小学教学常规落实情况专项自查报告【推荐3篇】
小学教学常规落实情况专项自查报告 篇一
自查时间：2021年11月1日-2021年11月30日
自查范围：全校小学教学班级
自查对象：小学教师及相关教学工作者
自查目的：评估小学教学常规落实情况，发现问题并提出改进建议
一、自查背景
小学教学常规是保障教育教学质量的基础，落实情况直接关系到学生的学习效果和发展潜力的发掘。为了全面了解小学教学常规的落实情况，我们开展了本次专项自查。
二、自查内容
1.教师课堂教学常规的落实情况。包括教师备课是否认真、教学计划是否合理、教学内容是否有针对性、教学过程是否安排有序等方面。
2.学生作业的布置和批改情况。包括作业布置是否明确、批改是否及时、批改方式是否科学等方面。
3.教师与家长的沟通情况。包括家长会是否定期召开、家长与教师的互动是否积极、家长对学生学习情况的了解程度等方面。
4.学生课外活动的组织与实施情况。包括学生课外活动的种类和数量、学生参与度和兴趣程度等方面。
三、自查方法
1.教师自评。教师根据自身的教学常规落实情况进行自评，填写相应的问卷表格。
2.学生评价。学生根据自己的学习情况和感受，对教师的教学常规进行评价，填写相应的问卷表格。
3.家长评价。家长根据对孩子学习情况的观察和了解，对教师的教学常规进行评价，填写相应的问卷表格。
四、自查结果
根据自查情况统计和分析，我们得出以下结论：
1.教师备课认真度普遍较高，但仍有个别教师备课不够充分，导致教学过程中存在一些问题。
2.学生作业布置较为合理，但作业批改不够及时，影响了学生对知识点的掌握和理解。
3.家长与教师的沟通比较顺畅，但部分家长对学生的学习情况了解不深入，需要进一步加强家校合作。
4.学生课外活动种类丰富，但参与度不高，需要教师进一步激发学生的兴趣和参与热情。
五、改进建议
1.加强教师备课培训，提高教师备课质量。
2.加强作业批改的管理，确保作业批改及时和科学。
3.加强家校合作，增加家长对学生学习情况的了解渠道。
4.加强学生课外活动的引导和激发，提高学生的参与度。
六、自查总结
本次专项自查对小学教学常规的落实情况进行了全面评估，并提出了相应的改进建议。我们将根据自查结果，进一步完善小学教学常规，提高教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
小学教学常规落实情况专项自查报告 篇二
自查时间：2021年11月1日-2021年11月30日
自查范围：全校小学教学班级
自查对象：小学教师及相关教学工作者
自查目的：评估小学教学常规落实情况，发现问题并提出改进建议
一、自查背景
小学教学常规是保障教育教学质量的基础，落实情况直接关系到学生的学习效果和发展潜力的发掘。为了全面了解小学教学常规的落实情况，我们开展了本次专项自查。
二、自查内容
1.课堂教学常规的落实情况。包括教师备课是否认真、教学计划是否合理、教学内容是否有针对性、教学过程是否安排有序等方面。
2.作业的布置和批改情况。包括作业布置是否明确、批改是否及时、批改方式是否科学等方面。
3.教师与家长的沟通情况。包括家长会是否定期召开、家长与教师的互动是否积极、家长对学生学习情况的了解程度等方面。
4.课外活动的组织与实施情况。包括课外活动的种类和数量、学生参与度和兴趣程度等方面。
三、自查方法
1.教师自评。教师根据自身的教学常规落实情况进行自评，填写相应的问卷表格。
2.学生评价。学生根据自己的学习情况和感受，对教师的教学常规进行评价，填写相应的问卷表格。
3.家长评价。家长根据对孩子学习情况的观察和了解，对教师的教学常规进行评价，填写相应的问卷表格。
四、自查结果
根据自查情况统计和分析，我们得出以下结论：
1.教师备课认真度普遍较高，但仍有个别教师备课不够充分，导致教学过程中存在一些问题。
2.作业布置较为合理，但作业批改不够及时，影响了学生对知识点的掌握和理解。
3.家长与教师的沟通比较顺畅，但部分家长对学生的学习情况了解不深入，需要进一步加强家校合作。
4.课外活动种类丰富，但参与度不高，需要教师进一步激发学生的兴趣和参与热情。
五、改进建议
1.加强教师备课培训，提高教师备课质量。
2.加强作业批改的管理，确保作业批改及时和科学。
3.加强家校合作，增加家长对学生学习情况的了解渠道。
4.加强课外活动的引导和激发，提高学生的参与度。
六、自查总结
本次专项自查对小学教学常规的落实情况进行了全面评估，并提出了相应的改进建议。我们将根据自查结果，进一步完善小学教学常规，提高教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
小学教学常规落实情况专项自查报告 篇三
小学教学常规落实情况专项自查报告
为抓好我校的教学常规管理工作，促进我校教育教学质量的提高，推动基础教育和课程改革。我们本着求真务实的态度，对学校的教学工作进行自查自评，希望通过自查自评能进一步了解自身的成绩和优势，找出不足与问题，从而全面促进我校的教育教学工作，使我校的教学工作能登上一个新台阶。
