《秋天的图画》精彩教学以及教学实录【实用3篇】
《秋天的图画》精彩教学以及教学实录 篇一
秋天的图画是一幅展示季节变迁的美丽画卷。在幼儿园中，教师可以通过精彩的教学来帮助幼儿更好地认识和理解秋天的特点和变化。本文将介绍一堂精彩的秋天图画教学，并附上教学实录。
教学目标：
1. 让幼儿了解秋天的特点和变化。
2. 培养幼儿对秋天景色的观察和表达能力。
3. 提高幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1. 秋天的图片和图画。
2. 色彩丰富的画笔、颜料和纸张。
3. 秋天的自然材料，如树叶、松果等。
教学过程：
1. 导入：教师带领幼儿观察秋天的图片和图画，引导幼儿讨论秋天的特点和变化，如天气变凉、树叶变黄等。
2. 激发兴趣：教师带领幼儿观察自然材料，如树叶和松果，并鼓励幼儿触摸和闻一闻，让他们感受秋天的气息。
3. 创作活动：教师提供丰富的颜料和纸张，鼓励幼儿用画笔画出秋天的图画。教师可以给予指导，如提醒幼儿画黄色的树叶、红色的苹果等。
4. 分享作品：教师让每个幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享创作时的想法和感受。教师可以鼓励幼儿用语言描述自己画的内容和意义。
5. 总结：教师带领幼儿总结今天的学习内容，回顾秋天的特点和变化，并鼓励幼儿在日常生活中多观察和感受秋天的美丽。
教学实录：
教师：大家好！今天我们要学习秋天的图画，你们知道秋天有什么特点和变化吗？
幼儿1：天气变凉了。
幼儿2：树叶变黄了。
教师：很好！秋天的确是天气变凉，树叶变黄的季节。现在我给大家看一些秋天的图片和图画，你们仔细观察一下。
（教师展示秋天的图片和图画，幼儿们认真观察）
教师：现在我给大家看一些秋天的自然材料，比如树叶和松果，你们可以摸一摸，闻一闻，感受一下秋天的气息。
（教师分发树叶和松果给幼儿们，幼儿们触摸和闻一闻）
教师：现在我们来创作秋天的图画吧！我给你们准备了丰富的颜料和纸张，你们可以自由发挥，画出属于你们自己的秋天。
（幼儿们拿起画笔，用颜料画出秋天的图画）
教师：时间到了，让我们来分享一下自己的作品吧！谁愿意先展示一下？
幼儿3：老师，我画了一棵黄色的树，树下有很多落叶。
教师：很好！你画得真棒！你是怎么想到画黄色的树的呢？
幼儿3：因为秋天的树叶都变黄了。
教师：非常好的观察！你们还有什么想法和感受要和大家分享吗？
（幼儿们轮流展示作品并分享想法和感受）
教师：同学们，今天我们学习了秋天的图画，你们都画得非常棒！回家后，记得要多观察和感受秋天的美丽哦！
通过这样一堂精彩的秋天图画教学，幼儿们不仅了解了秋天的特点和变化，还培养了他们的观察和表达能力，激发了他们的想象力和创造力。同时，通过分享作品，幼儿们还学会了倾听和尊重他人的意见和想法。这样的教学活动不仅提高了幼儿的艺术修养，还促进了他们的综合发展。
《秋天的图画》精彩教学以及教学实录 篇三
《秋天的图画》精彩教学以及教学实录
教学目标
1．通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得“劳动创造美”的道理。
2．学习生字，会认八个生字，会写八个生字。
3．有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备：
相关教学课件教学过程：
一、说话入境，绘画导入
秋姑娘悄悄来到我们身边，你们找到她了吗？
1．先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象。
2．在音乐声中，让孩子们画、剪、贴，自己动手装扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飞的大雁……
3．就让我们在这喜人的丰收图中学习《秋天的图画》吧！
二、初读课文，整体感知
学习小组合作学习；
画画生字，把生字读准确；
想想生字，把生字认一认；
读读课文，把课文读通顺。
三、诵读课文，读中感悟
1．用自己喜欢的方式读课
2．找出自己最喜欢或认为最美的句子，多读几遍。
3．读句子（读哪句，课件演示哪句），师生欣赏、评议，练习朗读。
对“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把”这一重点句，不仅要进行朗读训练，还应进行语言文字的训练。
如：你觉得这句话中哪些词语很美？（课件：黑白色的秋天的图画），你觉得美吗？对，色彩不仅使图画变美丽，而且使句子更生动。你还能说出哪些表示颜色的`词语？能不能用它来说一说你的同学、教室、家庭。
4．有感情地朗读课文，读中感悟“劳动创造了美”。
5．用喜欢的方式练习背诵课文。（可看深件背，同座位互背，下位找好朋友背……）
四、各展所长，赞美秋天
1．启发谈话：小朋友，你眼中的秋天美吗？你喜欢它吗？勤劳的人们用双手画出了秋天的图画，我们也用不同的方式来赞美秋天，好吗？
2．自由组合，赞美秋天
画画组：画秋天
写作组：写秋天
表演组：演秋天
歌唱组：唱秋天
五、识记生字，书写生字（略）
