《制作插花》公开课教学实录【实用3篇】
《制作插花》公开课教学实录 篇一
在这堂《制作插花》公开课中，我将向大家介绍插花的基本原理和技巧，并带领大家一步步完成一束美丽的插花作品。
首先，我向学生们介绍了插花的基本原理。插花是一门艺术，通过将鲜花和绿植等材料巧妙地组合在一起，创造出美丽的花艺作品。在制作插花作品时，要注意花材的选择和搭配，以及花材的处理和保鲜方法等。同时，还要考虑作品的整体形状和色彩搭配，使其更加富有层次感和视觉效果。
接着，我向学生们介绍了一些基本的插花技巧。首先是插花器材的选择和使用方法。我向学生们展示了不同种类的花瓶、花托和插花剪等工具，并讲解了它们的作用和使用方法。然后，我向学生们演示了如何正确地修剪花材，以及如何将花材插入花瓶中并使其保持稳定。此外，我还介绍了一些常用的插花技巧，如花材的层叠和交叉插法，以及花材的倾斜和翻转等，这些技巧可以使插花作品更加生动和立体。
在实际操作环节中，我让学生们根据我提供的花材和工具，自由发挥创意制作插花作品。我鼓励他们根据自己的喜好和想法，选择合适的花材和颜色，并运用所学的技巧进行插花。同时，我也提供了一些指导和建议，帮助他们克服困难和解决问题。
最后，我让学生们展示自己的作品，并互相欣赏和评价。通过这个环节，学生们可以分享彼此的创意和经验，互相学习和借鉴。同时，我也给予他们鼓励和肯定，让他们感受到插花带来的成就感和快乐。
通过这堂《制作插花》公开课，学生们不仅学到了基本的插花原理和技巧，还培养了创造力和审美能力。他们在实践中体验到了插花的乐趣和成就感，也感受到了花艺带来的美好和温暖。希望通过这样的公开课，能够激发更多人对插花艺术的兴趣和热爱，并传承和弘扬这门传统的艺术形式。
《制作插花》公开课教学实录 篇二
在这堂《制作插花》公开课中，我将向大家介绍插花的基本原理和技巧，并带领大家一步步完成一束美丽的插花作品。
首先，我向学生们介绍了插花的基本原理。插花是一门艺术，通过将鲜花和绿植等材料巧妙地组合在一起，创造出美丽的花艺作品。在制作插花作品时，要注意花材的选择和搭配，以及花材的处理和保鲜方法等。同时，还要考虑作品的整体形状和色彩搭配，使其更加富有层次感和视觉效果。
接着，我向学生们介绍了一些基本的插花技巧。首先是插花器材的选择和使用方法。我向学生们展示了不同种类的花瓶、花托和插花剪等工具，并讲解了它们的作用和使用方法。然后，我向学生们演示了如何正确地修剪花材，以及如何将花材插入花瓶中并使其保持稳定。此外，我还介绍了一些常用的插花技巧，如花材的层叠和交叉插法，以及花材的倾斜和翻转等，这些技巧可以使插花作品更加生动和立体。
在实际操作环节中，我让学生们根据我提供的花材和工具，自由发挥创意制作插花作品。我鼓励他们根据自己的喜好和想法，选择合适的花材和颜色，并运用所学的技巧进行插花。同时，我也提供了一些指导和建议，帮助他们克服困难和解决问题。
最后，我让学生们展示自己的作品，并互相欣赏和评价。通过这个环节，学生们可以分享彼此的创意和经验，互相学习和借鉴。同时，我也给予他们鼓励和肯定，让他们感受到插花带来的成就感和快乐。
通过这堂《制作插花》公开课，学生们不仅学到了基本的插花原理和技巧，还培养了创造力和审美能力。他们在实践中体验到了插花的乐趣和成就感，也感受到了花艺带来的美好和温暖。希望通过这样的公开课，能够激发更多人对插花艺术的兴趣和热爱，并传承和弘扬这门传统的艺术形式。
《制作插花》公开课教学实录 篇三
《制作插花》公开课教学实录
一、谈话导入：
