大班科学活动《下落百分百》课后反思(优质3篇)

大班科学活动《下落百分百》课后反思 篇一

在大班科学活动《下落百分百》中，孩子们通过实际操作和观察，学习了物体的重力和下落速度。这次活动给孩子们带来了很多乐趣，同时也让他们对科学产生了浓厚的兴趣。

首先，活动中的实际操作让孩子们能够亲自动手，通过实践来理解物体的下落过程。孩子们用不同重量的物体进行实验，观察它们下落的速度和轨迹。他们发现，不管物体的重量如何，它们都会以相同的速度下落。这个发现让孩子们感到很惊奇，他们开始思考为什么会出现这种现象。通过活动，孩子们明白了重力对物体下落的影响，同时也培养了他们的观察和思考能力。

其次，这次活动还培养了孩子们的团队合作和沟通能力。在实验过程中，孩子们分组进行观察和记录，他们需要相互配合，共同完成任务。通过合作，他们学会了互相倾听和尊重他人的意见。同时，孩子们还学会了如何向别人清晰地表达自己的观点和想法。这些能力对孩子们日后的学习和生活都是非常重要的。

最后，这次活动激发了孩子们对科学的兴趣。通过亲身参与科学实验，孩子们不仅能够学到新知识，还能够感受到科学的乐趣。他们在活动中提出了很多有趣的问题，并积极探索答案。这种好奇心和求知欲将会伴随他们终身，促使他们不断探索和学习。

综上所述，大班科学活动《下落百分百》给孩子们带来了很多收获。通过实际操作和观察，孩子们理解了物体的重力和下落速度。同时，他们通过合作和沟通培养了团队合作和表达能力。更重要的是，这次活动激发了他们对科学的兴趣，让他们乐于探索和学习。希望今后还能有更多这样的科学活动，让孩子们在玩耍中学习，培养自己的科学素养。

大班科学活动《下落百分百》课后反思 篇二

在大班科学活动《下落百分百》中，孩子们通过实际操作和观察，学习了物体的重力和下落速度。这次活动让孩子们对科学产生了浓厚的兴趣，并且培养了他们的观察和思考能力。

首先，活动中的实际操作让孩子们能够亲自动手，通过实践来理解物体的下落过程。孩子们用不同重量的物体进行实验，观察它们下落的速度和轨迹。通过这些实验，他们发现不管物体的重量如何，它们都会以相同的速度下落。这个发现让孩子们感到很惊奇，他们开始思考为什么会出现这种现象。通过活动，孩子们明白了重力对物体下落的影响，并且学会了通过实验来验证科学原理。

其次，这次活动培养了孩子们的观察和思考能力。在实验过程中，孩子们需要仔细观察物体下落的速度和轨迹，并进行记录和分析。通过观察和思考，他们能够发现物体的下落速度与物体的重量无关，这需要他们用逻辑思维来解释。通过这次活动，孩子们的观察和思考能力得到了锻炼和提升。

最后，这次活动激发了孩子们对科学的兴趣。通过亲身参与科学实验，孩子们不仅能够学到新知识，还能够感受到科学的乐趣。他们在活动中提出了很多有趣的问题，并积极探索答案。这种好奇心和求知欲将会伴随他们终身，促使他们不断探索和学习。

综上所述，大班科学活动《下落百分百》通过实际操作和观察，让孩子们理解了物体的重力和下落速度。同时，活动培养了孩子们的观察和思考能力，并且激发了他们对科学的兴趣。希望今后还能有更多这样的科学活动，让孩子们在玩耍中学习，培养自己的科学素养。

大班科学活动《下落百分百》课后反思 篇三

大班科学活动《下落百分百》课后反思

　　幼儿常常见到物体自由下落的现象，却又不知道其中的“奥秘”。科学活动《下落百分百》，通过演示、观察、实验等方法，引导幼儿对物体下落想象产生兴趣，并对下落的必然性及方向有初步的认识。

　　本次活动我是以通过实验让幼儿了解物体的坠落现象，在第一环节中我出示自制的“轱辘轱辘”教具时，孩子们很感兴趣。他们看到老师手上的物体落到地上，纷纷讨论“老师一松手东西就会落到地上”“老师要把他们捡起来” ……看到孩子们有了兴趣，我及时告诉他们物体下落的必然性，认识到地球引力的存在。同时在活动中我说到地球把所有的东西都“吸”在身上，有的孩子便问“那为什么飞机和小鸟都能在天上飞呢”，当知道它们要花很大的“力气”才能离开地面时，孩子们又对热气球产生了兴趣，开始你一言我一语地讨论起热气球，“热气球是靠压力飞起来的吗”“热气球里边的火灭了它就会落下来”“热气球没有被吸住” ……看着孩子们的讨论越来越热烈，我便赶紧应孩子们的`兴趣简要地说了说热气球，并让他们课后在讨论。

　　在最后一个环节“美丽下落路”实验中，我先演示给幼儿看一遍。当看到孩子们都很感兴趣，于是让他们自己动手操作，孩子们认真看自己的“路”是怎样下落的，仔细体验操作的乐趣，同时在操作中进一步感受到了物体下落的必然性。

　　本次活动也存在很多的问题：由于我