《黄河象》教材课程理解(经典3篇)

《黄河象》教材课程理解 篇一

《黄河象》是一本以黄河为背景的教材,旨在向学生们传授关于黄河的知识和文化。通过学习这本教材,学生们可以更好地了解黄河的风景、历史和地理,培养对黄河的热爱和保护意识。

这本教材的第一部分介绍了黄河的地理特点。黄河是中国第二长的河流,也是中国最重要的河流之一。它发源于青海的巴颜喀拉山脉,流经九个省份,最终汇入渤海。黄河的水源丰富,年均径流量大,是中国北方地区的重要水资源。在教材中,学生们可以学习到黄河的形成过程、流域面积和流量等基本知识。

第二部分介绍了黄河的历史。黄河是中国古代文明的摇篮,有着悠久的历史。在教材中,学生们可以了解到黄河流域的古代文明发展情况,如夏、商、周等朝代的兴起和衰落。同时,教材还介绍了黄河对中国古代文化的影响,如黄河文化、黄河民歌等。通过学习黄河的历史,学生们可以更好地了解中国的传统文化和历史。

第三部分介绍了黄河的风景。黄河流经的地区风景优美,有着许多著名的景点。教材中介绍了黄河流经的山西、内蒙古、河南等省份的自然风光和人文景观,如壶口瀑布、云冈石窟、龙门石窟等。通过学习黄河的风景,学生们可以欣赏到黄河的壮丽和美丽,增强对大自然的敬畏之情。

最后,教材还设置了一些互动环节和实践活动,让学生们能够通过实践来加深对黄河的理解和认识。比如,学生们可以通过实地考察黄河流经的地区,体验黄河的水文环境;或者参加一些黄河文化的活动,了解黄河的民俗风情。这些活动不仅可以增加学生们的兴趣,还可以培养他们的实践能力和创新精神。

总之,《黄河象》教材是一本富有教育意义的教材,通过学习这本教材,学生们可以全面了解黄河的地理、历史和文化,培养对黄河的热爱和保护意识。希望这本教材能够得到广大学生和教师的喜爱,为黄河的传承和发展做出贡献。

《黄河象》教材课程理解 篇二

在《黄河象》这本教材中,黄河被描绘成了一个壮丽而神秘的形象。教材通过介绍黄河的地理特点、历史文化和风景,使学生们对黄河有了更深入的了解和认识。

首先,教材介绍了黄河的地理特点。黄河是中国第二长的河流,流经九个省份,对中国北方地区的农业生产和经济发展起到了重要的作用。教材详细介绍了黄河的源头、流域面积和流量等基本知识,让学生们对黄河的地理背景有了清晰的认识。

其次,教材讲述了黄河的历史文化。黄河是中国古代文明的发源地,有着悠久的历史。教材通过介绍黄河流域的古代文明发展情况,如夏、商、周等朝代的兴起和衰落,让学生们了解到黄河对中国古代文化的影响。同时,教材还介绍了黄河的民歌、传说和艺术,丰富了学生们对黄河文化的认识。

最后,教材展示了黄河的壮丽风景。黄河流经的地区风景优美,有许多著名的景点和自然景观。教材通过图片和文字的形式,向学生们展示了黄河流经的山西、内蒙古、河南等地的自然风光和人文景观,如壶口瀑布、云冈石窟、龙门石窟等。学生们可以通过欣赏这些美景,感受到黄河的壮丽和美丽。

综上所述,《黄河象》教材是一本富有教育意义的教材。通过学习这本教材,学生们可以更全面地了解和认识黄河,培养对黄河的热爱和保护意识。希望这本教材能够成为学校教育中重要的一部分,让更多的学生能够了解和爱护黄河,为黄河的传承和发展做出贡献。

《黄河象》教材课程理解 篇三

《黄河象》教材课程理解

  《黄河象》是一篇科普小品文,为我们介绍了1973年春天在甘肃省庆阳地区合水县的马莲河畔,发掘出的一具古代黄河象化石,重点写了科学家假想的这头老象失足落水的情景。

  (一)假想的目的

  课文意在介绍黄河象的化石,为什么把重点放在假想老象失足落水的情景上呢?原来,介绍事物总要抓住事物的特点,这具象化石体格高大,保存完整,在目前世界上已发现的剑齿象化石中堪称第一。课文正是抓住它这两个特点来介绍的。这两个特点,人们容易注意到高大,而忽视其完整,课文便把完整这一特点写得更具体一些。这具象化石为什么会保存得这样完整呢?为了解开我们可能产生的疑惑,便重点写了对老象落水情景的假想。

  (二)假想的依据

  假想总是根据一定的事实进行的。科学家假想黄河象失足落水的依据是什么呢?细读课文最后一段,我们不难找到,科学家的假想是依据发掘这具黄河象化石现场的`沙土、砾石以及象化石斜插的姿势、高翘在骨架之上的象牙等情况进行的。

  (三)假想的内容

  科学家们假想这具黄河象化石,是由于二百万年前的一头黄河象失足落水而变成的。那么,这头黄河象为什么会失足落水,又是怎样失足落水变成化石的呢?从课文第二段我们可以知道,天气炎热,黄河象渴得难受而四处找水喝,以及河底有淤泥,是它失足落水的主要原因。由于天气炎热引出的河流水面很低,老象的鼻子够不着,它喝水心切而顾不上环境是否安全,以及身体疲劳而有气无力,是它失足落水的又一原因。此外,这只领头老象跑在象群前头和它的身体笨重,也是它失足落水的原因。老象失足落水的情景是:天气炎热而渴得难受,喝水心切而不顾环境,够不着水面又往前走,踩陷石头又来不及抬脚,踏进河里又陷入淤泥,挣扎呼救却越陷越深。正是它陷入淤泥被那冲积的泥沙掩盖在地下,经过二百万年的漫长岁月,逐渐变成了一具象化石。这样建立在可靠事实依据上面的假想,从过程上看是那么自然严密,从环境条件上看是那么周全合理,难怪我们读来能够感到真实可信。

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