烟花的工艺品并制作一个烟花展览,邀请家长和其他班级的幼儿参观和欣赏。
通过以上的教学设计,中班幼儿不仅能够感受到烟花的美妙和惊喜,还能够通过制作手工艺品展示自己的个性和想象力,培养合作意识和团队精神。同时,通过欣赏音乐和分享展示,还能够培养幼儿的艺术欣赏能力和表达能力。这样的教学设计不仅能够丰富幼儿的艺术体验,也能够促进他们的全面发展。
中班艺术《绽放的烟花》教学设计 篇二
标题:中班艺术《绽放的烟花》教学设计
第二篇内容
一、教学目标:
1. 培养幼儿的观察力和想象力,通过观察烟花的形状和颜色来创作烟花画。
2. 培养幼儿的绘画技巧,通过运用不同的绘画工具和材料来表达烟花的美妙。
3. 培养幼儿的表达能力,通过绘画表达自己对烟花的感受和想法。
二、教学准备:
1. 《绽放的烟花》的图片或视频。
2. 绘画纸、颜料、画笔、海绵、吹笔等绘画工具和材料。
3. 烟花音乐。
三、教学过程:
1. 导入:播放《绽放的烟花》的视频或展示烟花的图片,引发幼儿对烟花的兴趣,并与幼儿一起讨论烟花的形状和颜色。
2. 练习观察:给幼儿发放绘画纸和颜料,让幼儿尝试用画笔或手指在纸上画出自己心目中的烟花形状和颜色。鼓励幼儿观察烟花的细节,例如烟花的花瓣形状、颜色的渐变等。
3. 绘画实践:给幼儿提供不同的绘画工具和材料,例如海绵、吹笔等,让幼儿尝试用不同的工具和材料来表达烟花的美妙和动态。鼓励幼儿发挥想象力,尝试不同的绘画技巧和风格。
4. 欣赏音乐:播放烟花相关的音乐,让幼儿边听音乐边绘画,帮助他们更好地表达对烟花的感受和想法。
5. 分享和展示:让幼儿分享自己的绘画作品,并邀请他们讲述自己绘画时的想法和感受。鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
6. 创作故事:以幼儿绘画作品为基础,与幼儿一起创作一个关于烟花的故事。可以让幼儿自由发挥,通过绘画作品串联起一个有趣的故事情节。
7. 总结:与幼儿一起回顾整个活动,让幼儿表达自己对绘画的感受和收获,引导幼儿认识到绘画可以帮助他们表达想法和情感。
四、教学延伸:
1. 制作一个烟花展览,将幼儿的绘画作品展示出来,邀请家长和其他班级的幼儿参观和欣赏。
2. 通过绘画烟花的形状和颜色,让幼儿学习数学中的几何形状和颜色的概念。
3. 制作一个烟花绘画集,将幼儿的绘画作品整理成册,让幼儿带回家和家人分享。
通过以上的教学设计,中班幼儿能够通过观察和绘画来表达自己对烟花的感受和想法,培养他们的观察力、想象力和绘画技巧。同时,通过分享和展示,还能够培养幼儿的表达能力和欣赏能力。这样的教学设计不仅能够丰富幼儿的艺术体验,也能够促进他们的综合发展。
中班艺术《绽放的烟花》教学设计 篇三
中班艺术《绽放的烟花》教学设计
【活动名称】中班美工《绽放的烟花》
【活动目标】
1、尝试用苍蝇拍拍打蘸色的海绵,创作绽放的烟花。
2、通过倾听声音、观看视频、动作模仿,积累烟花在空中四散
绽放的.经验。
3、体验使用新材料进行创作的愉悦情绪,并对不同形式的美术
活动产生兴趣。
【活动准备】烟花绽放的视频、放烟花的声音、卡纸、颜料、围裙、小夹子、海绵、苍蝇拍
【活动重点】尝试用苍蝇拍拍打蘸色的海绵,创作绽放的烟花
【活动难点】在创作的过程中幼儿使用苍蝇拍拍打海绵时用力的大小与烟
花四散绽放的状态、烟花绽放的效果,有高有低、有大有小。【活动过程】
1、导入:听这是什么声音?
师:你们放过烟花吗?什么时候会放烟花?(每天都放吗?)
2、幼儿观看视频,感受烟花四散绽放的效果。
师:烟花是什么颜色的?看到烟花心里有什么感受?
3、教师带领幼儿用肢体语言感受放烟花。
4、出示PPT,教师示范并讲解。
(1)出示颜料、苍蝇拍,幼儿观察。
师:苍蝇拍是干什么用的?(拍苍蝇)今天用苍蝇拍放烟花,相信吗?
(2)教师示范,幼儿观察烟花的大小、高低、颜色不同,引导幼儿说出与用力大小有关。
(3)交代作画要求。
5、幼儿作画,教师指导。
6、教师带领幼儿有秩序的围成圆圈逐个欣赏大家的作品,同时评价作品,活动自然结束。