师：同学们，非常高兴来到美丽的丹东。也很高兴能与你们合作，希望大家把自己最出色最自信的一面展现出来，也希望这次活动能给我们彼此留下愉快而难忘的回忆。
同学们：看看今天的课堂与以往有什么不同？课桌上多了什么？（生：花）
你们喜欢吗？（生：喜欢）
前一段时间，我们就围绕多姿多彩的花以“花卉与生活”为主题开展了综合实践活动，大家都提出很喜欢插花。这节课就满足大家的愿望，我们一起来制作插花。（板书：制作插花）
二、制作准备：
1、初步感知
师：你们见过插花吗？
你们见过的插花是什么样的？谁来说说？（生回答）
2、教师示范
师：看来同学们对插花确实有一些了解，现在老师就现场制作插花，你们想看吗？（生：想）
那你们可得瞧仔细了，我制作完之后你们也要亲手来制作。
（1）学生自己感知制作插花需要的材料和工具：
师：首先同学们看看课桌，制作插花需要哪些基本材料呢？（教师边听学生说边出示。生：花材、花器、花泥）
还要用什么工具？（刀、剪刀）提醒大家使用时千万要注意安全，安全第一。
师：来看看老师选用了哪些花材：
有康乃馨、百合、大伞、八角等。
（3）制作步骤：（师边制作边讲解）
①首先是设计插花作品的造型，插花的造型有很多，如：圆形、扇形、T型、三角形等，今天我制作的是扇形插花。
②将大伞插入后方做为作品最高点，八角斜插入左右两边，修枝时应斜剪，这样能吸收更多水份，让花枝保存时间更长；
③接着用百合定作品中心，高低错落；
④然后用三枝康乃馨点缀，成三角形，注意要去除多余叶材；
⑤最后用剑叶做造型，向后折插入花泥中，让整个作品更具动感。
师：一个插花作品完成了，我给它起了个名字叫温馨祝福，想送给我的母亲祝她身体健康、幸福如意。你们觉得怎么样？（生：好）
三、制作插花：
师：同学们想不想自己动手来制作？
1、认识介绍花
师：课前老师给每个小组都准备了一些鲜花，现在看一看，你们都认识吗？（生：有的认识，有的不认识）
谁能把你认识的花给同学们介绍介绍？（介绍花：百合、玫瑰、康乃馨、太阳花）
（不认识的老师简单介绍如：紫罗兰，花语是“永恒的美”）
老师这里还有一些特殊的花：（学生说老师出示）红掌、郁金香、太阳花等。上次活动我们已经了解了各种花的不同含义，制作过程中需要这些花的小组可以到前面来取。
2、制作要求
师：一会同学们就以小组为单位设计制作插花，在制作前老师提醒大家要做好小组分工，可以按照大屏幕上的建议来分工，选择适合自己的.工作。制作时要给作品起个名字、说清作品的含义，还可以谈谈制作感受。制作完成后各级汇报员要跟大家说说。
请各组尽量在10分钟内完成制作，做好了就可以展示到前面，看看哪一组的插花作品最有创意、最有艺术性？
3、制作插花
师：现在开始制作！
（学生分小组设计制作。师：指导分工、填写卡片、简单了解作品名称含义及赠予对象）
四、展示作品：
师：同学们，快看看我们亲手制作的插花已经全部完成了，赶紧欣赏欣赏。怎么样，觉得自己很了不起吧？（生答是）我也这样觉得，你们真是太利害了。哪个小组想来介绍介绍你们的作品？
（各小组汇报员汇报插花作品名称、含义或制作感受。师点评）
五、教师小结：
师：短短几分钟的时间，同学们就用一双双巧手设计出一个个非常精美、有创意的插花，你们真是太棒了，让老师也情不自禁陶醉其中。
（大屏幕出示插花艺术品图片）
师：同学们，插花确实是一门艺术，好的插花作品不仅给人以美的享受，还能表达各种生活意境。下节课，让我们一同走进花店，零距离的与专业花卉园艺师接触，继续去欣赏、去品味插花艺术的无限魅力！