一、教学情况简介：
我校是一所农村完全小学，全校12个班级，308名学生。学校共有教师24人，教师结构合理，积极地参加市、区各种教研活动，结合我们的实际，开展教学研讨活动和教研组活动，取得了一定的成绩。
二、教学管理方面情况
根据《xxx市中小学教学常规管理细则》，结合我校的实际情况和往年的教学工作目标。近两年我校在教学常规管理方面做了如下工作：
1、教学常规管理方面
（1）课程管理方面
开足开齐课程，执行课程计划，分配和安排好教师的课程，编好总课程表、授课表和作息表。
（2）教学要求方面
制定和实施好教学计划；备好每一堂课，同时做好教学反思工作。
（3）教师课堂教学方面
掌握对教具、学具及多媒体的应用，优化课堂教学结构，激发学生的学习动力。
（4）批改作业方面
做到及时、认真、规范的批改作业，写好时间等记录，对学生的评语采取鼓励性为主。
（5）质量检测方面
要求教师在期末考试后，做好成绩分析和问题处理。
2、教研管理方面
（1）继续教育方面
积极鼓励教师参加市级、镇级的培训活动和外出学习；倡导教师参加校本教研，建立教研组，开展教研活动
（2）听课、评课记录
要求每个教师每个学期听课不少于15节（学校领导不少于20节），组织教师积极参与评课和集体备课活动。
3、德、体、卫、艺方面
（1）德育 重视班主任建设和开展好专题活动，加强师德教育。
（2）体育 《执行好学生体质健康标准》和体育活动。
（3）卫艺 重视学生的卫艺意识，开展艺术教育活动。
（4）加强学生的安全教育和疾病防控教育，制定好防控措施和跟踪记录。
4、档案管理方面
我们对教师的`档案管理，基本上是“个人承包制”――给每个教师弄好个人档案，学校层面的档案做统一管理
三、教学检查方面
（一）、课前准备
1、对教材内容要加以批判、改造、组织和整合，实现对教材内容的再创造。教师统一了认识，是用教材教，而不是教教材。
2、认真学习课程标准，了解教材编写意图，通过学科教研组组的学习，理清全册教材，结合学生实际制定学期教学计划，并要求明确学期中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的目标要求。我们积极引导教师科学利用课程资源，通过对教材增、调、并、改等，学会创造性地使用教材。
3、教案编写要实用，要体现学生的学习过程、方法。教案一定要服务于教学，是对课堂教学的一种预定设想。教师不但要备教材，还应备学生。
4、鼓励教师合理利用资源，学会下载，修改课件 ，并能在课堂上熟练运用课件辅助教学。
要求积累教学案例，加强教学反思，教案要有教师的教学的后记或反思。特别要求老师每周要有一篇教学随笔、教学案例或反思，每学期要有一到二篇高质量的经验总结或论文。
（二）、课堂教学
1、改革教学方式，营造和谐、宽松的课堂氛围。进入课堂的那一刻起，教师要调整好自己的情绪，以阳光般的心情、阳光般的笑脸走进教室，给学生带来欢乐，让他们喜爱上老师的课，老师应平等、尊重学生，给每个学生以安全感，让他们乐于表现自己。
2、着眼于学生的发展，确立学生的主体地位，课堂上要为每个学生提供参与学习、展示自我的舞
3、课堂上要在学生的学习方式转变上下工夫。教师要研究学生的学习方法，为学生在教学活动中自主、合作、探究学习提供充分的空间。要指导学生学会发现问题，激励学生敢于提出问题，并尝试去解决问题。
4、教书与育人想结合。课堂上，教师要以自已的人格魅力去影响学习，陶冶学生的情操，让学生在学到知识的同时，也学会做人。
（三）作业与辅导
1、学生作业设计要有针对性，作业形式要多样化，要有弹性。学生作业要适量，一般要求在课内完成。
2、作业批改及时、正确，使用规范、统一的批改符号。
3、教师要通过学生作业反馈的信息，及时调整、改进教学行为。
4、学习辅导要侧要重于学习信心不足或学习有困难的学生，课堂上多给他们一些关爱，课外加强师生、生生之间的互动与互助。
5、加强培优工作，对学有余力或具有某种特长的学生加强指导和培养，使他们脱颖而出。
四、教学工作中存在的一些问题
1、由于教学经费的紧缺，教学常规的建设和管理都显不够，教学活动的开展和教研组的建设都相对受到一定影响。
2、档案、文件资料的管理建设还不够，在接下来的时间内，要不断补充
3、现代信息技术教育设施不够，同时计算机的电脑台数不足，却还没有得到解决，
五、今后努力的方向
1、全面推进素质教育，促进学生的全面发展，在义务教育阶段，为学生的终身发展打下良好的基础。
2、加强教师专业培养制度，坚持和鼓励教师参加继续教育，不断的丰富我们教师的教育教学经验和学习先进的科研理论，为教师的专业发展打下基础。
3、加强教师的校本研究，严格要求全校教师的队伍建设，根据我校师资队伍的实际情况，努力提高教师的师德和业务水平，适应教育日新月异发展的要求。
总之，全校教师都在严格的要求自己，集中精力的做好教学工作，一直以来，我们取得了一些进步，相信在即将到来的期末水平测试和学业水平测试中，也会取得好成绩的。
20XX年xx月xx日
