笛子颤音的教学方法【优选3篇】

笛子颤音的教学方法 篇一

笛子颤音是笛子演奏中一种常见的技巧，也是提升演奏表现力和音乐感染力的关键之一。在教学笛子颤音时，教师需要采取一些有效的方法，帮助学生掌握这一技巧。下面是一些可以用来教学笛子颤音的方法：

1. 理论知识教授：在教学笛子颤音之前，教师需要先向学生介绍颤音的基本概念和演奏原理。学生需要理解颤音是通过快速震动气流产生的，同时掌握颤音的音高和音色特点。

2. 唇腭协调训练：颤音需要良好的唇腭协调能力。教师可以通过一些简单的练习来帮助学生培养唇腭协调性。例如，让学生用吹口发出“嘘”的声音，同时用手指轻轻按住嘴唇，感受唇腭的震动。这样可以帮助学生感受到唇腭的协调动作，并为颤音做好准备。

3. 基础音准练习：颤音需要准确的音准控制。教师可以通过一些基础音准练习来帮助学生提高音准感。例如，让学生用指法发出连续的音阶，要求音准准确无误。这样可以让学生在发出连续音的过程中培养对音准的敏感度，为颤音的准确演奏打下基础。

4. 渐进练习：在教学颤音时，教师可以采用渐进的方式进行练习。首先，让学生练习颤音的基本动作，要求快速而稳定地震动气流。然后，逐渐增加音高的变化，让学生练习在不同的音高上演奏颤音。最后，可以将颤音与乐曲结合起来，让学生在演奏中灵活运用颤音技巧。

5. 音乐表现训练：颤音是提升音乐表现力的关键技巧之一。在教学颤音时，教师需要让学生理解颤音与音乐表达之间的关系。可以通过演奏一些富有情感的曲目，引导学生在演奏中运用颤音技巧，表达音乐的情感和情绪。

通过以上的教学方法，学生可以逐步掌握笛子颤音的技巧，提高演奏的表现力和音乐感染力。当然，教师在教学过程中还需要耐心引导和指导学生，帮助他们克服困难，达到更高的演奏水平。

笛子颤音的教学方法 篇二

在教学笛子颤音的过程中，教师应该采取一些特定的方法来帮助学生掌握这一技巧。下面是一些可行的教学方法：

1. 颤音动作指导：教师可以先向学生详细讲解颤音的动作过程。通过示范和解说，让学生了解颤音的发音原理和相关动作要领。同时，教师还可以使用镜子等辅助工具，让学生观察自己的嘴唇和舌头的动作，以便更好地掌握颤音的发音技巧。

2. 慢速练习：在学生初次接触笛子颤音时，教师可以先引导学生进行慢速练习。通过慢速练习，学生可以更好地掌握颤音的基本技巧和动作。教师可以要求学生放慢节奏，重点关注颤音的发音准确性和稳定性。随着学生的进步，可以逐渐加快练习的速度，提高颤音的灵活性和流畅性。

3. 声音对比练习：为了帮助学生更好地掌握颤音技巧，教师可以引导学生进行声音对比练习。例如，让学生先发出普通的长音，然后在同一音高上演奏颤音。通过对比两种音色和音准的差异，学生可以更好地感受到颤音的特点和效果，进一步提高颤音的演奏水平。

4. 曲目练习：在学生基本掌握颤音技巧之后，教师可以引导学生在具体的乐曲中运用颤音技巧。通过演奏一些适合颤音的乐曲，学生可以更好地理解颤音与音乐表达之间的关系，并提高颤音的艺术效果和表现能力。

5. 颤音演奏技巧讲解：在教学颤音的过程中，教师还可以向学生讲解一些颤音的演奏技巧。例如，如何控制颤音的音量和音色变化，如何灵活运用颤音技巧来丰富演奏效果等。通过这些技巧的讲解和练习，学生可以更好地掌握颤音的演奏技巧和艺术应用。

通过以上的教学方法，教师可以帮助学生逐步掌握笛子颤音的技巧，提高演奏的表现力和艺术感染力。同时，教师还需要注重学生的个体差异，根据学生的特点和需求，灵活调整教学方法，以达到更好的教学效果。

笛子颤音的教学方法 篇三

　　笛子颤音怎么吹,俗语说:千日笛子,百日筝,一只二胡拉一生!说明笛子不是很容易入门的，接下来小编为大家介绍笛子颤音的教学，一起来看看吧!

　　笛子颤音的教学

　　先将本音发出，紧接着均匀、迅速开闭本音上方二度音孔，使本音与其上方二度音快速

　　二度颤音：开闭本音的上方二度音孔。 除了常用的二度颤音外，还有三度颤音、四度颤音(不常用)等。

　　三度颤音：开闭本音的上方三度音孔。 在我国少数民族音乐中，如内蒙古、西藏等民间音乐中常用三度指颤音。

　　颤音的快慢(手指运动的频率)要根据乐曲的感情和速度而定。颤音是一种常用技巧，在练习颤音时要使每个手指都能独立打颤，三度颤音是两个手指同时动作，要求迅速而均匀，不得忽快忽慢。

　　颤音的练习要求一次能达到十五秒钟之久，相当于慢板的八拍左右。在实际演奏中，颤音有由慢渐快的，也有由慢渐快再渐慢回到本位音不颤的。

　　笛子剁音的吹奏方法

　　当本音吹响后，速用上方的三度、四度或六度、七度等音孔的按指迅速放开，而又急速有力地按闭，使之本音更加强而有力，断顿、结实，干干净净地发出。犹如刀斧剁东西一般，使本音明显、突出。然而也要求剁奏时上方的辅助也能听得出来，使两个音能糅合在一起，浑然为一声发出。它主要可以模仿鸟鸣声，机械声.演奏时，放正姿势，舌头单吐，手指轻快，形成强烈的冲击。手指和气息要配合的好，再气流呼出的一瞬间，手指要同时向下压，要有弹性，比如在筒音作2是时候，吹高音1到中音3的跺音，再吹响高音1的一瞬间，手指马上下压，只留第一孔，所发出的声音要干净，类似鸟叫。一定要在气流呼出的一瞬间配合手指做动作。

　　笛子循环换气的方法

　　循环换气技巧在很多专业的乐曲中运用的比较多，如赵松庭老师的《鹧鸪飞》、《幽兰逢春》、《早晨》等，都运用到了循环换气技巧。在这里简要的给大家介绍几种训练循环换气的方法。

　　1、吹泡泡法 ：用吸管向盛水的杯子里吹泡泡，使得泡泡不断。吹气时，不要将气全部吹完，保留三分之一的余气，通过两腮将余气挤出，挤出的同时鼻子吸气，从而使得笛声不断。

　　2、手心吹气法：吸气后，向手心吹气，也是不要将气全部吹完，保留三分之一的余气，通过两腮的控制将余气挤出，挤出的同时鼻子吸气，感觉手心总是有气息存在。(这种方法可以随时练习，简单方便)

　　3、颤音掩盖法：就是利用颤音来练习循环换气技巧。吹奏较长的颤音，手指均匀的颤动来训练，也是训练循环换气的一种不错的方法。

　　其实，只要基本功扎实，一般就能较快的掌握循环换气的技巧。若是前面气息的练习没有过关，是很难掌握循环换气技巧的。希望大家循序渐进，扎扎实实地来练习，千万不要操之过急。

笛子颤音的教学方法

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